青藍繼，薪火存

富寧思源

富寧縣思源實驗學校2024年秋季學期“青藍工程”——“眾參與”課堂教學改革成果展示匯報 　“喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲。”為了充分發揮我校教學骨干、經驗豐富的教師教育教學優勢及示范、引領作用,通過傳、幫、帶,促使新進教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求,實現師德、教學、教育管理能力的同步提高。2024年12月2日至5日，富寧縣思源實驗學校以“青藍工程”為紐帶，進行“眾參與”課堂教學改革成果展示。 　　本次活動共有21位教師們參與，并由各教學備課組進行牽頭進行集體備課，師傅們對徒弟們進行“課前指點、課堂指導、課后評價”，而新進教師在不斷提高自身的業務素質和教育教學能力的同時也能感受到備課組這個“大家庭”的關懷與溫暖。 語文組 　　七年級語文組在備課過程中，緊緊圍繞《大雁歸來》一課的教學重難點設計教學環節，張后儀老師在上課時教學思路清晰，能夠回歸文本，給學生思考的時間，她熟練運用“眾參與”教學模式，整堂課中學生的小組合作討論積極性高，學生都能學有所獲。張老師語言優美，具有感染力，聲音抑揚頓挫，課堂駕馭能力強，體現了語文教師的較高素質。 數學組 　　數學備課組在備課時，在每種問題下都能設置變式題，引導學生深入思考，有效地進行了數學思維能力的訓練，也對教材進行了適當的拓展。匯報課上，新教師們授課風格親切，結合實例，任務單內容設置合理，能夠有效鞏固知識點，讓學生易于理解，并且教師們“眾參與”教學模式能體現明顯，學生積極參與課堂學習，使得課堂互動良好。教學環節完整，過渡自然，邏輯嚴密，注重知識的生成過程，引導學生自主探究,充分發揮學生的自學能力。 英語組 　　匯報課上，三位老師英語語言流暢清晰，表達十分準確，教學目標明確，重難點突出，能夠熟練的應用英語進行教學，基本功非常扎實，業務能力強。如劉美妮老師運用引導學生作文美化前后今后鮮明對比的方式來提升學生寫作能力；趙茂強老師親切有活力，引導學生在真實的情景中運用所學，激發學生的學習興趣和積極性；楊芳乙老師運用“眾參與”教學模式，讓學生自主、合作的學習，有效地幫助學生搭建文本框架，有助輸出。 政史地組 　　政史地備課組在備課中強調，新教師們要注重與學生的互動和交流，利用好“眾參與”模式引導學生積極參與課堂，引導學生發表自己的觀點和看法。在匯報課中，新教師們采用多樣化教學方式，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。他們注重實踐應用，結合實際情況，設計實踐環節，讓學生在實踐中學習和掌握相關知識和技能。并且老師們都能很好的運用“眾參與”教學模式，讓學生能夠開展自主學習、師徒合作、小組討論等活動，充分體現學生主體地位。 理化生組 　　理化生備課組在備課時，強調了學科實踐性質的重要性。匯報課上，新老師們將飽滿的激情賦予課堂，充分運用了“眾參與”教學模式，教學過程突出學生的自主學習、合作探究和能力的提升，教學設計合理。新老師們結合學科特點和學生實際，老師們通過實驗法或自制模型展示，把知識點變得更加具體形象，讓學生自主學習，體現了結構與功能的相適應性。在課堂的實驗中學習,學生的實驗操作能力,現象分析能力,對比歸納能力和科學探究能力得到了很大的提升。 　　本次的“青藍工程”新教師展示課，既是新教師成長的關鍵路徑,亦是學校各學科備課組教研工作的重要組成部分。通過此次活動，新教師們在教學實踐上得到了鍛煉,在學習交流中得到了提升。同時,也使師傅在結隊過程中，教學相長，實現“雙贏”，達到自身師德、教育教學藝術，教育管理能力和科研水平的同步提高。 　　相信在學校領導的關懷和支持下，在備課組教師的專業指導和悉心幫助下，新教師們會繼續努力學習，不斷進步，很快成為富寧縣思源實驗學校的中堅力量。我們也期待著，在未來的日子里，每一位教師都能在這里實現自己的夢想，共同書寫思源學校的輝煌篇章! 圖文編輯:王四丹圖文審核:農艷瑩圖文終審:韋應鋒 飲水思源與愛同行

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