<p class="ql-block">企盼已久的書法培訓如期舉行，我們何其有幸，能夠在黨與上級領導的關心下，擁有這么寶貴的學習機。正如曾憲良老師所說，時代變了，不用再自己掏腰包東奔西跑、南來北往，因戀上書法而彳亍在學習書法的旅途中。我們就在自己的家鄉，享受這么好資源。還有那么多名師、高手毫無保留地為我們授課，傳經送寶；他們手把手地教我們書寫技法、指導我們在自己的教學中如何去輔導學生……</p> <p class="ql-block"> 兩天半的培訓課程，名師的傾力指導，相信滿滿的都是收獲！</p> <p class="ql-block"> 愛好書法的老師們從各地興奮地趕到新化進修學校，書法培訓班隆重舉行了開班儀式，下午三點，培訓課拉開帷幕，新化頗有名氣的曾文軒老師給我們上了隸書學習第一課、讓我了解到了專業的書法課堂具體是怎么進行安排的。</p> <p class="ql-block"> 曾文軒老師的隸書書法課別開生面，他引經據典，非常生動地為我們詮釋了隸書的獨特魅力。</p> <p class="ql-block">11月30上午，中國書法家協會會員、國家藝術基金資助藝術人、全國“文質兼美”優秀基層書法家、“中華字庫精品工程一一舒同行書”評審專家、全國八零年代書法家藝委會委員、湖南省書法家協會隸書委員會委員—曾憲良老師為我們激情奉獻了學習書法的精髓，他那風趣幽默的課堂風格令人心動不已??</p> <p class="ql-block"> 11月30日一整個下午，中國書法家協會會員、湖南省書法家協會草書委員會委員，羅暉老師再次為我們講書法技法。他憑著高超的書法理論知識和豐富的經驗，吸引了全場聽眾。</p> <p class="ql-block">特別喜歡魯迅先去對書法的評價：書法不是詩卻有詩的韻味，不是畫卻有畫的美感，不是舞卻有舞的節奏，不是歌卻有歌的旋律……一代文豪對書法的理解是那么深刻。</p> <p class="ql-block">從老師的示范可以真真切切地感受到書法節奏與旋律，看他們筆下的作品猶如品一桌盛宴；看他們書寫仿佛觀一場盛會。</p> <p class="ql-block">老師們對書法的熱愛、對書法創作的投入，深深地感染著我們。他們把我們對書法的熱情給激發出來了。老師仿佛吃了興奮劑一般，一個個都覺得自己應該在書法學習中投入更多的時間與精力，堅持堅持再堅持?</p> <p class="ql-block"> 《圣教序》是唐代大儒顏師古為佛教法門山寺撰寫的序文，它不僅記錄了佛教在中國的傳播歷史，更以優美的文筆和深邃的思想，展現了佛教與中華文化的完美融合。羅暉老師的講解，更是如同一盞明燈，照亮了我對這部作品的理解之路。</p><p class="ql-block"> 《圣教序》的主要特點:它既是一篇歷史性的文獻，記錄了佛教在中國的興衰與傳承;又是一篇文學性的佳作，字里行間流淌著對佛法的贊美和對古代文人墨客的敬仰。更重要的是，它巧妙地將佛教理念與中華傳統文化相結合，體現了佛教與中華文明的和諧共生。</p> <p class="ql-block"> 12月1日上午8:00整，書法學員們齊刷刷地坐在教室，等待書法盛晏的開席。羅老師超贊，帶著大家穿越時空，與晉代王羲之會晤，欣賞天下第一行書《蘭亭序》、品析懷遠的集字《圣教序》、還有歷代名家臨摹的珍品……我就像劉姥姥進大觀園一樣，目不暇接，一幅幅作品飄逸、靈動，驚艷、驚喜不斷……羅暉老師時而神彩飛揚的講解，時而行云流水般的示范，讓我們驚嘆不已！他雄厚的功底、真摯的情懷、灑脫地書寫??讓我瞪目結舌、深深折服，羅老師的書法已達到爐火純青的地步！</p> <p class="ql-block"> 最興奮的是下午三位老師的隨堂指導，擲地有聲地點評。曾老師逐一對九幅隸書作品作出評價，肯定了大家的優點、也指出了不足。羅老師也一一對楷書作品作出評價，表揚了很多老師書寫的優秀作品。其中也包括我的。老師們的點評如同及時雨，激發了大家對書法的熱愛和對進步的渴望。我們要把這份喜悅轉化為動力，繼續努力，把字寫得更好，讓書法成為我們人生路上的一場修行。</p>
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