<p class="ql-block ql-indent-1">承載著秋的收獲,迎著冬的微寒,為充分發揮名師工作室示范、引領作用，推動幼兒教師專業化發展，促進幼兒教師專業素養整體提升。2024年11月29日宣威市學前教育馬琨名師工作室在來賓街道中心幼兒園迎來了2024-2025學年第一次集中研訓活動。本次研訓活動由課例展示、點評引領、讀書分享、專題講座組成，撫過心間，唯有教研的芳華沉香流年，在最美的初冬，讓我們共赴一場詩意的教研。</p> 工作室計劃解讀 <p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人馬琨老師首先對2023－2024學年年度工作做了總結，緊接著解讀了2024－2025學年年度計劃。</p> 課例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">工欲善其事，必先利其器。課欲出其彩，必先研其根。教乃研之基礎，研乃教之利器。研修活動第二項議程為課堂教學展示。工作室兩位老師精心準備了兩節集體活動，與孩子們一起探秘幼兒園集體活動的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班韻律活動</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《猜猜我有多愛你》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師:嚴粉娥</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>中班數學</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《小王子歷險記》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師:韓金秀</b></p> 點評引領 <p class="ql-block ql-indent-1">課不評不明，教不研則淺，研不教則空，兩節集體活動之后，兩位執教老師對自己的課進行了深刻反思。工作室成員耿艷梅、姜微、時萍老師根據自身的經驗就兩位老師的課堂發表了自己的看法，并碰撞出思維的火花，提出了合理的建議。</p> 讀書分享 <p class="ql-block ql-indent-1">每一本書都是一個故事，每一篇故事都是一個世界。欲求教書好，先做讀書人。工作室兩位成員帶領我們領略了書的世界，感悟人生的韻味，一起享受知識帶來的喜悅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《假如給我三天光明》讀書分享</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>分享人:杜艷玲</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《傾聽幼兒--馬賽克方法》讀書分享</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>分享人:包 蕊</b></p> 專題講座 <p class="ql-block ql-indent-1">無論是在學習上還是生活中,我們都應該勞逸結合，張弛有度，才能更加游刃有余，把任何事情做得更好。在工作室主持人馬老師的組織下，老師們開啟了游戲模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不學無以成器，非學無以廣才。在這個充滿智慧與探索的時節，我們非常榮幸地邀請到了昆明市骨干教師、愛立方金牌講師劉旭金老師，為我們帶來一場關于《主題環創讓課程實施看得見》的精彩講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師從班級主題環創的現狀、班級主題環創的教師困惑、了解班級主題環創及班級主題環創之旅等方面為我們開啟了一場沉浸式的專業學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師走下講臺，與老師們積極互動，參訓老師們更是踴躍發表自己的見解，使得講座溫馨且更接地氣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">光說不練,終究只是紙上談兵。只有將理論知識應用于實踐,才能真正理解和掌握知識。有了理論知識的鋪墊，老師們以小組為單位以《幼兒學習與發展課程》中的主題為例，展開了現場環創構思，并進行了研討分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人馬琨老師做總結，馬老師指出教研是一場詩意的修行, 今天的專題培訓如冬日暖陽沐浴著我們，希望老師們學以致用，將理論運用到實踐中，用心去創設每一個角落，讓主題環創成為課程實施的有力助推器，讓幼兒在富有教育意義的環境中茁壯成長，開啟知識探索與美好品德養成的旅程，努力打造更優質的教育環境，助力幼兒全面發展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來賓街道中心學校教育專干崔旭老師對今天的活動做總結，崔老師說:“光有了形狀，丁達爾效應就出現了。”他希望工作室繼續發揮輻射、引領作用，希望今天參加研訓的老師們將今天所學到的“干貨”滲透到教學活動中，認準自己的角色，調整好自己的心態，把生活過得更好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">百舸爭流，奮楫者先;千帆競渡，勇進者勝。時間會成為所有老師努力的標尺，丈量每一位老師的用心與堅持。業務精進的路上，沒有捷徑，唯勤，唯堅，讓我們每一位教師在提高素養的道路上逐浪前行，在專業成長的碧濤中揚帆起航。</p> <p class="ql-block">圖文:嚴粉娥</p><p class="ql-block">宣威市學前教育馬琨名師工作室</p><p class="ql-block">2024年11月29日</p>
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