“幽幽藥草香”——海北路小學六年級跨學科項目式學習活動紀實

北戴河區海北路小學

中草藥的應用歷史源遠流長至今長盛不衰是我國醫學的寶貴財富也是我們健康的守護神 海北路小學的良藥園中種植各種中草藥。借此契機，學校圍繞“幽幽藥草香”這一主題，組織開展豐富多彩的項目化跨學科學習活動，讓孩子們在多元學科交融的探索中，領略中草藥的神奇魅力，感受中華醫藥的博大精深。 論證方案 　　為了更好推進“幽幽藥草香”跨學科項目式學習活動的開展，12月4日上午，我校單美珠副校長和張金萍主任組織六年級教師召開此次學習活動方案論證會。會議伊始，單校長和張主任就此次活動方案進行了全面、細致的解讀，并結合實際進行活動布置；各學科教師深入交流、研討，確定活動內容。 語文：了解中草藥 　　語文老師在課上帶領學生閱讀、積累中草藥詩詞文章，讓學生在課堂上感受中草藥的精神。同學們積極主動地從校園里尋找身邊的中草藥，開始了他們的尋“寶”之旅，課下將了解的中草藥以手抄報、書法作品的形式呈現，極大的提高了學生的文學素養和語言表達能力。 　　學生還自主選擇了一種最喜愛的中草藥，通過認真觀察，撰寫了中草藥觀察日記，極大的加深了對中草藥的認識。 數學：暢游中草藥 　　數學老師帶領學生學習運用數學知識來統計中草藥的生長數據、成分比例等，學生們到校園的良藥園內統計了學校有多少種中草藥，并分組收集了中草藥的價格、銷量等數據，制作統計圖并進行了數據統計與分析。 英語：講述中草藥 　　英語老師教授學生常見的中草藥的英文名稱，學生還將中草藥的藥用功效、使用方法等用英語表達出來，繪制出了一張張精美的中草藥英文小報。 　　英語老師還組織學生開展了“中草藥英語小導游” 活動，“小導游們”在校園內設置的 “中草藥展廳” 為其他同學用英語介紹中草藥知識，學生們對中草藥的喜愛更濃厚了。 科學：探索中草藥 　　科學課上，老師帶領學生認識身邊常見的中草藥，了解了中草藥的植物學特征、生長環境、藥用原理等科學知識。學生們課下調查了身邊常見的中草藥和我國的珍稀中草藥的相關資料，了解了其生長環境和生態特點并制成了資料卡片，同學們對中草藥的科學原理有了更深入的理解。 音樂：歌唱中草藥 　　在美妙的音樂課堂上，老師帶領學生聆聽了具有傳統特色的音樂，感受其中與中草藥相關的文化元素。通過學唱與中草藥有關的歌曲《四季藥引歌》，培養了學生的音樂素養和審美能力，并在音樂中讓學生獲取了中草藥的知識。 體育：健康中草藥 　　體育課堂上，老師結合傳統中醫養生理念，創編了適合小學生的養生健身操《本草綱目》，在教學過程中，向學生簡單講解了動作中的養生原理，學生們在快樂的運動中了解了運動與健康的關系，收獲頗豐。 美術：美麗中草藥 　　美術老師引導學生們用繪畫的形式表現中草藥的形態、色彩，學生們在老師的帶領下臨摹感興趣的中草藥，運用水彩、國畫等不同繪畫形式展現中草藥的形態，學生們還將自己喜愛的詩詞與繪畫作品相配，創作出了一幅幅精美的詩配畫作品，生動展示了中草藥傳統文化的獨特魅力，體現了同學們對中草藥文化的熱愛和創新精神。 道德與法治：傳承中草藥 道德與法治學科的老師們引導學生閱讀有關中醫藥名家的故事、中醫藥典籍中的經典篇章，觀看后寫讀后感，學生們在了解與分析中感受到其中所體現的民族精神。 勞動：運用中草藥 　　勞動課上，老師引導學生了解各種中草藥名字的來歷及作用，朗讀關于中草藥的文章，帶領學生制作中草藥標本、書簽，沖泡藥膳湯等相關的養生產品，鍛煉了學生的動手能力與實踐能力。 　　回到家后，同學們意猶未盡，還將這份溫暖的藥膳湯傳遞給了家人。 心理：代言中草藥 心理老師引導學生選擇一種類型的中草藥代表自己，思考并討論其特點，讓學生在學習中草藥知識的過程中體會其成長精神，學會更好的認識自身，讓孩子們在今后的成長中更加自信，努力實現自身價值和夢想。 信息技術：回憶中草藥 　　信息技術課上，老師帶領學生們收集、整理自己日常生活中發現的中草藥，有目的的在網上獲取信息、處理信息、整合信息，以生動有趣的形式傳播中草藥文化。 　　同學們將本次跨學科項目的各科作業整理成冊，這樣大家可以充分利用碎片化時間學習，還能和同學交流分享，拓寬思路，發現不足。在整理的過程中大家對每科知識體系都有了更清晰的認識，看到自己的成長軌跡，增強了學習信心。 　　此次“幽幽藥草香”跨學科項目，如同一顆播撒在校園里的文化種子，已在學生們心中萌芽。它讓學生們收獲了知識、技能與成長，更在他們幼小的心靈里種下了對傳統文化與跨學科探索的熱愛。未來，愿這顆種子繼續茁壯成長，引領孩子們在知識的海洋里不斷遨游探索，續寫對中草藥及多元文化的探索篇章。 撰稿人：王雨婷審核：單美珠、張金萍

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