<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要》，提高教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升教師整體保教水平，童星幼兒園開展了五大領域的公開課觀摩活動！</p> <p class="ql-block">課前，授課教師圍繞教學內容，從設計意圖、教材分析、目標定位、活動準備、活動重點難點、教法學法、活動流程、活動延伸等幾個方面進行了有理有據、層次分明的演示解說。</p> 科學《神奇的造紙術》 <p class="ql-block"> 中華傳統文化博大精深、引領幼兒了解我國古代的四大發明、對世界文明的巨大影響、對于“四大發明”幼兒并不是很了解。今天就跟著王老師一起走近造紙術、感悟我們祖先的聰明才智吧??</p> 美術《泡泡變身秀》 <p class="ql-block"> 中班幼兒在繪畫時已經開始從無目的的涂鴉向有目的的繪畫發展,他們能夠進行簡單的創意，因此借形想象活動可以幫助他們從無意識的表現逐步走向有意識的表現。泡泡是幼兒在日常生活中經常接觸到的事物，也是孩子們非常喜歡的。他們對泡泡的大小、形狀、顏色等都非常感興趣。因此，本次活動選擇泡泡作為繪畫對象，通過觀察、想象、創意添畫的方式，鼓勵幼兒運用借形想象的方法，添畫出有趣的物體形象。同時，在活動中通過自由創造、表達和交流，發展幼兒的創造想象力及語言表達能力。</p> 游戲《老鷹捉小雞》 <p class="ql-block">“老鷹捉小雞”是幼兒園的孩子們最喜歡玩的一種集體游戲。我們通過角色扮演進行游戲，不僅鍛煉了幼兒側身跑和躲閃跑的能力，更能通過團體合作的方式培養幼兒的團體意識和責任意識，并且在游戲中，幼兒能得到快樂和滿足。</p> 語言《猜猜是誰的耳朵》 <p class="ql-block">《猜猜誰的耳朵》是一首常識性兒歌，兒歌活潑有趣，深受幼兒的喜歡。其中內容涉及各種動物耳朵的特點,這些都符合幼兒的生活經驗，并能引起孩子的興趣。兒歌句式工整，易于幼兒誦讀。</p> 社會《男孩女孩》 <p class="ql-block">小班幼兒好奇心強，好模仿，這說明幼兒對自己與異性同伴的不同已產生好奇，活動中通過圖片和愉快的游戲讓幼兒掌握男孩女孩的外貌特征，通過觀察男孩女孩如廁圖和認識男女衛生間標志強化幼兒的性別意識，通過操作豐富幼兒的生活經驗，進一步了解自我。</p> 課后研討 <p class="ql-block">??每次教學活動后，教研組都會組織教師評課、分析、討論，全面提升教師的整體素質，促進教師隊伍的規范化，專業化!</p> <p class="ql-block">??教師的成長并不是一蹴而就，而是需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機會。通過聽課、評課、自我反思、教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進園內教師們的教學積極性。??</p>
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