知而獲智智達高遠—記靜寧二中2027屆宏志班家長開放月活動

靳萬強

一、走進靜寧二中 　　靜寧二中，坐落于靜寧縣城文屏教育園區東北。校園環境優雅，綠樹如茵，教學設施齊全，師資力量雄厚，辦學理念先進，如今的靜寧二中已經走上了一條和諧、健康、可持續發展的快車道。希望靜寧二中憑借一流的教學設施，優秀的師資隊伍，優質的教學資源，秉承一如既往對學生、家長、教育事業理念，守初心，擔使命，切實為提升全縣教育品牌做出不可磨滅的貢獻。 適逢2024—2025學年秋季學期家長開放月活動讓我有機會又一次走進久違二中… 　　邁入2027屆宏志班，首先映入眼簾的是黑板上方的八個紅色大字 班訓：知而獲智智達高遠 個人淺薄解讀：“知而獲智”：強調通過不斷地學習知識、積累經驗，從而獲取智慧。在高中階段，孩子們努力學習各門學科知識，在學習過程中，不僅僅是為了應對考試，更多的要從學習中不斷領悟思考問題的方法、解決問題的策略以及對不斷增進對世界的認知，將所學知識內化為自己的聰明才智，外化于自己的文化素養。這也是在鼓勵同學們時刻要保持積極的求知欲，勇敢的探索欲，不斷豐富自己的思想，充實自己的智慧。 “智達高遠”：當自己擁有了相應的智慧，就會擁有更廣闊的視野和更高遠的目標。智慧可以幫助孩子們更好地規劃自己的未來，不拘泥于眼前的困難和成績，而是高瞻遠矚有更長遠的發展。在宏志班中，孩子們在各位老師的帶領下以智慧為指引，樹立遠大的理想和抱負，追求卓越，不斷的挑戰自我，超越自我。沒有誰是天生的強者，只有當他站在懸崖邊上時或許才能逼出強者；也只有在無比的困難面前人才能發掘自己最大的潛能，為實現自己的人生價值而奮力拼搏。班訓激勵著同學們不斷的超越自我，向著更高的目標邁進… 二、深入課堂 　　寬敞明亮的教室，現代化的教學設施，優越的學習環境，目前2027屆宏志班獨享一棟小二層！孩子們擁有一個相對安靜，更舒心的學習環境。 每一個清晨孩子們都會在六點二十左右全部進入教室進行早讀。 　　早讀的孩子們抬頭挺胸，斗志高昂，彰顯青少年的朝氣和活力 早讀的孩子們，面對知識如饑似渴！ 成都七中網課與本校老師的講授完美結合，盡力做到因材施教，雙師培養的愿景。 　　張靜美老師英語課堂精彩瞬間。老師巡視學生閱讀，學習情況，課堂互動頻繁、密集。單獨提問隨時掌握學生對網課的接受情況。 　　暖春季節，綠水環繞，波光粼粼;盛夏光陰，佳禾吐翠，群山爭艷；金秋歲月，萬山黃遍，稻谷豐熟;隆冬時光，銀裝素裹，萬籟俱寂。此乃龍脊梯田之四季美景也。一段精彩的英語，意譯以饗讀者。 英語老師課后輔導學生 廣西龍脊梯田的美景還在腦海不斷浮現…由于自己的愚鈍和英語功底的欠缺，對老師知識點的講解以及師生之間互動等專業性的知識幾乎是一知半解，或者是支離破碎的片面理解！ 英語教案和作業 李向引老師生物課的瞬間 李老師生物課：光合作用與能量轉化實驗的步驟，細節，實驗誤差等各個細節問題老師都做了深入淺出的點撥。每一個知識點的生成都顯得水到渠成，自然而然。歸納總結更是讓整節課完美收官。 　　邂逅李校長深入課堂一線，聽同學們說李校長經常在不經意間來教室和同學們一起聽課。 高中的每一節課，都包含多個知識點和學科理念以及思想方法，課堂容量大，需要每一個學生全身心的關注課堂，積極思考，注意力高度集中去聽、去思、去記，去理解、掌握直至消化吸收。 郝田軍老師的數學課堂 部分孩子的數學作業 數學課容量大，內容豐富，整節課滲透著數學思想，方法，技巧等。由于本節課除了高中所學的函數除了三角函數和反三角函數沒有滲透之外，整節課中：指數函數，對數函數，初等超越函數等復合函數都在這節課中有所體現。數形結合，對稱思想，極限思想等數學思想都在本節課的教學中等到了自然滲透。其中：二分法，半分參，特殊函數，特殊值，換元法（換掉內函數，脫去外函數），構造法，代入法等數學方法的教授和融入讓我又一次重溫數學的無窮魅力和無盡魄力。 張麗萍老師的化學課：鐵三角化學課貼近生活，張老師對：單質鐵、三價鐵離子、二甲鐵離子的相互轉化以及它們之間的轉化做了深入細致的講解。同時對于硝酸和鐵的反應做了細化（硝酸的濃度決定生成物的不同！讓我這門外漢也聽了一點門道）。拓展延伸講了如何檢驗食品中鐵元素的存在！讓學生知道生活中的化學和我們息息相關。 課后在樓道點評作業的化學老師 　　網課觀后有感：網課的內容豐富，課堂容量大，代表了國內高中教學的一流水平。雖然有科任老師的精心點撥和悉心指導，但仍然有很多同學可能感覺力不從心或者踉踉蹌蹌在跟著跑。我覺得這完全在情理之中：一、初高中學習的方法和思維有著較大的差異，很多學生才在逐步適應這種學習模式。二、雖然孩子們很優秀，但客觀的講很多同學和成都七中的孩子存在差距。但是只要孩子們不畏困難，敢于挑戰自己，竭盡所能去努力跟上，我想他們必定會循序漸進，漸入佳境，在下學期會有更多的收獲，到高二高三他們肯定會由量變到質變，最終達到質的飛躍！ 成功不在一朝一夕，冰凍三尺非一日之寒，讓我們拭目以待：學生，老師，家庭三方面形成一個有力的鐵三角必然會讓孩子的成績越來越好！ 班主任任軍武老師的輔導課運動力學是高中物理的重點和難點，任老師反復強調：先審題，做好受力分析再進行運動分析，之后再進行計算。核心在于先思考后動筆！（物理是我的軟肋，幾道題講下來，我是聽的云里霧里的，也許只能知道幾個簡單的公式而已） 做為班主任任老師一直告誡孩子們：昨天已經是過去，用來埋葬我們的曾經的遺憾和過去的成績；今天用來承載我們現在的努力和當下的付出；明天用來鑄造我們的希望和榮耀。 學習的主體是永遠是學生，老師是領路人，導師，把孩子們帶進在知識的殿堂里做到登堂入室，家長們做好后勤保障和堅強后盾。 課余時間給學生講題的任軍武老師！ 三、課余時間 　　星星不問趕路人，時光不負有心人。只要你心懷堅定的信念并有持續的努力，時光最終不會辜負你的每一份付出，時間終究見證屬于你的成功與榮耀，在歲月的沉淀中達成目標，實現你自己的人生價值。 學校做到細微的關照，給前來學校家精心制作的嘉賓證。汗顏，我只是一名不合格的家長！今后盡自己的最大努力配合和班主任和各科老師的工作，同時竭盡所能做好孩子的后勤保障。 文明班級宏志班師生的又一面旗幟！加油孩子們！ 午飯后路上的孩子們 忙碌的身影，安全時刻要掛心頭。 校園景觀一瞥 　　很遺憾因為代語文的馬宏飛給同級二班同學開家長會，沒有如愿聽到馬老師的語文課，實屬憾事。以后有機會一定要聆聽馬老師的語文課。但有幸看到孩子們的作文，隨手一拍盡顯馬老師批改作文的細致入微和語文素養…… 　　孩子們的各科作業書寫都讓我贊嘆不已！每一個努力的孩子值得老師和家長驕傲，努力，遇見更好的自己，你們必將成為二中的驕傲！ 四、金色二中 靜寧二中創建于1978年，2006年改辦獨立高中，2011年晉升“市級示范性普通高中”，2014年8月，學校整體搬遷至文屏教育園新校區，校園現占地152畝，校舍建筑面積6.6萬平方米，現有教學班53個，在校學生2230人。 學校師資力量雄厚，全校正式在崗教職工256人，年齡職稱及學歷層次結構合理。有碩士研究生44人，本科生209人，高級以上職稱96人，中級91人；省特級教師1人，省“園丁獎”獲得者1人，省級學科帶頭人及骨干教師9人，獲得市級獎勵14人次，市級學科帶頭人及骨干教師19人，160人次獲得縣級獎勵。 　　學校以“立德樹人，辦學為民”為辦學宗旨，緊跟新教育實驗步伐，堅持“立德、育愛、求真、至美”校訓，弘揚“愛物如人、愛人如己”校風，傳承“不甘落后的拼搏精神、認真執教的愛崗精神、不計得失的奉獻精神、關愛學生的園丁精神、為人師表的敬業精神”教風和“樂學、勤學、善學”學風，堅持“厚重的文化底蘊、和諧的身心發展、幸福的生命質量”辦學理念，堅持“以德立校，依法治校，科研興校，質量強校”的辦學方略，創建“以人為本，制度管理，激情文化，五育并舉，精細規范，狠抓執行，互幫共進，實績至上”的管理特色。 　　學校一貫堅持“教研促教、科研興校”的發展理念，教研教改氛圍濃厚，做到教學研相融合，師生教同提升，讓教研活動指向教學的具體開展。在近年市、縣舉辦的優質課賽講活動中，我校參賽教師每年都會取得優異的成績，每年都有多項教育科研課題通過省、市、縣級鑒定，其中學校承擔完成了科研專項基金“十二五”規劃重點課題，并榮獲全國一等獎，精品課獲獎達12人次。 體藝教育辦學特色顯著，各類競賽成績喜人。在每年積極組織參加全縣中學生運動會，我校代表隊曾多次榮獲冠、亞軍稱號，曾多次組隊代表縣、市參加省級及以上比賽，均取得優異成績。 曾經的靜寧二中校門，承載了幾代人的回憶！（倉促之間，文有不妥，辭有不當，萬望大家海涵！）

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知而獲智 智達高遠—記靜寧二中2027屆宏志班家長開放月活動

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