家庭小課堂，育人大啟示

國歌

家庭活動實況： 家中小課堂，育人大啟示 ——由第一屆家庭活動所感 教育，改，改，改，幾十年來也沒找到一條路。培養孩子仍面臨著混亂迷茫的十字路口，家長顯得那么無助。 一場獨具匠心的家庭活動，“把課堂搬到家里”，仿若一顆石子輕盈落于靜謐湖面，為我們在人才認知與培育之域開啟了全新視角。 萌寶小孫女，尚不滿 12 歲，正處小學六年級這一洋溢著無限活力與好奇探索欲的美妙階段。她恰似一位天賦異稟的小小魔法師，以其稚嫩卻聰慧的雙手和天馬行空的想象力，精心擘畫并執導了一場令人眼前粲然生輝的家庭活動。 其活動內容仿若一座神秘莫測、滿藏奇珍異寶的魔法寶盒，開啟都能邂逅別樣的驚喜與新奇；流程則似一條穿梭于翠巒間的清澈溪流，潺潺流淌，毫無滯澀，悠然自得地蜿蜒伸展；邏輯架構更如一座由能工巧匠精心構筑的積木城堡，每一塊積木皆嚴絲合縫，穩穩鑲嵌于專屬其位，共同構建起堅不可摧且精妙絕倫的整體。 憶及活動籌備之期，孫女仿若一只辛勤的小蜜蜂，忙碌而歡快地穿梭于各個任務之間。一頭扎進自制道具器材的奇幻天地，她似擁有神奇魔力的巧匠，將形形色色的材料巧妙變幻，組合成活動中不可或缺的奇妙“法器”。文稿撰寫的廣袤天地里，她盡情馳騁才情，筆端之下，每一字詞皆似訓練有素、排列齊整且斗志昂揚的小士兵，躍然紙上，滿溢力量。制作 PPT 時，她宛如一位靈感爆棚、創意無限的畫家，以文字為線條，圖片作色彩，動畫成神韻，將三者精妙融合，匠心獨運地勾勒出一幅幅鮮活靈動、美輪美奐的視覺盛景。籌備進程中，她不忘調動全家之力，為弟弟悉心安排適宜任務，給爸爸媽媽巧妙出設趣味題目，全家老小齊心協力，于歡聲笑語、其樂融融中共同度過這段難忘時光。 活動當日，小孫女亭亭玉立于主持講解的舞臺中央，自信之光在雙眸中熠熠閃耀，清脆悅耳之聲恰似靈動歡歌的小鳥，將活動的每一處精彩環節、每一個細微末節，皆生動鮮活、繪聲繪色地展現在眾人眼前。 遙想往昔，那種令孩子們整日埋頭于題山卷海、機械刷題的傳統培養模式，仿若一輛吱呀作響、陳舊落后的老式馬車，在現代教育這條風馳電掣、日新月異的高速公路上，愈發顯得步履蹣跚，此路不通了。誠如愛因斯坦所言：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！睍r移世易，當今時代的高速列車正沿著培養孩子思維力、創新力與實踐力的嶄新軌道呼嘯疾馳。孫女精心籌備的這場家庭活動，無疑是這新征程上一座熠熠生輝、引人矚目的閃亮路標。 在活動策劃和準備中，孫女帶著弟弟像無畏勇敢的小探險家，每遇問題，皆能獨立自主地深入思考，仿若在思維的幽秘叢林中探尋寶藏；每逢挑戰，皆大膽果敢地提出別出心裁的創新構想，恰似在創意的無垠蒼穹中綻放絢爛煙火；每臨實踐契機，皆積極踴躍地付諸實際行動，猶如在實踐的廣袤沃野中辛勤耕耘。 在這教育風向大轉變的時刻，觀念、意識、付出是父母和老師的本份。這一鮮活而真切的事例，清晰確鑿地向我們昭告：于家庭教育這片廣袤無垠、充滿希望與可能的天地之間，父母、老師著實應當傾心竭力，多多引導孩子朝著思維力、創新力與實踐力的方向奮勇前行、茁壯成長，使其能于未來那絢麗多彩、無限廣闊的人生舞臺之上，盡情綻放獨屬于自身的璀璨華光，書寫屬于他們的傳奇華章。 聽聽有識之士的說法：

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