<p class="ql-block">2024.12.6號(hào)潤(rùn)澤日講 論語(yǔ)第26講:君子周而不比</p><p class="ql-block"> “永遠(yuǎn)不要去跟一個(gè)人的段位斗”</p><p class="ql-block">原文:子曰:君子周而不比,小人比而不周。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">按字面意思翻譯是,君子團(tuán)結(jié)而不勾結(jié),小人勾結(jié)而不團(tuán)結(jié)。</p><p class="ql-block">此處引用陽(yáng)明先生與弟子南元善的一段話,是南元善欲辭官之時(shí),“若己為君子,而使人為小人,亦非仁人忠恕惻怛之心。”</p><p class="ql-block">透過(guò)甲骨文看“周”和“比”這兩個(gè)字,就不難理解團(tuán)結(jié)和勾結(jié)了。</p><p class="ql-block">用一張表來(lái)做對(duì)比</p> <p class="ql-block">“周”和“比”講的不是兩種人,本質(zhì)是講的兩種起心動(dòng)念----大我和小我。</p><p class="ql-block">大我周而不比,小我比而不周。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們每個(gè)人身上都會(huì)有,只是比例有所不同。</p><p class="ql-block">完全的君子和完全的小人并不存在,只是誰(shuí)的大我比例更高,誰(shuí)的小我比例更少。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果遇到?jīng)_突,把自己放在君子的位置來(lái)審判對(duì)方,就有失公允了。</p><p class="ql-block">不高估自己,也不低估他人,這就是一顆平等心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“不要跟一個(gè)人的段位斗”</p><p class="ql-block">因?yàn)檎驹趯?duì)方的立場(chǎng),對(duì)方認(rèn)為自己就是對(duì)的。在自身的邊界里,他已經(jīng)做的很好了。</p><p class="ql-block">如果不能引導(dǎo)對(duì)方發(fā)現(xiàn)并突破自己的邊界,只是一味用自己認(rèn)為的“高”來(lái)敲打他,就只會(huì)激發(fā)更大的矛盾。真正的高,不是自上而下的敲打,而是自下而上的托舉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在評(píng)價(jià)一個(gè)人的觀點(diǎn)時(shí),首先要理解他的立場(chǎng)和前提,當(dāng)你能站在他的立場(chǎng),運(yùn)用他的前提,為他更好的辯護(hù)時(shí),才說(shuō)明你理解了他。有了理解才說(shuō)明你的評(píng)價(jià)是有價(jià)值的。</p><p class="ql-block">如何做到周而不比</p><p class="ql-block">一、先表達(dá)共情和理解,</p><p class="ql-block">讓他的情緒得以平復(fù)下來(lái)</p><p class="ql-block">二、引導(dǎo)他反思問(wèn)題的根源,</p><p class="ql-block">看清背后不同的認(rèn)知</p><p class="ql-block">三、帶著一份同理心,</p><p class="ql-block">審慎地做出決策和行動(dòng)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以上就是對(duì)潤(rùn)澤日講的記錄,第一次聽(tīng)其實(shí)對(duì)陽(yáng)明先生對(duì)弟子的那句話印象很深刻,“若己為君子,而使人為小人,亦非仁人忠恕惻怛之心。”使己為君子,使人為小人,用自以為是的道德去綁架他人,只會(huì)不斷激發(fā)他人的小我。這也不是學(xué)習(xí)的目的,不是為了顯示自己的清高,所以在任何時(shí)候都要注意自己的言語(yǔ)對(duì)他人的影響。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 周和比不是指兩種人,而是兩種起心動(dòng)念,每次領(lǐng)讀群老師讓我們寫(xiě)下起床第一念的時(shí)候,雖然我告訴自己要感恩要祝福,可每次下來(lái)都不是想感恩和祝福。老師為什么讓我們覺(jué)察念頭,因?yàn)槠鹦膭?dòng)念很重要,它決定了一個(gè)人的人生。大我和小我是每個(gè)人身上都有的,只是比例不同,繼而每個(gè)人的人生不同,所以我們需要不斷激揚(yáng)大我,記起來(lái)四個(gè)字“如貓捕鼠”,去捕捉那些不好的起心動(dòng)念,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻克去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 早上大家都對(duì)今天的日講內(nèi)容深受觸動(dòng),我在整理以上文字的時(shí)候,聽(tīng)的更仔細(xì),對(duì)另外兩處地方也感觸至深。上面是使己為君子,使人為小人。接下來(lái)這句,如果遇到?jīng)_突,把自己放在君子的位置來(lái)審判對(duì)方,就有失公允了。就像把自己放在正確的位置,自然認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的,誰(shuí)都不愿意承認(rèn)自己是錯(cuò)的。家庭里不是爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)的,工作中也一樣,溝通是有方法的,而方法的前提是心法,即有一顆怎樣的起心動(dòng)念,自己的話說(shuō)出去是激揚(yáng)了對(duì)方的大我還是小我,是對(duì)對(duì)方有幫助還是更激化了矛盾,當(dāng)有情緒的時(shí)候等三秒,把那些傷人的話咽到肚子里,等平靜下來(lái),去思考怎樣可以做的更好。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 認(rèn)知改了嗎?我想是改了。</p><p class="ql-block">做到了嗎?負(fù)責(zé)任的回答沒(méi)有。</p><p class="ql-block"> 總是后知后覺(jué)也不行,現(xiàn)在連覺(jué)都沒(méi)有了,昨晚跟邊姐在會(huì)議室讀《誰(shuí)在我家》,任邊姐如何引導(dǎo)就是不上道,那一刻我滴大腦竟如此強(qiáng)大。近來(lái)的確沒(méi)有練功夫,感受是什么,什么是感受,找不到自己的感受了,我想自己更多的回歸于生活,反而沒(méi)有了感受。</p><p class="ql-block">思考還在嗎?誰(shuí)來(lái)回答我……</p>
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