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穿越歷史煙塵，感受高貴靈魂——隨曹老師走進白求恩

歲月如歌

<p class="ql-block">　　12月4日，天朗氣清，暖陽沐浴。金郊語文人再次齊聚崇德樓三樓多媒體教室，參加本學期第四次語文教學研討。</p> <p class="ql-block"> 七年級語文組曹佳雯老師執教毛澤東的《紀念白求恩》。該課文是毛澤東在1939年12月21日為紀念白求恩寫的悼念文章。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷，表達了對白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學習。</p> <p class="ql-block">　　整堂課環環相扣，步步深入，學生既有英雄精神的心靈滋養，又有語文素養的漸次提升，更有白求恩偉大精神的發揚和傳承，教學風格清新自然，課堂氣氛熱烈濃厚。</p> <p class="ql-block">情境導入，巧妙自然</p> <p class="ql-block">深情朗誦，賞析形象</p> <p class="ql-block">師生互動，走進文本</p> <p class="ql-block">小組討論，合作探究</p> <p class="ql-block">大膽展示，暢所欲言</p> <p class="ql-block">拓展延伸，感悟精神</p> <p class="ql-block">成曉燕組長組織現場評課</p> <p class="ql-block">　　季云蘭、劉曉兵、史佩等老師精彩點評，他們一致認為，曹老師能巧妙融合多種教學方法，極大地提高了課堂的活躍度與學生的參與度。采用情境教學法，創設出濃厚的歷史情境氛圍，讓學生迅速進入學習狀態；小組合作探究法中，組織學生討論白求恩精神在當今社會的現實意義，培養了學生的團隊協作能力與批判性思維；而朗讀法的運用更是畫龍點睛，教師引導學生有感情地朗讀重點段落，讓學生在朗讀中體會文章的語言節奏與情感基調，增強了學生對語言文字的感知與理解能力。</p> <p class="ql-block">　　冬日教研，簇結一樹碩果；逐夢教學，沉醉一路芬芳。臺上的師生講得精彩，臺下的觀課教師聽得認真。此次教研活動的有效開展，為老師們創造了互關互學、交流研討的機會。金郊語文教育人在教中研、研中學、學中教，互學互鑒，彼此賦能，同心匯智，共同成長。</p><p class="ql-block"> 教研漫漫，行者無疆！只要我們從“努力”開始，向“更好”而行，滿懷信心，承載夢想，揚帆啟航，金郊語文未來可期！</p>
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