<p class="ql-block"> 2024年12月5日上午，萬年，寒風驟起，冬雨蒙蒙，但萬年縣第五中學學術報告廳內卻燈火通明，溫暖如春。該校校領導與班主任老師們正齊聚一堂，認真聆聽該校副校長、優秀班主任張開毅老師帶來的專題學術報告《做一名有教育情懷的班主任》。</p> <p class="ql-block"> 報告會上，張老師向全體班主任毫無保留地分享了他自己當班主任的教育理念、管理經驗以及師生相互評價心得體會。張老師語言質樸，詼諧幽默，通俗易懂，其不僅學術淵博，經驗豐厚，滿腹經綸，出口成章，更飽含對教育的無限熱誠，他的每句話，每個動作都情真意切。講座關鍵之處常常高屋建瓴，引人入勝，令人茅塞頓開。講座高潮迭起，老師們聽得認真，記得細微，入心，入腦，入肺，會場不時響起了陣陣熱烈掌聲。</p> <p class="ql-block"> 在教育理念方面，張老師始終秉持教育情懷，關愛全體學生，關注學生的全面發展。他強調，班主任應具備高度的責任感和使命感，為學生的成長提供全方位的指導和支持。同時，他推薦班主任多讀《論語》、《學記》和《正氣歌》等經典著作，以提升自身素養和心靈滋養。</p> <p class="ql-block"> 在角色定位與高標準要求上，張開毅老師始終將自己定位為“搭臺唱戲”的角色，做到既要聯合學科教師管理好班級，又要進行好自身教學。他對學生提出高標準，希望男生成為謙謙君子，女生成為大家閨秀，以此激勵學生追求卓越，不斷進步。</p> <p class="ql-block"> 在管理活動方面，張開毅老師注重第一印象的重要性。如上好第一堂課，為學生留下深刻而美好的印象。他特別重視家長會的作用，認為認真開好每一次家長會，家校合作，形成合力，更能有助于學生未來的成長之路。此外，他還認真對待學生的操行評語，用字字珠璣的話語體現公平與關愛。</p> <p class="ql-block"> 在管理原則上，張老師堅持公平公正對待每位學生，不偏袒、不歧視。在必要時，他也會采取適當的懲戒措施，以維護班級秩序和紀律。同時，他善于以文化人，育人，特別是運用國學詩詞激勵學生，傳遞期望與祝福，共同描繪未來的美好藍圖。</p> <p class="ql-block"> 榜樣的力量是無窮的。張老師的學生們喜歡文學，他們也常常用詩詞表達對學習、生活和未來的積極態度，展現他們對張開毅老師的深厚感情和高度贊譽。學生們認為，張老師是一位文質彬彬、儒雅又不失豪情，博學而又強記的優秀班主任。</p><p class="ql-block"> 業精于勤荒于嬉，的確如此，三十八年來，張老師孜孜不倦，一心用在工作上，務實創新，其教育教學成果斐然，省、市、縣各種榮譽不計其數。在眾多榮譽之中，最令他欣慰的是學生的常足發展及學生、家長和社會對他的誠懇評價，它們是張開毅老師教育教學及班主任工作教育成果的生動體現。</p> <p class="ql-block"> 張老師十分謙虛，講座結束之時，他寄語同行，鼓勵大家咬定目標不放松，一步一步向前沖，共同為萬年五中及萬年教育事業貢獻力量。同時，他還衷心祝愿同行們桃李滿天下，英才遍神州，為國家的繁榮富強培養更多優秀人才。</p><p class="ql-block">編輯:李結山</p><p class="ql-block">一審:劉子敏</p><p class="ql-block">二審:江全英</p><p class="ql-block">三審:夏泉生</p><p class="ql-block">簽發:華德輝</p><p class="ql-block"><br></p>
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