<p class="ql-block">西游記中，形象各異的角色深鮮飲助</p> <p class="ql-block"> 通過課堂上老師的講解和孩子們的自由討論，對西游記的人物都有了一些了解，區(qū)域活動的時候，孩子們一起創(chuàng)作自己最喜歡的西游人物，五顏六色的彩泥在孩子們小小的手中形成，一個個性格豐富的西游人物，有孫悟空，豬八戒，沙和尚，還有妖精。</p> <p class="ql-block"> 隨著對《西游記》的深入探究，故事中人物的形象、風(fēng)趣的對話、還有那大戰(zhàn)妖魔的情節(jié)，一步步深入孩子們的心里。說到大戰(zhàn)妖魔，當(dāng)然少不了他們手中的兵器法寶了。孩子們對于故事人物中的法寶心生暗戀，都想有自己的一個稱手兵器，為此，他們展開了兵器法寶大討論并嘗試自己動手設(shè)計各種各樣的武器。</p> <p class="ql-block"> 他們都有自己的專屬神器，唐僧有九環(huán)錫杖，孫悟空有如意金箍棒，豬八戒有九齒釘耙，沙和尚有降妖寶杖……</p> <p class="ql-block">《西游記》為章回體小說，一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事。唐僧自長安出發(fā)到達(dá)印度，全程一萬多公里，歷經(jīng)了九九八十一難，孩子們以取經(jīng)路線為軸線，制作出了屬于孩子們的獨一無二的取經(jīng)路線圖，還玩起了有趣的“西天取經(jīng)”游戲來，在游戲中重溫故事，在游戲中獲得成長，西游路線圖成為他們理解名著的又一扇窗戶。</p>
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