追光的人，終將光芒萬丈。 <p class="ql-block ql-indent-1">近日，據(jù)陜西省教育廳網(wǎng)站公示“陜西省第三屆幼兒園保育專業(yè)技能大賽擬獲獎選手名單”中了解，靖邊縣第十九幼兒園高小燕老師在保育技能大賽中取得 綜合三等獎、入園二等獎、進(jìn)餐三等獎、通識知識三等獎。比賽內(nèi)容包括通識知識考試和現(xiàn)場實(shí)操，通識知識占比30%，現(xiàn)場實(shí)操（入園、進(jìn)餐、衛(wèi)生消毒）占比70%。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一份榮譽(yù)背后都是辛勤的付出，每次比賽都是一次積累和蛻變。在今后的工作中，我園將進(jìn)一步規(guī)范我園保育工作流程，不斷提高教師的保育專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒園保育教育質(zhì)量不斷提升。</p> 參賽心得 <p class="ql-block ql-indent-1">參賽心得分享幼兒園教師保育技能比賽是一個展示教師風(fēng)采與專業(yè)能力的平臺，充分考驗(yàn)了教師的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。我園高小燕老師有幸參加了第三屆陜西省第三屆保育專業(yè)技能大賽，她共賽共學(xué)共成長，下面讓我們一起來聽聽她在比賽前、比賽中以及比賽后的所感所悟吧！</p> 賽后反思——高小燕 <p class="ql-block ql-indent-1">11月上旬，我參加了陜西省第三屆幼兒園保育專業(yè)技能大賽。這一步來之不易，從今年開始，經(jīng)過園級、縣級、市級的層層選拔，最終我有幸作為榆林市組赴省參賽選手之一，于2024年11月8日到西安參加了陜西省第三屆幼兒園保育專業(yè)技能大賽，懷著激動又緊張的心情踏上了參賽征程。參賽過程漫長且艱辛，但我收獲了歷練與成長，這要感謝靖邊縣教體局為我們搭建了成長平臺，感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予了專業(yè)指導(dǎo)，感謝保教處領(lǐng)導(dǎo)常常督促陪我練習(xí)，我們相互查漏補(bǔ)缺，還要感謝同事們在平時工作中對我的支持與幫助。通過此次大賽的洗禮，我感受頗多，作為一名幼兒教師，讓我思考問題能夠站在更高、更新的角度，讓我對保育老師的工作內(nèi)容有了全面的認(rèn)識，尤其在今后的保育工作中如何將自己的技能進(jìn)行有效的運(yùn)用，有了更加專業(yè)的認(rèn)識和深刻的體會。“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”——保育工作是幼兒園重要的工作之一。本次大賽也是秉承著“做好幼兒園保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升保育員的工作技能和綜合素質(zhì)，促進(jìn)幼兒一日生活管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化”的宗旨展開。全省共367名選手參加了本次比賽，歷經(jīng)兩天的激烈角逐，陜西省第三屆幼兒園保育員專業(yè)技能大賽終于完美落幕，本次技能大賽共分為兩部分——通識知識考試和實(shí)操，三項(xiàng)實(shí)操分別是入園、進(jìn)餐、衛(wèi)生消毒。對于實(shí)操考核我們做了充分準(zhǔn)備。賽前，我和我園幾位同事在幼兒園進(jìn)行實(shí)際操練，每經(jīng)歷一次比賽就從中吸取新的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)大賽的要求反復(fù)推敲，不斷優(yōu)化，梳理流程，規(guī)范動作，及時查漏補(bǔ)缺；最后，整理著裝，規(guī)范儀表；凝練口述內(nèi)容，以平穩(wěn)的心態(tài)迎接比賽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">感悟一，考核方式更靈活。從“背《指南》”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑\(yùn)用《指南》”。通識知識的考題設(shè)計(jì)大多采用情境式，更貼合幼兒教師的實(shí)際工作，更注重《陜西省幼兒園保育員工作指南》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《幼兒園工作規(guī)程》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等相關(guān)文件的靈活運(yùn)用。我切身感受到教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中“終身學(xué)習(xí)”的重要性，雖然日復(fù)一日的工作有時會令我們感到枯燥，但我們是否時常反省，在操作時規(guī)范、科學(xué)嗎？是否帶著自己的思考按照相關(guān)文件的要求來進(jìn)行？平日里是否關(guān)心政策和文件的更新？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 感悟二，考核內(nèi)容常態(tài)化。實(shí)操比賽的觀測點(diǎn)更貼近幼兒的一日生活。在入園環(huán)節(jié)，非常注重師幼間的互動。賽前還會抽簽選擇年齡段和情境。根據(jù)不同的年齡段，有不同的指導(dǎo)，比如針對小班就要更加耐心細(xì)致、語言更富童趣化，教師重在幫助幼兒；中班孩子自我服務(wù)意識增強(qiáng)，自理能力有了一定進(jìn)步，教師要多多鼓勵幼兒，引導(dǎo)他們用正確的方法盥洗、整理；到了大班，教師要指導(dǎo)幼兒學(xué)會按類別整理好自己的物品。還有“協(xié)助教師晨檢部分”。考題的情境是“幼兒入園時攜帶棒棒糖怎么辦”，也需要選手針對相應(yīng)年齡段有恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑幪幎俭w現(xiàn)了理論與實(shí)際工作的結(jié)合，處處都考察了我們是否用心做保育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">進(jìn)餐環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)了幼兒教師的素養(yǎng)，分發(fā)餐具、盛餐時不要碰撞的叮當(dāng)響，孩子根據(jù)自身需求，自主選擇進(jìn)餐工具，教師報(bào)餐時要充分激發(fā)孩子的進(jìn)餐欲望，幼兒進(jìn)餐過程中，教師的指導(dǎo)要蹲下來和孩子平視，輕聲細(xì)語等。還有抽取情境的環(huán)節(jié)，也非常考驗(yàn)教師平日的工作經(jīng)驗(yàn)積累，進(jìn)餐過程中，有幼兒流鼻血或異物卡喉怎么辦等等，這些考題也是平時工作中會遇到的，因此我們對于處理方法要爛熟于心，對于幼兒要科學(xué)貼心的照顧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)，更加考驗(yàn)細(xì)心與智慧。賽場還會擺放干擾材料，比如平時只放一瓶84消毒液，賽場提供了三瓶，目的就是考察教師的細(xì)心程度，使用前要檢查84消毒液是否過期，針對不同的含氯濃度，配比的84原液含量是不同的。比賽包含口杯、毛巾、盥洗室和衛(wèi)生間的消毒清潔，提供了三組手套、毛巾，不能混用每一個操作材料。實(shí)操中還需嚴(yán)格把控、合理規(guī)劃好時間，否則易出現(xiàn)“前松后緊”，甚至是“做不完”的情況，每個環(huán)節(jié)要銜接有序，張弛有度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">賽后我針對各賽項(xiàng)的老師點(diǎn)評，也對自己的表現(xiàn)做以總結(jié)反思。首先，在參賽心態(tài)上，還算平和穩(wěn)定，將平時練習(xí)的大部分都能照常發(fā)揮。但是仍有做得不夠好的地方，通過本次比賽，我深刻認(rèn)識到自己理論知識不夠充盈，實(shí)操不夠周密細(xì)致，要多站在孩子的角度思考。其次，在操作過程中要格外注重細(xì)節(jié)，擦拭物品，一定是從相對清潔區(qū)到相對污染區(qū)進(jìn)行擦拭；入園晨檢環(huán)節(jié)注意和孩子的交流，做有親和力的老師，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)；分餐環(huán)節(jié)應(yīng)注意拿碗時手不碰到碗沿、碗里；進(jìn)行手部清潔時，應(yīng)嚴(yán)格按照七步洗手法正確洗手，一個步驟都不能少。最后，“要給幼兒一滴水，老師須有一桶水。”作為一名幼兒教師，我們首先要豐富自身知識儲備，再結(jié)合實(shí)際工作，在不斷在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中進(jìn)步，用自己的一點(diǎn)一滴來澆灌幼兒，陪伴他們健康、快樂的成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫，其修遠(yuǎn)兮。技能大賽讓我們更加清晰自己專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，我園教師會繼續(xù)錘煉自己的綜合能力，在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上一路前行。</p>
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