<p class="ql-block"> 教研沒有終點，教師們的學習也沒有止境。為了提高數學組的教育教學質量，加強老師之間的交流與合作，更有效提高課堂教學效率，促進教師的專業成長。11月26日開始，我們數學組開展了一次集備教研活動。</p> <p class="ql-block"> 主講教師李老師針對教學目標，課時教學重難點及突破重難點的方法進行闡述。老師們各抒己見，共同探討，集思廣益，提出一些需要加強指導的地方 ，形成初稿</p> <p class="ql-block"> 李老師按照老師們提出的建議認真修改了教案和課件。</p> <p class="ql-block"> 接著，李老師進行了第一次試講</p> <p class="ql-block"> 課堂上，李老師大膽放手，讓學生小組合作，通過折一折，涂一涂，說一說等活動理解幾分之一的含義</p> <p class="ql-block"> 第一次講完，老師們一起研討 ，對教學設計進行了修改</p> <p class="ql-block"> 李老師進行了第二次試講</p> <p class="ql-block"> 這次教學效果比上一次有了明顯提高，同學們匯報時，語言表述準確明了，課堂氣氛活躍</p> <p class="ql-block"> 為了教學效果更好，針對前兩次的教學，又進行調整，李老師進行第三次試講</p> <p class="ql-block"> 這次不負眾望，教學效果非常好。大家都一致好評。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空，研中學，學中研，只為把高效的教學帶給孩子們。心有所向，平凡的日子也泛著光。我們會繼續努力，讓教學有溫度，備課有深度。</p>
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