<p class="ql-block"> 攜一縷冬日的暖陽，凝一份教育的熱忱，同赴一場攜手共進的修行。</p><p class="ql-block"> 為更好地落實義務教育英語課程標準要求，進一步提高備課設計的科學性和實效性，不斷提升課堂教學效益，2024年12月4日，安丘市教科院在教師進修學校舉辦了小學英語基于課程標準的備課規范與要求培訓活動，義務教育科組織各學校英語學科負責人及骨干教師146人參與本次培訓活動。</p> 案例觀摩 <p class="ql-block"> 各學校英語教研團隊有“備”而來，集“智”成長。實驗小學、錦湖小學、青云山小學、興華學校、第二實驗小學和城北小學的教研團隊分別進行單元整體備課和課時備課展示。</p> 集中培訓 <p class="ql-block"> 小學英語教研員分別以《基于核心素養的單元整體教學課例設計》、《基于單元整體教學的備課案例解析與要求》為題做集中培訓，為大家啟迪思維，拓展視野。 </p> <p class="ql-block"> 首先從單元整體教學的探究出發，對單元整體教學設計的定義、特點、組織形式，主題及主題意義的提煉等方面進行培訓，對大家教學過程中的問題進行答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 其次從觀念轉變、案例解析、集體備課、工作安排四個方面進行培訓。基于常規備課的科學性和實效性，從課標分析、學情分析、教材分析、單元建構、以學生為中心等方面進行了具體案例分析。針對集體備課存在的問題提出建議和要求，引導老師們在教研教改中爭做駕馭新課標、新教材、新課堂的“新”教師。</p> 實操訓練 <p class="ql-block"> “研”無止境，“備”出精彩。結合上午的專題培訓，老師們現場根據給定的課題進行分組備課，同組教師激烈討論，在單元整體同研共備的基礎上獨立設計課時備課案例。</p> 現場展示 <p class="ql-block"> 同臺競技，各展風采。老師們通過現場抽簽的形式，上臺進行課例展示。備課以核心素養為導向，針對課時備課的目標設定、任務呈現和活動設計等方面進行展示，注重課時備課有效性和實用性的闡述。教研員對老師們的備課進行了精彩點評。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，教研員對培訓活動進行會議總結，為老師們下一步的英語教學工作提出了中肯的建議與要求，并對近期重點工作進行部署安排。</p>
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