<p class="ql-block"> 為培養學生積極向上的心理品質，促進學生全面發展，學校堅持育德與育心相結合，多措并舉促進學生養成自尊自信、積極向上的健康心態，為少年兒童共筑一條陽光成長之路。樂源學校小學部本學期開展了豐富多彩的心理健康教育。</p> 教育宣傳營氛圍 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>學校利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄以及黑板報等形式，廣泛傳播心理健康知識，營造了一個溫馨、包容、積極向上的心理健康氛圍。學生們開始關注并重視自己的心理健康。</p> 講座班會強認識 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b> 9月份開學第一周，樂迎“新”學期，開啟“心”生活—樂源小學部開學主題心理講座在報告廳舉行，我校專職心理老師張老師從暢聊暑假事—重溫奧運會—樂迎“新”學期—開啟“心”生活四個環節引導學生向奧運健將學習，樹立目標，強化目標，調整自我，完善自我，邁向更高的臺階。</p> 課程活動緩壓力 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>每一次心理主題活動的設計，緊貼學生實際情況，引導學生從認識自我、情緒管理、人際交往、學習壓力、學習自主力、學習方法、時間管理等方面進行全方位的探討，激勵孩子挖掘潛能，做最好的自己。 </p> 科學測評勤疏導 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>小學部積極組織開展全校學生進行心理測評活動，并專門設立情緒舒緩室，讓孩子能在安全的空間釋放情緒，調節心情。 </p> 愛心加油提能力 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>心理老師每周都利用午休、延時課對孩子進行一對一情緒梳理和心理指導，幫助孩子認識自己，正確面對困難。</p> 班級團輔緩壓力 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>在溫暖的陽光下，心理老師帶著孩子們在操場上組織“大樹和松鼠”、“傳遞蘋果送祝福”等戶外心理團體輔導游戲，孩子們玩得很開心，很綻放，團體活動能很好地促進孩子的人際交往能力，激發孩子敏捷的動作潛能，提升孩子的專注力。</p> 個性輔導潤心田 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>針對小學生低齡段孩子喜歡涂鴉這一特點，老師特意設計孩子們喜歡的心理繪畫活動，在涂涂畫畫中療愈情緒，滋養心田，練習自我覺察。</p> 家校聯動共守護 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b>學校與家長攜手合作，共同為學生的心理健康保駕護航。學校通過召開家長會和家訪活動，定期與學生家長溝通和交流，共同關注學生的心理健康狀況，及時發現問題并采取措施。通過家校聯動的方法，加強了學生與家庭之間的聯系，為學生的健康成長提供了堅實的保障。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 孩子的心理人格猶如樹的根基，只有在童年夯實基礎，用心澆灌，才能茁壯成長，根深葉茂。我們將繼續秉持以人為本的思想，加強人文關懷，關注孩子的心理建設，提升孩子的心理品質。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 心若向陽，無畏風霜。學校的心理健康旅程沒有終點，只有一次次溫暖陪伴、一個個心靈蛻變。期待與你攜手，在下一程，繼續解鎖內心潛能，奔赴璀璨人生！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block">圖文編輯：張友華</p><p class="ql-block">一審：王欽</p><p class="ql-block">終審：林曉霞</p>
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