<p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">編輯：姚姿學；記錄：葉雪晴 江義</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">1.拍攝時要懂得取舍</span></p> <p class="ql-block">圖1</p> <p class="ql-block">攝影要有核心表現，同時要有取舍！上圖就是沒有取舍。</p> <p class="ql-block">圖2</p> <p class="ql-block">這就是上圖取舍拍攝后的結果</p> <p class="ql-block">圖3</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">2.拍攝取景時要洗練、干練、精煉：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">攝影必須繼續從洗練到干練 再到精煉，一個元素不能多，減一個元素不行。圖3是畫面形成幾何狀的塊面 ， 前面菱形后面三角形，形成了畫面異形反襯突出主體的形式美的異形復式構圖取景方式，</span><span style="color:rgb(21, 100, 250);">這是郝老師為數不多的將主題放在中間位置的作品，這幅作品給了我非常震撼的感染力。</span></p> <p class="ql-block">圖4</p> <p class="ql-block"> 受郝老師的啟發，我也拍了兩幅這樣的異形反襯突出主體的片子。</p> <p class="ql-block">圖5</p> <p class="ql-block">圖6</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">3.正確使用前景</span></p> <p class="ql-block">圖6是前景加主體 明顯是使用前景不恰當，左邊過于重，且前景比較復雜。</p> <p class="ql-block">圖7</p> <p class="ql-block"> 圖7是在圖6的基礎上經裁剪前景后突出主體，把我們平常最不愿意看到的電線及電線桿作為陪體線面引誘外搭旁側式前景完成了完美的前景構圖。并且巧妙地利用了黑白明暗對比，讓畫面增加了高級感。</p> <p class="ql-block">圖8</p> <p class="ql-block"> 同樣的場景我卻拍成了圖8這個樣子，沒有換一個視覺，采用郝老師教導的線面引誘構圖。</p> <p class="ql-block">圖9</p> <p class="ql-block">聽了郝老師的總結課后我又來了一次二次裁剪構圖形成了圖9——《雪山年輪》</p> <p class="ql-block">圖10</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">4.當大與小，多與少時誰是主體</span></p> <p class="ql-block"> 取景構圖， 取舍從 沒有到有，或是從有到無。當大與小在一起時，往往小的是主體。</p> <p class="ql-block">圖11</p> <p class="ql-block"> 經過取舍墨黑式前景與后面雪山，由近到遠 ，善于用好線面引誘 雪山大而厚比松樹少是主體， 松樹由近到遠線面引誘，絕對的透視，意境意趣上松樹可以看成紅軍走出雪山，中央紅軍到達維與紅四方面軍匯師，風景風光攝影最高境界是意境，形而生成意，取景生意。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(21, 100, 250);">非常遺憾，我在這個場景沒有成片。</span></p> <p class="ql-block"> 圖12</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">5.點構圖中心表現及同形相襯</span></p> <p class="ql-block"> 點構圖中心表現，匯聚而收納，點在左下，點必須在點位，至少必須是趨勢性三分法，畫面上的點趣味——金黃色樹葉 。 此圖為大量的實體（雪山）留白襯托主體，同時又是同型相襯，鮮艷的彩葉三角形與眾多的雪山相襯，并且是色彩鮮明對比。</p> <p class="ql-block">圖13</p> <p class="ql-block">這是國展上獲獎作品，這是典型的同形相襯作品。</p> <p class="ql-block">圖14</p> <p class="ql-block"> 按照這個思路我在郝老師拍攝的雪山場景也拍了一幅同形相襯的片子，我的片子采用了色彩對比和前景拍攝。</p> <p class="ql-block">圖15</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">6.風光風景攝影注意提高自己的眼界。</span></p> <p class="ql-block">上圖是把主題放在中間，憋屈呆傻。</p> <p class="ql-block">圖16</p> <p class="ql-block">上圖放到了點位上，符合美學原理的三分法。但還是感覺太平，沒有層次感。</p> <p class="ql-block">圖17</p> <p class="ql-block"> 這幅片子的把主題放在了右下角趨勢三分點位上，整個畫面有了層次感，左上角有了局部天空，整個作品有了透氣性。</p> <p class="ql-block">圖18</p> <p class="ql-block"> 魂靈的點趣味中心，下山方多留空間，力量向上。</p> <p class="ql-block">圖19</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">7.拍攝象形及或擬人化：</span></p> <p class="ql-block"> 象形也可以，擬人化也行， 象形指事 ，美術是攝影基礎賦予它的美。點趣味構圖中心， 匯聚收納之感！模擬象形，少者納萬景。</p> <p class="ql-block">圖20</p> <p class="ql-block">圖20就是大眾排法，沒有重點和拍攝主題，不知道要表達什么！</p> <p class="ql-block">圖21</p> <p class="ql-block"> 圖21是隱形S加C形復式構圖 形式美式樣包絡線形成的美學形式。</p> <p class="ql-block">圖22</p> <p class="ql-block">圖22濃墨重彩，雖有陪體，但對稱又不是。</p> <p class="ql-block">圖23</p> <p class="ql-block">經裁剪后主體多而重，有陪體，畫面成均衡式構圖，形成了多與少的對比。</p> <p class="ql-block">圖24</p> <p class="ql-block">藝術攝影 重要的是寫意：意境意趣意味。于是有了詩意：</p><p class="ql-block">青綠居中似主人，</p><p class="ql-block">四周艷美若女神。</p><p class="ql-block">少非紅黃位居中，</p><p class="ql-block">四季常青高貴成！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);"> 詩是所有美學的歸宿。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">8.明暗對比的運用</span></p><p class="ql-block">圖25</p> <p class="ql-block">圖25明暗對比+對角線構圖，形成了藍天與明暗的三個三角形復式構圖，鐵塔電線成了主題。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">9.各種各樣的美學形式構圖</span></p><p class="ql-block">圖26</p> <p class="ql-block">圖26樹樹相連對角線構圖?L形異形復式構圖</p> <p class="ql-block">圖27</p> <p class="ql-block">圖28</p> <p class="ql-block">也可以拍成圖27、28對角線構圖。但始終沒有圖26的復合式構圖的片子好！</p> <p class="ql-block">圖29</p> <p class="ql-block">圖29是形式美C +線面引誘，同時形成了森里與雪山的明暗對比</p> <p class="ql-block">圖30</p> <p class="ql-block">圖30是用了彩林與雪山對比，彩林是三角形構圖。</p> <p class="ql-block">圖31</p> <p class="ql-block"> 增景要有其意，切勿亂其意。我在這個場景增加形態對比，將四姑娘山成了背景，當所有小伙子都在默視四姑娘山的時，一個有色彩的小伙驀然回首，增其了意趣意味，受到了郝老師點贊！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">10.區域光</span></p><p class="ql-block">圖32</p> <p class="ql-block">圖32是拍陰投影背景，小樹是剪影，墻面是陰投影 剪影按亮部曝光 用點測光 小樹的剪影是趣味點。畫面的取舍要有形式美的追求 生其意取其形。</p> <p class="ql-block">圖33</p> <p class="ql-block">圖33是色彩對比，三顆小樹是空泛中求來的神來之筆，用側逆光反引誘主體在下在遠，三顆樹是主體，主體在近，反引在上。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圖34:區域光</p> <p class="ql-block">圖34充分運用了區域光、點線面、大環境、小主體（三棵樹）、線面引誘反支撐，突出主體。</p> <p class="ql-block">圖35:</p> <p class="ql-block">這也是區域光</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">11.少而精，多而惑。</span></p><p class="ql-block">圖36</p> <p class="ql-block">圖36沒有區域光，沒有對比，沒有藝術感，少而精，多而惑。</p> <p class="ql-block">圖37</p> <p class="ql-block">圖37少而精，大面積留白。紅是最后的謝幕。三意，意境意趣意韻。形而有其意。</p> <p class="ql-block">圖38</p> <p class="ql-block">受郝老師的美學啟發，我也拍了一幅這樣的片子。</p> <p class="ql-block">圖39</p> <p class="ql-block">一葉知秋</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250);">12.枯枝是主體，彩色是陪體或環背景</span></p><p class="ql-block">圖40</p> <p class="ql-block">枯樹是主體，異形對比，形狀對比。多少對比。色彩對比，突出主體</p> <p class="ql-block">圖41</p> <p class="ql-block">我也拍了一幅枯枝為主體的片子。</p>
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