音樂之聲，心靈之旅——2024年“義教薄改”萬名優(yōu)秀中青年教師培育計劃（小學(xué)音樂）活動紀(jì)實

張亞娟

在這個充滿激情與活力的季節(jié)里，一場音樂的盛宴——“義教薄改”萬名優(yōu)秀中青年教師（小學(xué)音樂）培訓(xùn)活動，如同一束璀璨的光芒，照亮了我們求知的道路。來自全省各地的音樂教育精英們齊聚一堂，懷著對音樂教育的熱愛和追求，共同開啟了這段充滿挑戰(zhàn)與機遇的學(xué)習(xí)之旅。 專家講座是本次活動的重頭戲之一。知名音樂教育專家們傾囊相授，他們用生動的語言、豐富的案例，深入淺出地講解了音樂教育的新理念、新方法。 　　12月5日上午，睢曉杰老師為我們開展了《合唱與指揮技訓(xùn)》講座，培訓(xùn)內(nèi)容豐富實用，猶如經(jīng)歷了一場音樂指揮藝術(shù)的洗禮。 　　睢老師從預(yù)備拍的運用、收拍的運用、點式打法與線性打法、原拍與合拍、雙手分工的運用五個方面，結(jié)合經(jīng)典合唱曲目《踏雪尋梅》，使學(xué)員們對指揮的藝術(shù)內(nèi)涵有了更深刻的理解。在實踐指導(dǎo)部分，學(xué)員們進行指揮練習(xí)，睢老師進行手把手糾正與示范，給予精準(zhǔn)指導(dǎo)，讓學(xué)員們在實踐中快速提升技能。 　　2024年12月5日下午，郭聲健教授為全體學(xué)員進行以《學(xué)校美育浸潤行動的理論意涵與實踐路向》為主題的講座。本次講座，郭教授深入解讀了相關(guān)政策的內(nèi)涵和實施路徑，并結(jié)合自己在美育方面的感悟與理解，提出要以全鏈條培育提高教師全員美育素養(yǎng)，以“大美育觀”貫通美育浸潤八大行動，促進教學(xué)與實踐的有機融合。 　　講座內(nèi)容豐富詳實，令參訓(xùn)的老師們深受啟發(fā)，引領(lǐng)老師們將美育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，為學(xué)校美育實踐指明了方向。 　　12月6日上午，鄭州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院的劉迪老師帶來了一場極具啟發(fā)性的講座——《跨學(xué)科視域下中國古典舞與中小學(xué)詩詞融合教學(xué)的策略探究》。 　　劉迪老師深入剖析了跨學(xué)科教學(xué)的重要意義，針對融合教學(xué)提出了一系列切實可行的策略，并列舉了大量的實例，展示古典舞如何以靈動的肢體語言詮釋詩詞的意境與情感。最后各小組分別為宋詞《破陣子》創(chuàng)編了風(fēng)格不同古典舞，親身體驗通過舞蹈動作深入解讀古詩詞內(nèi)涵。 　　音樂國培活動，不僅是一次知識的積累，更是一次心靈的洗禮。在這里，學(xué)員們收獲了知識，收獲了友誼，更收獲了對音樂教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著追求。

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張亞娟