督學引力助推教學——勤為學校小學部迎接教育教學督導檢查工作

十五中學南校（勤為學校）孫于其

為落實市區教育教學工作會議精神，進一步深化新課堂教學改革，夯實教學常規管理，全面提升教育教學質量。12月3日下午，市中區教體局教學研究中心主任衣桂萍帶領督導組專家到我校進行2024年教學專項督導。 深入課堂?齊研共評 　　課堂是提升教學質量的主陣地。督導專家組深入課堂，對各學科開展隨堂聽課活動，全面了解學校教學中新課堂達標、智慧課堂等工作落實情況。他們認真觀察課堂教學的每一個環節，從學歷案的設計、學習目標可達成性、評價任務可執行性、學科核心素養滲透、智慧課堂的應用、教學評一致性及大單元架構等方面做了認真細致的觀察記錄，用心捕捉課堂的精彩瞬間。 觀課后，督導組組專家分別與授課教師及學科組開展議課活動。專家們對課堂教學的亮點和不足進行多方面的剖析，同時提出建設性的意見。 區教研中心主任趙興武對中小學教學督導情況進行視察，深入了解學校教學檔案及作業批改情況，趙主任對我校教學工作給予的充分肯定，并給出了發展性建議。 衣主任與我校英語老師進行面對面交流，對我校英語教學進度、課堂教學、新課堂開展情況進行深入了解，詢問上課中遇到的問題，給予充分的解答，并對我校英語教學進一步指導。 夯實常規?科學診斷 　　教學常規工作是提升教學質量的基礎。視導組專家認真查閱了學校課程實施、課堂改革、教師發展、教學常規、教科研管理、實驗教學、學生課業負擔等方面的資料，并進行深度調研與精準指導。 交流反饋?指明方向 督導組專家對本次教學視導各項工作進行了全面反饋。對我校在新課程建設、新課堂改革、青年教師培養、智慧課堂應用、學歷案編寫、學校特色凝練等方面的做法給予充分肯定；同時針對不足提出了切實有效的中肯建議，為學校下一步教學工作指明方向。 本次教學督導工作的開展，讓學校明確了一年來各項工作中取得的進步與存在的不足，找準了新一年工作的努力方向。學校將以本次檢查為契機，認真落實教體局的各項工作要求，把責任扛在肩上，把快樂帶給學生，把滿意送給家長，真正為辦人民滿意教育而不懈努力。

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