我的學生我的班（連載八）

追光逐影

永遠的2001屆1班 1983年中師畢業，我被縣教育局分配到離縣城幾十公里外的一所鄉村中學，開始了我的教師生涯，到現在已二十多年。來金堂中學之前，我先后在黃家中學，建設中學，淮口中學工作過。我對這三所學校都有難以磨滅的記憶。不少學生和我建立了深厚感情，畢業多年以后仍保持著密切聯系，特別是剛參加工作時教過的一些學生。我們之間已不完全是師生關系，更多的是朋友關系，兄弟關系，時常聚會，相約遠行。在我患重病期間他們伸出援助之手，鼓舞了我戰勝病魔的勇氣和信心。 　　然而，對于教過的班級來說，最讓我魂牽夢縈的還是金堂中學2001屆1班。這個班的那些學生，發生的那些事情，時常在我記憶中翻滾。 我把要講述的班級叫做“永遠”的2001屆1班。緣由是這樣：高考成績下來后，班上師生在一處農家樂搞了一次聯歡會。晚會結束后，一位同學便在網易上建立了校友錄，叫“金堂中學高2001屆李國斌班”。五年后，也就是2006年的春天，又建立QQ群，叫“永遠的2001屆1班”。 　　想來，確是永遠，永遠…… 說它永遠，是因為帶這個班級的時候，正是我31到37歲的最重要人生階段。 對這個班我投入最多，用情最深，寄予的希望最大。我的頭發由茂密到稀疏，以致最后完全禿頂；我的身體從健康到亞健康，再到走向“絕癥”…… 　　說它永遠，是因為一場大病無情地把我拉下了講臺，剝奪了我的幸福和快樂。也許今生我再也不能登上講臺，神采飛揚地給學生上課，再也不能得到學生這樣的贊美了： 我一直深信老師必是一個受儒家思想深刻影響的人。做老師的學生，感覺就像是在古時的私塾里，我們端坐在學堂之中，聽老師講授經國濟世的方法，講述大儒大雅、修身養性的道理。道家的思想也在老師心里有深深的烙印。老師推崇李白的傲岸和瀟灑，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；還有陶淵明的潔身自好，不為五斗米折腰。從老師的言語行為中，不難看出老師是個抱負遠大的人，他就像是置身于草廬之中的諸葛臥龍，滿腹經綸，只等人慧眼識珠，便可將自身本事盡展于世人面前。 曾X 2003年11月2日 　　說它永遠，是因為離開學校，離開課堂，離開學生，我就沒有用武之地了，我的話語不會再有這樣的影響力了： 記得剛進初一，老師就總愛對我們講：“愛人者人恒愛之，恨人者人恒恨之。”那時不能真正懂得其中的奧義，只是隱約覺得，大概應該對別人好，不能仇恨人家，這樣才會有好人緣吧。不過私底下覺得老師挺奇怪，總是給我們強調這個，有點多余吧。當老師的教好書，當學生的學好知識、考試拿高分，不就足夠了嗎？ 隨著年齡增長，我慢慢對這話的理解一點點深入了。經歷了一些人事，才發現，它竟是最樸素的至理。到現在，待人接物時，這句話總是猶在耳邊。我發現，不管身在哪個環境，總有這樣“奇怪”的規律：你愛別人，真心對人好，別人也會這樣待你；你對別人仇視埋怨，別人也同樣不歡迎你。別人對自己的態度，就好像自己的一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它發怒，它也對你發怒。遵循老師教的這條“愛人”原則，這些年一路走過來，總是受惠而贏得頗好的人緣，更因此而常有好心情。這才感到幸運，慶幸自己遇到這樣一位“奇怪”的老師：不僅教書，還育人。 楊X 2004年8月3日 　　說它永遠，是因為我將有可能再也收不到新的學生送給我的節日賀卡，美好的祝愿了，再也聽不到學生這樣真摯的祝福了：李老師，將來，無論我長成參天大樹還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福。 楊X 2001年9月9日 說它永遠，是因為連考場失意的同學都那么在意我們的班級，在意我們的老師：我們2001屆1班是金堂中學最棒的班級，我愛我們的班，我愛我們的老師，我不想給他們丟臉，我不想給他們抹黑。對于我的考場敗北，我只能向您及所有的任課老師說一聲：“對不起！” 盧X 2002年9月5日 　　說它永遠，是因為我給他們的人生抹上了重重的暖色調，留下了觸動靈魂的“神圣瞬間”。 中學六年，老師為我們鋪墊的生命顏色，都將影響著我們一生的路程。走出金堂，我和人說得最多的是我們2001屆1班，這個讓我時時自豪的名字。哪個班級開過班運會，哪個班級有女子籃球比賽，哪個班級在教室里進行過廚藝大賽……太多的美好記憶留在心里成為生命中的亮色。 又想起了你說的那句話，你不會放棄任何一個人，你要讓我們班上每一個同學都有好的前途。你這樣做了，并且你做到了。你用你的心血在那樣一個重要的階段，讓明亮的顏色蓋住了暗淡，留下了重重的一抹溫暖的色調。在人生最寶貴的六年，你為我們畫上了明亮的基調，以后無論走到哪里，它都將伴我們一起成長。 曾XX 2004年5月6日 　　說它永遠，因為這是我的學生從懵懂少年成長為天之驕子的最重要的人生階段。 真的好懷念2001屆1班，我們在成都的經常聯系，經常聚會，有煩惱就打電話向老同學傾訴，有開心事也打電話一起分享。我室友好羨慕我有這么多值得信賴和依托的同學，我告訴他們：不論天涯海角，不論貧窮富貴，只要有人遇到困難，遭到挫折，我們2001屆1班的同學都會竭盡全力幫助他。他們對我如此，我對他們也是如此。 陶XX 2004年8月12日 　　說它永遠，因為1995年至2001年不僅深深鐫刻在我的記憶，也深深定格在學生的腦海： 大學這么久，最深的感觸是：我們那個純潔、溫暖的集體再也不會有了。大家在聯系中感嘆最多便是這點，都很懷念那個集體。李老師，您的確創造了一個世界上最好的集體，也許您會認為我們不如您現在的學生聰明、活躍，但我們的純潔、真誠再也沒有誰能比得上。那時候班集體強大的凝聚力，我們再也體會不到了。我們懷念以前的同學，更懷念帶領我們凝聚在一起的班主任——您！感謝您給予我們的一切，感謝您為我做的一切！ 劉XX 2002年9月8日 　　日歷已經翻到了公元2011年，同學們高中畢業離開我已經整整十年，但是很多事情我難以忘懷，記憶猶新。特別是在生病的日子里，尤其想念我的學生。 時光荏苒，朝花夕拾，這一份份師生之情，照亮了學生，也時時溫暖著我，支撐著我走過人生的鬼門關，絕處逢生。最后以一首小詩作結： 師生是一輩子沒有血緣的親人 在時光河廊的煙雨濛濛 師者如星生者若螢 命運的絲絳悄然將彼此系攏 仿若春日初綻的繁花與拂過的和風 靈魂的默契在相視一笑里相通 課堂上目光的交錯 在心靈曠野閃耀的是知識的火種 曾記否犯錯時那嚴厲的“歌頌” 如驟雨敲窗卻洗凈狂傲少年的昏懵 又怎忘無助時那體貼的秒懂 一次次似晨曦破霧 重燃希望的燈籠 歲月悠悠昔日的雛鳥展翼翔空 跨越山海奔赴夢想的瓊宮 而師者依舊在那方熟悉的杏壇 守望著追夢學子的遠蹤 或許塵世的喧囂會模糊記憶 但師生之情 如心底的幽淙 在生命的每一階段涓涓流涌 訴說著那段沒有血緣的厚意深衷

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