<p class="ql-block">在培訓的第三天，我收獲了豐富的知識，如同在知識的海洋中暢游，感受到了教育理念的深邃與魅力。</p> 一、核心素養(yǎng)的深入理解 <p class="ql-block">當天的培訓重點圍繞核心素養(yǎng)展開，這是教育領域中的一個重要概念。通過講師的詳細解讀，我了解到中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)旨在培養(yǎng)學生具備能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。它以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，并進一步細化為18個基本要點。這一理念為我們的教育工作指明了方向，我們不僅僅是</p> 二、義務教育數學課程的認識 <p class="ql-block"> 1. 用數學的眼光觀察現實世界</p><p class="ql-block">數學為人們提供了一種認識與探究現實世界的方式。通過數學的眼光，可以從現實世界的客觀現象中發(fā)現數量關系與空間形式，提出有意義的數學問題。這種思維方式能夠幫助我們抽象出數學的研究對象及其屬性，形成概念、關系與結構，進而理解自然現象背后的數學原理，感悟數學的審美價值，形成對數學的好奇心與想象力，主動參與數學探究活動，發(fā)展創(chuàng)新意識。</p><p class="ql-block"> 2. 用數學的思維思考現實世界</p><p class="ql-block">數學思維能夠揭示客觀事物的本質屬性，建立數學對象之間、數學與現實世界之間的邏輯聯系。通過已知事實或原理，合乎邏輯地推出結論，構建數學的邏輯體系。運用符號運算、形式推理等數學方法，分析和解決數學問題和實際問題，將各種信息簡約和形式化，進行問題求解與系統(tǒng)設計，形成重論據、有條理、合乎邏輯的思維品質，培養(yǎng)科學態(tài)度與理性精神。</p><p class="ql-block"> 3. 用數學的語言表達現實世界</p><p class="ql-block">數學語言提供了一種描述與交流現實世界的表達方式。它能夠簡約、精確地描述自然現象、科學情境和日常生活中的數量關系與空間形式，在現實生活和其他學科中構建普適的數學模型，表達和解決問題。通過理解數據的意義與價值，用數據的分析結果解釋和預測不確定現象，形成合理的判斷或決策，發(fā)展應用意識與實踐能力。</p> 三、核心素養(yǎng)的課堂特征 <p class="ql-block">1. 核心素養(yǎng)下好課應具備的特征</p><p class="ql-block"> ○ 必須是有復雜情境的課，讓學生在真實的情境中學習和應用知識。</p><p class="ql-block"> ○ 能夠形成學生自己的問題，形成自己的項目活動的課，培養(yǎng)學生的自主探究能力。</p><p class="ql-block"> ○ 有合作學習、有探究活動的課，促進學生之間的交流與合作，共同解決問題。</p><p class="ql-block"> ○ 能夠促進學生知識結構化的課，幫助學生將零散的知識系統(tǒng)化。</p><p class="ql-block"> 2. 核心素養(yǎng)的課堂結構</p><p class="ql-block"> ○ 知識的結構化、組織化是課堂教學的關鍵目標，將學科知識結構化，整合學科素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> ○ 問題化與探究化是學科活動的核心，通過問題驅動學生的學習和探究。</p><p class="ql-block"> ○ 情境化是課堂教學的動力所在，創(chuàng)設合適的情境，激發(fā)學生的學習興趣。</p> 四、基于核心素養(yǎng)的校本研修 <p class="ql-block">在下午的培訓中，我們學習了基于核心素養(yǎng)的校本研修的有效途徑和高效策略。這讓我認識到校本研修對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性。</p> 1. 自我分析 <p class="ql-block">教師需要對自身的優(yōu)勢與缺陷、能力、興趣、需求進行深入分析，明確自己的發(fā)展方向。</p> 2. 環(huán)境分析 <p class="ql-block">考慮教育背景、專業(yè)發(fā)展趨勢、學校要求、學生需要等外部因素，合理規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展路徑。</p> 3. 專業(yè)發(fā)展目標 <p class="ql-block">制定總體目標和階段目標，確定是選擇教學、學術、行政或多種路徑發(fā)展。</p> 4. 行動方案 <p class="ql-block">明確步驟、策略或措施，合理安排時間，考慮所需的條件與資源，確保專業(yè)發(fā)展計劃的順利實施。</p> 五、總結與反思 <p class="ql-block"> 這一天的培訓內容豐富而充實，讓我對核心素養(yǎng)有了更深入的理解，也為我在教學實踐中如何落實核心素養(yǎng)提供了具體的方法和策略。同時，關于校本研修的學習，讓我意識到教師自身專業(yè)發(fā)展的重要性。在今后的工作中，我將積極應用所學知識，不斷反思和改進自己的教學方法，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。</p><p class="ql-block"> 以上就是我在培訓第三天的學習心得，每一個知識點都如同璀璨的星星，在我的教育之路上熠熠生輝，我期待著在未來的教學實踐中，將這些星星匯聚成照亮學生前行道路的銀河。</p>
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