小學語文名師工作室“送教下鄉”——聚焦課堂同課異構現場研磨助力成長

李珊

前期準備 　　初冬有暖陽，求索在路上，在收到名師工作室要來茅田小學送教的消息后，學校領導高度重視，在譚校長、袁校長和唐主任的帶領下，茅田小學全體語文老師第一時間進行了集體研討，幫徐老師理清思路，確定基本框架。 　　第一次試教，懷胎七月的徐老師設置茅田旅游度假區舉行征文活動的情境，首先以任務單導入新課，然后以課文精彩語段為藍本，讓學生找寫作小妙招，圍繞一個意思寫，再通過學生討論找到第二個小妙招，加入好詞，最后讓學生寫作并展示。 　　第一次議課時，老師們重點討論如何讓課堂結構更清晰以及如何引導學生寫出美，老師們都積極出謀劃策，尤其是我們茅田小學的語文骨干段老師，龔老師，唐老師，劉老師以及李宗辭老師，他們從導入開始，逐個環節進行修改，提出了可行性方案，刪掉了征文的情境，精簡了課堂流程，而且強調不僅要讓學生寫，還要加入修改之后再呈現這個環節，并且對板書設計，課堂評價與這些細節也提出了修改意見。 　　第二次試講，徐老師語言精煉，課堂結構清晰，環環相扣。但是前面講解過多，導致超時。 　　第二次議課時骨干老師們指出，雖然學生都能寫，但是寫的不夠美，而且由于前面找習作小妙招花了很長時間，導致超時，所以建議徐老師把讓學生自己去本單元課文里找圍繞一個意思寫的段落，改成老師直接呈現，從而節約時間，老師們還指出要引導學生如何寫的更美，可以加入顏色、形狀、大小甚至觸感，讓美更具體、更形象。 送教下鄉開幕式 　　12月5日，小學語文名師工作室“送教下鄉”活動正式開始。茅田小學姚老師主持了整個活動。 　　茅田小學譚校長致開幕詞，譚校長首先對名師工作室的到來表示熱烈歡迎，譚校長指出實驗小學組織的這次活動，對我們茅田小學是一件好事，是一場及時雨。這次活動將會使我們的教師真切的感受到縣內名優教師組織課堂教學、傳授知識、培養能力、啟迪智慧的高超教學藝術，為城鄉校際間相互合作、相互交流搭建起橋梁。作為我們農村學校，唯有請進來，走出去，才能推動我們學校教育教學研究工作的深入開展。 　　接著名師工作室領頭人唐開菊老師發表了講話，唐老師的講話分為四個部分，第一是道一聲感謝，感謝茅田中心學校的邀請，感謝茅田小學的承辦；第二是添一份了解，唐老師介紹了工作室在單元整體視域下支架習作教學方面取得的成績；三是擎一腔態度，雖然公開課是一門遺憾的藝術，但是在老師們的交流溝通下，老師們一定會用好習作支架，讓學生有話可寫；四是許一份期待，唐老師強調，希望通過這種交流活動，交流教育理念和方法，從而讓老師們都有所提升。老師們聚是一團火焰，散是滿天星辰。 　　開幕式最后，教研室柳主任發表了講話，柳主任指出習作是教學的重點也是難點，希望通過這種活動實現城鄉教育資源共享，希望老師們能認真學習，把最新的習作教學理念融入到日常教學。 同課異構 　　茅田小學徐方瓏老師主講《這兒真美》。徐老師首先以茅田美景的視頻導入課堂，然后讓學生匯報觀察記錄單，接著給學生講解“圍繞一個意思寫”并讓學生寫出自己習作的關鍵句，再讓學生寫出自己介紹的美景具體美在哪里并展示，最后用增加好詞和修辭手法的方法讓學生修改習作并展示。 　　名師工作室黃曉琴老師講《這兒真美》。黃老師整節課設置了三個任務，分別是：巧用情境旅游推薦會引入話題；搭建支架學寫法；自主完成推薦卡。學生從一開始寫得不通順，在黃老師的引導下，逐漸寫得具體而生動。 評課議課 　　課堂展示結束后，老師們分組評課議課。 　　第一組教師代表發言。 　　第二組教師代表發言。 　　茅田小學語文教研組長李珊老師分享教師指導團隊這半個月磨課的過程，并提出老師們在習作教學中的困惑。 　　名師工作室的專家們和茅田小學的語文骨干老師們討論修改方案。為徐方瓏的二次課堂展示做準備。 二次授課 　　徐方瓏老師進行二次授課。在名師團隊的指導下，徐老師這節課專注于習作的修改，通過集體修改，高效地引導學生寫出了景物的“美”。 經驗分享 　　名師工作室吳老師做指導團隊經驗分享。吳老師首先強調了習作支架的重要性，接著給大家詳細講解了支架的五個方面，即目標支架、情境支架、內容支架、方法支架和評改支架，最后吳老師提出了對搭建習作支架教學的反思，并再次強調支架式習作教學是較為有效的一種教學思想和模式，作為學生學習、成長道路中的引路人，我們小學語文老師是學生習作水平的奠基人，因此我們一定要重視學生習作基礎，要緊跟時代發展步伐，充分認識到支架式習作教學的優勢，幫助學生形成正確的習作思路，為學生創設良好的習作環境，使學生習作能力和寫作水平不斷提高。 　　活動最后，茅田中心學校程校長做總結發言，程校長送給大家三個詞，一是心動，即所有老師應該提高思想認識，端正態度，不能固步自封，要追求進步；二是行動，即找方法，找讓學生樂于學習的方法，找讓學生學起來更有效的方法；三是永動，要發揮集體備課的作用，把集體備課做實、做細，讓走的路更近，花的時間更少。程校長希望茅田小學教聯體的全體語文老師，要經常一起研究、討論、交流，集合茅田小學教聯體團隊的力量，為茅田教育助力。 　　獨學而無友，則孤陋而寡聞，勤學而交流，則博學且睿智，我們茅田小學教聯體的全體語文老師，會以這次活動為契機，學名師工作室之長，促自身成長。感謝名師工作室的專家們蒞臨茅田小學，給我們帶來最新的教學理念和方法。感謝茅田小學的每一位老師，是你們的集體智慧，讓這節課更加精彩。感謝分校區的老師們，不顧路途遙遠參加本次活動。感謝懷胎7月的徐老師，克服孕期的各種不適，為我們呈現了一節節精彩的習作課。愿教研的燈火光芒萬丈，指引我們步履不停，照拂我們一路前行！

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

小學語文名師工作室“送教下鄉”——聚焦課堂 同課異構 現場研磨 助力成長

李珊

小學語文名師工作室“送教下鄉”——聚焦課堂同課異構現場研磨助力成長