<p class="ql-block"> 向名師請教,</p><p class="ql-block"> 向自己挑戰。</p><p class="ql-block"> “歷”行不怠齊奮進 “史”守初心向未來,城內初中主校區巧借“與名師同課異構”活動之東風,助力我縣2025中考。</p><p class="ql-block"> </p> 以“綱”為鏡 <p class="ql-block"> 集思廣益,</p><p class="ql-block"> 優勢互補。</p><p class="ql-block"> 交城縣質量提升項目如一面鏡子,鏡中窺我縣之教育前景,走出去,請進來,推進課堂改革,提升教學質量。</p> 以“書”為鏡 <p class="ql-block"> 鉆研課標,</p><p class="ql-block"> 深挖教材,</p><p class="ql-block"> 精選教法。</p><p class="ql-block"> 書中有天地,胸中有丘壑。城內初中主校區歷史教師張慧,呂衛華為這次活動精心準備,九年級歷史組齊心協力,備課,磨課,獻計獻策,教材如鏡,窺我校教師之積極上進。</p> 以“生”為鏡 <p class="ql-block"> 以學生為主體,</p><p class="ql-block"> 把課堂還給學生。</p><p class="ql-block"> 學生的眼睛,姿勢,笑容,回答,筆記……細微之處,皆為鏡子。</p><p class="ql-block"> 知識框架的理解,方法技巧的掌握,情感教育的滲透,價值理念的形成,學生如鏡,課堂的成敗一窺便知。</p> 以“名師”為鏡 <p class="ql-block"> 先拋磚后引玉,真實的課堂呈現獲得了專家的點拔指導。</p><p class="ql-block"> 與良師同行,受益匪淺。名師如鏡,困惑之處,重難之點,一番交流之后豁然開朗。</p> 以“示范課”為鏡 <p class="ql-block"> 知識的宏觀構架,教材的系統處理,重難點的技巧突破。曲徑通幽處,便是柳暗花明時,名師的示范課,為每一位聽課教師指引了方向。</p> 以“教研”為鏡 <p class="ql-block"> 學而不思則罔,</p><p class="ql-block"> 思而不學則殆。</p><p class="ql-block"> 一課一總結,一事一反思。全縣初三歷史教師的真知灼見,為此次活動畫上了圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> 學習沒有止盡,</p><p class="ql-block"> 教研永遠在路上。</p><p class="ql-block"> 雖然寒冬正凜,小城的春天卻也不遠了,城內初中教育的春天也正在來的路上。</p> <p class="ql-block"> 城內初中教導處</p><p class="ql-block"> 2024.12</p>
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