“銜”一縷春光 “接”美好未來- 利津縣汀羅鎮北碼社區幼兒園小班幼小銜接系列活動之身心準備篇

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幼小銜接是整個教育階段中第一個重要的銜接環節，為幫助幼兒實現從幼兒園到小學的順利過渡，推進幼兒園與小學實施入學準備和適應性教育，結合《3-6歲幼兒學習與發展指南》精神，圍繞幼兒入學所需的關鍵素質，根據各年齡階段的年齡特點，針對《幼兒園入學準備教育指導要點》中的生活準備，汀羅鎮北碼社區幼兒園小班組聚焦四大準備中的生活準備開展了幼小銜接活動。 你好 ?朋友 　　從陌生到熟悉，經過一段時間的相處，孩子們漸漸找到了自己的好朋友，一起吃飯，一起睡覺，一起游戲，一起做很多很多好玩的事情......在交往活動中，孩子們體驗到了交朋友的樂趣。 我的情緒我做主 　　孩子是很好的感受者，每個孩子在不同的場景下都有不一樣的心情，開心、平靜、生氣、難過……，我們給予一個心情暢敘空間，傾聽每一位孩子表達訴說。 愛運動趣銜接 　　《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出要鼓勵幼兒進行走、跑、跳、鉆爬、攀登、投擲等活動，發展幼兒動作的協調性和靈活性。走、跑、鉆、爬、跳、扔、接、投......一個個看似簡單的動作，卻是喚醒孩子們身體發育和技能的關鍵所在，在運動的過程中，善合作、懂規則、會尊重、敢拼搏的品質也逐漸影響著孩子們的成長。 1.室內游戲愛運動- 精細肌肉動作 　　精細動作主要是指手的動作，也稱為小肌肉動作，它對個體適應生存及實現自身發展具有重要意義。手指的活動，是大腦的體操?；顒拥氖鞘?，得到鍛煉的是大腦。孩子們在撕紙、手指游戲、小型玩具中鍛煉手部肌肉，手、眼、腦全面發展。 金雞獨立 　　鍛煉幼兒的動作靈活性、平衡能力，強化幼兒的下肢力量。初步鍛煉幼兒在重心偏離常態時的身體平衡感，提高專注力和反應能力。 　　從幼兒進入小班的第一天起，與小學的銜接教育就已經開始了。讓我們一起呵護一顆顆飽滿而沉甸甸的種子，期待他們長成堅韌而茁壯的幼苗。幼小銜接，我們一直在路上！ 圖文編輯：付佳敏圖文審核：辦公室

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