【老吳和娃們的語文世界】王之渙到底在鸛雀樓的哪一層？

紫墨

周末，老吳帶著一群娃，“浩浩蕩蕩”涌入圖書館，為一座樓，一個人，一首詩而來。 　　活動的緣起，自然是源于那份好奇心。早些年參加吟誦課程培訓，有專家教授提出王之渙在《登鸛雀樓》一詩中其實是想表達對人生苦短的感嘆。這樣的解讀完全顛覆了之前的認知。我們經常用這首詩的后兩句“欲窮千里目，更上一層樓”來勉勵大家站得高看得遠，要積極探索，向上進取。真相到底是什么？ 　　王之渙在哪一層？他還能“更上一層樓”嗎？在中華書局出版的二十五冊的《全唐詩》里，娃們一本一本翻尋，書中全是繁體字，很有挑戰性。然，書上只有一句記載：“王之渙，并州人。兄之咸、之賁皆有文名。天寶間，與王昌齡、崔國輔、鄭昈聊唱迭和。名動一時，詩六首。”隨后又查找了上海辭書出版社的《唐詩鑒賞辭典》，這本書對詩作的解析就豐富許多。書中提到“從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層”。　　“河中府鸛雀樓三層，前瞻中條，下瞰大河”，沈括在《夢溪筆談》中記述這座樓有三層，如果王之渙想追看西沉的“白日”和流歸大海的黃河，上第三層樓不就可以了？ 　　王之渙登樓喜乎？愁乎？悲乎？”娃們在《千古詩詞?楹聯》一書中找到對王之渙生平簡介：“王之渙......自小喜歡行俠仗義，與俠義之士交往甚密，也因此直至中年都未曾任一官半職，后曾任衡水主簿，職內因受到誣告而辭官還家。后十幾年中游歷全國各地，見多識廣。”上百度一查，有學者推測，鸛雀樓在平陽府蒲州（今山西蒲縣），與王之渙的老家絳州，同屬晉南，故這首詩可能是王之渙在棄官回鄉時所作，時年三十五歲。　　如此看來，“登樓”自有一番深意。古之“登樓”者，多有“憂愁”之情也。東漢王粲的《登樓賦》，生逢亂世、長期客居他鄉、才能不能得以施展而產生思鄉、懷國之情和懷才不遇之憂。且看，辛棄疾“少年愛上層樓”，杜甫“花近高樓傷客心”，晏殊“獨上高樓望盡天涯路”，范仲淹“月明樓高休獨倚”等等，斯登樓也，皆是“愁腸滿懷”。　　再者，“更上一層樓”押“尤”韻，平聲“尤”韻，是一個比較舒緩的韻，這個韻的特點有憂、愁、羞、悠、秋、幽、游、囚等含義，不可能是勵志的意思。要勵志，古代不說‘‘‘登樓’，會說‘登山’，‘會當凌絕頂，一覽眾山小’‘孔子登東山而小魯，登泰山而小天下’，就是勵志的意思了。”看來，結合背景，從吟誦角度，詩作確是含有不盡的憂思。 所以，僅僅登上“一層樓”是沒辦法 “窮千里目”，應該“更上”十層樓，問題是詩人已經在二層上了，只剩一層樓了! （老吳第一和唯一與琴相和的詩歌就是《登鸛雀樓》，和著古琴曲是不是這種情感更明顯？） （反復聽老先生的閩南語吟誦，滄桑之意誦之全出！） 　　這首詩落筆取勢尺幅千里，臨高見大，詩人胸襟之廣闊，氣魄之浩茫可見一斑。然而，若用漢語平仄的特點去吟誦，從漢語韻腳的特點去理解，詩人或許想要表達的情感是，白日西沉一天又將結束，生命如流水般滔滔逝去，多想拖住時間的腳步，多想追隨渺遠的背影，那就再上一層樓吧。 找了一下午，查找到的資料（書籍）沒有一處提及“憂思”之意。也許和詩歌中用了很多發音開口度比較大的字有關，使得詩歌有了開闊激昂的一面，“縮萬里于咫尺，使咫尺有了萬里之勢”，“痛苦以豪放出之”，這就是典型的盛唐詩！ 　　忙累之余，“偷得浮生半日閑”，與娃們共赴圖書館，于詩意中尋真，樂趣無窮。盡管真相往往并非單一解答，然而氤氳書香的探索讓平凡的日子也染上詩意的芬芳。批判性閱讀，讓學習之路充滿無限可能。

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