發展幼教領域，呈現自主游戲；立足新時代，開啟新征程---2024年虎門鎮保教質量評估第19小組工作匯報

唯舞獨尊

為了切實規范幼兒園辦園行為，全面推進幼兒園課程游戲化實施，提高幼兒園辦園水平和保教質量。以“交流分享促進”為目標，了解幼兒園一日活動安排的情況，進一步規范我鎮幼兒園的辦園行為，全面提高保教質量，促進幼兒身心健康成長，防止和糾正“小學化”現象。為了更好的了解幼兒園各項規范化建設情況，堅持“以評促改、評改結合” 的原則，實事求是地肯定取得的成績，認真查找存在的問題，并針對存在問題提出具體的整改措施，切實進行整改，務求取得實效。 2024年12月4至6日虎門鎮保教質量評估第19組在虎門教育管理中心鄧藹珊老師、組長：侯艷雨園長的帶領下，檢查組一行10人分別對虎門南柵博頓、趣林、貝貝家、地標、小花蕾、5家幼兒園進行了檔案資料、區域活動、科學公開課、五項體能測查活動逐項進行了認真、細致檢閱。 　　為了健全幼兒的體能發育，衛生保健工作人員針對幼兒五項體能進行測試。孩子們特別配合、獨立完成老師們的要求的各項指標。 　　虎門鎮教育管理中心幼教干事：李萍老師親臨現場指導工作！ 　　科學課例展示環節，教師們緊扣抽科學教學目標，圍繞設計意圖、教學目標、教學法應用及教學過程各個環節；以《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要(試行)》為理論支撐，進行了精彩紛呈的創新科技科學課例展示，充分展現了良好的綜合素質和專業風采。孩子們的積極參與及較強的探索欲望，感染著現場的氣氛…… 　　趣林幼兒園科學課《3D眼鏡的秘密》讓孩子們體驗了一次高科技領域，創新的力量及強大的AR科技 　　讓幼兒在親身體驗和實際操作中了解光與影子的關系，激發他們對科學探索的興趣，培養他們的觀察能力、思考能力和動手能力。 　　為了提高幼兒學中玩、玩中學的教學模式，提高孩子們手腦共同的操作模式，提高教師的創造水平和針對區域探索的能力，檢查組對無所園的區域進行交流，著重研討科學區域的創設及操作策略。從而形成科技創新的教育理念。 　　在區域活動環節，通過觀看游戲視頻，以獨特的視角洞察幼兒行為背后的發展需求，以“知其然，亦知其所以然”的態度，給出了精準而富有建設性的點評，為幼兒的全面發展提供了有力支撐。 　　檢查組全體成員針對幼兒園辦園條件、人員管理、區域操作、科學課例展示、五項體能測試、教育教學、保健保育、財務管理、園務管理等相關細節進行匯總及交流，毫無保留的將自己所見所想分享給園方，希望受檢園所依評促進、取長補短共同發展、共同進步。 大家合影留念 　　通過本次評估活動第19組的兩天半針對5家幼兒園的全面評估，不但收獲了自身的發展前景，同時也收獲了深厚的友誼。我們一起成長、一起鑒證、一起領悟、一起認同、一起快樂、一起感受、一起懂得幼教路上那種又甜又酸酸的味道。在大家的支持和配合下順利的完成了2024年虎門鎮幼兒園保教質量評估工作！在今后的我們還要繼續以虎門教辦正確領導下進一步提高認識，不斷完善保教質量體系。

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發展幼教領域，呈現自主游戲；立足新時代，開啟新征程---2024年虎門鎮保教質量評估第19小組工作匯報

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