<p class="ql-block">課前談話：你們喜歡讀書嗎？最近你們?cè)谧x什么書？</p><p class="ql-block">第一次見面，送你們小禮物</p> <p class="ql-block">聲音名片</p><p class="ql-block">介紹自己喜歡的人物</p><p class="ql-block">師：你聽到了什么？</p><p class="ql-block">生回答</p><p class="ql-block">師：在聽別人說話的時(shí)候，要抓住關(guān)鍵信息</p> <p class="ql-block">課前收集了班級(jí)同學(xué)最喜歡的人物，你想聽誰的人物介紹？</p><p class="ql-block">生1介紹</p><p class="ql-block">師：你有什么追問？我們?cè)诮榻B的時(shí)候可以說出書名。</p><p class="ql-block">生2介紹自己喜歡的人物</p><p class="ql-block">師：在我們讀的很多的書里，狐貍都是很狡猾的，但是這個(gè)狐貍爸爸不一樣。</p><p class="ql-block">師：作為聽眾，我們可以選擇自己想聽的人物形象。作為分享人，你特別想分享嗎？</p><p class="ql-block">生分享哈利波特</p><p class="ql-block">師：剛才三位同學(xué)分享有什么優(yōu)點(diǎn)？</p><p class="ql-block">講話要講清楚 都用了具體事例 都說了自己喜歡的原因</p><p class="ql-block">師：我們一輪之后，要對(duì)前面說的信息做總結(jié)</p> <p class="ql-block">看看，這個(gè)表格可以給我們什么啟示</p><p class="ql-block">生：喜歡的理由分了2點(diǎn)講清楚</p> <p class="ql-block">師板書</p><p class="ql-block">師：這兩條有什么順序嗎？先說什么，再說什么？</p><p class="ql-block">生：先說他的本領(lǐng)，再說品質(zhì)</p><p class="ql-block">師：這樣表達(dá)有什么好處？</p><p class="ql-block">生：這樣表達(dá)是層層遞進(jìn)的</p><p class="ql-block">師：看來這個(gè)順序也有講究，當(dāng)然，我們也可以有</p><p class="ql-block">③生利用書上的小卡片，把自己介紹的人物填進(jìn)表格中。</p><p class="ql-block">生展示，同桌評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">生上臺(tái)展示</p><p class="ql-block">師：老師覺得，如果就是123這樣去說的話，還不太過癮。你們?cè)诼牭臅r(shí)候，希望聽到什么？</p><p class="ql-block">是不是可以有一點(diǎn)變化？聯(lián)系以前學(xué)過的方法。</p><p class="ql-block">師：分條講述是我們今天學(xué)習(xí)的好辦法，但是在講的時(shí)候，可以加上語氣、表情、動(dòng)作</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">生起立，白己找地方小組間講一講，選擇一個(gè)代表講。</p> <p class="ql-block">6組各組組長(zhǎng)推薦</p><p class="ql-block">請(qǐng)一位臨時(shí)主持人</p><p class="ql-block">學(xué)生展示</p> <p class="ql-block">主持人頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">最后，老師在送給你們兩句話：</p>
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