祝福與希望

我在我在

年末歲尾的祝愿與希望同學們大家好！ 隨著2024年的腳步即將邁向終點，我們站在年末歲尾的交匯點，心中充滿了無限的感慨與感激。回望過去，都仿佛閃耀著溫暖的光芒，那是你們——我的朋友及家人，以及所有在人生路上相遇的每一個人，給予我們無盡支持和鼓勵。 感謝你們在無數個平凡的日子里，與我們攜手同行。是你們的笑容，讓我們的生活充滿了色彩；是你的陪伴，讓我們的旅途不再孤單。每一個問候，每一次關懷，都如同冬日里的暖陽，溫暖著彼此的心房。 感謝你們，在我們前行的時候，無論遇到什么樣的困難都予以的支持和鼓勵。是你們的信任和溫暖的心，讓我們堅定了前行的勇氣。 感謝你們，與我們一同分享喜悅與快樂，一同見證彼此的成長與收獲，是你們的存在，讓我們的生活更加豐富多彩；是你們的陪伴，讓我們的回憶更加珍貴難忘。 在這個年尾歲末之際，我想對你說：感謝同學們！感謝你們在過去的一年里，給予了“人小五一”這個群所有的關懷與支持！愿我們在新的一年里繼續攜手同行，共同創造更多美好的回憶。 愿我們這份珍貴的友誼如同歲末的鐘聲，悠遠而綿長；愿我們的夢想如同歲尾的星光，璀璨而明亮。 再次感謝你們，愿我們共同迎接更加美好的明天！ 人小五一班群委會 黃岡人民小學升旗臺 記憶中的人小五一作者：佚名 六十年前入學堂，同窗共渡好時光。 懷念課堂書聲朗，陽光照在黑板上。 首任教師目慈祥，武穴才女初出堂。 高頭李腳鄭耳伴，玲梓如春暖心房。 校園座落長江北，東坡赤壁伴成長。 大院子弟有一半，其他來自工農商。 百年皂角綠蔭濃，桑葚樹下鐘聲響。 學校建于六五年，當時沒有幾排房。 一幅招牌校門外，人民小學美名揚。 兩個年級六個班，新園開學聚群芳。 課文雖淺社知廣，覺悟高來有理想。 學工學農又學軍，主席話兒記心上。 晨起早來迎曙光，我們有個好班長。 每天上學她先來，早到晚歸責任強！ 可親可敬德高尚，她的名字叫淑芳。 人活百歲樹千尺，同學情誼怎能忘。 學校興辦粉筆??，首任廠長叫徐剛， 笑迎模具鑼鼓敲，??房設在倉庫旁。 課余時間抓生產，盒盒產品保質量。 自力更生辦學校，紅色粉筆寫希望！ 教室校舍閑置地，綠意盎然瓜菜旺。 勞動委員叫大志，實驗地里數他忙。 早起貪黑蔬菜地，施肥澆水把收創。 帶領同學搞勞動，本色做人有擔當！ 體育要數我班強，跑跳籃足和乒乓。 好漢休提當年勇，橫拍立馬掃團黃。 如今花甲鬢毛衰，馬放南山寶刀藏。 何時重逢整旗鼓，再亮劍時乒球場！ 昔如昨日在回放，紅色經典沙家浜。 人生舞臺皆過客，唯有精彩心珍藏。 轉移智斗兩場戲，扣人心弦且緊張。 要求演員技精湛，唱功留下深印象。 蘭萍上妝好扮相，春來茶館斗豺狼。 機智勇敢和冷靜，西皮流水聲高亢。 提壺續水聲變化，無事一樣腔流暢。 斗智斗勇頌我黨，崢嶸歲月重回望。 陽澄湖上蘆花放，岸柳成行稻谷香。 偉偉扮演沙奶奶，西皮搖板情激昂。 同志殺敵掛了花，養傷來到沙家浜。 軍民魚水斗倭寇，謳歌革命千古芳！ 時光匆匆六十載，唯有回憶心中藏。 但愿時光能駐足，發小情誼共分享。 攜手同行并肩走，笑迎風雨心坦蕩。 光陰一去不復返，人生最美是夕陽！ 轉載都市報佚名的文章 注：團黃指的是地名，即團風和黃岡，因當時團風和黃岡兩地的乒乓手已風靡全省。 ? 2024年11月27日 人民小學升旗儀式（現更名為漢川門學校） 《記憶中的人小五一》賞析 《記憶中的人小五一》這首詩以深情的筆觸和簡潔的語言，表達了對時光流逝的感慨以及對發小情誼的珍視。充滿了對過去校園生活的深深懷念與溫情，以下是對這首詩意的解讀和賞析。 （一） 該詩首節描述了作者六十年前踏入學堂的情景，與同窗共度的美好時光成為了他心中珍貴的記憶。陽光照在黑板上的場景，仿佛讓人回到了那個純真無邪的年代。而首任班主任老師那慈祥的目光，更是為這段記憶增添了一抹溫暖的色彩。武穴才女初出堂，作者更進一步的描述了出生武穴，即從師范學院畢業后就執教于人民小學的她（郭玲梓），其才華與美麗給同學們留下了深刻的印象。 （二） 第二節描繪了當時校園的環境和生源構成。校園坐落在長江北岸，與東坡赤壁相伴，這樣的地理位置無疑為校園生活和同學們的成長增添了幾分文化底蘊；機關大院的子弟與其他工農商的同學們共同構成了這個多元的集體，大家在這里共同成長。在對校園內的環境，作者通過看得見，聽得到的“百年皂角綠蔭濃”“桑葚樹下鐘聲響”，這些元素共同勾勒出了校園的獨特氛圍。學校建于一九六五年，當時條件簡陋，新成立的學校沒有幾排房子，更顯得這段記憶的珍貴。 （三） 第三節記錄了學校剛剛成立的時候，校大門外赫然醒目的校名牌和首屆學生的情況。新生共兩個年級六個班，但群芳畢致，團結向上，紅旗下共同書寫著屬于他們的美好夢想和希望。雖然課文淺顯，但同學們的社會認知廣泛，覺悟高、有理想，這正是那個時代孩子們的成長狀態和精神風貌。學工、學農、又學軍，主席的話兒記心上，這些經歷不僅極大的豐富了同學的校園生活，更培養岀來了他們的社會責任感。 （四） 第四節則回憶了一位令人難忘的好班長——淑芳。她每天早起迎接曙光，早到晚歸，責任心強，幫助同學，協助老師，處處帶頭，品德高尚。 這樣的同學情誼怎能忘記？人活百歲樹千尺，這句話既表達了對生命的敬畏，也表達了對同學情誼的珍視。 （五） 第五節學校興辦粉筆廠，語言簡潔明快。從校辦粉筆廠初建，及首任廠長——徐剛同學；到生產粉筆的模具，從當地縣機械廠的工人改革創新，研制出來送到學校的歡樂場景，令人目不暇接。然后??房的設置就在“一個舊倉庫旁”，其條件的簡陋和困難是可想而知的。就是在這樣的條件下，??長徐剛帶領同學們用勤勞和智慧的雙手，做出了一盒盒合格的粉筆，為實現人生美好的夢想，第一次將希望寫在了教室的黑板上。 （六） 第六節“教室校舍閑置地，綠意盎然瓜菜旺。”這一節描繪了校園中的另一番景象，教室校舍的閑置土地被充分的利用起來，種上了一片片綠油油的瓜菜，生機勃勃。這不僅體現了當時校園自力更生勤儉辦學的精神，也展現了同學們的勞動熱情和創造力。 勞動委員叫大志，實驗地里數他忙。大志作為勞動委員，以身作則，起早貪黑地在實驗地里忙碌，施肥澆水，帶領同學們積極參加勞動。他的做人本色，有擔當的精神，成為了同學們學習的榜樣。 （七） 體育要數我班強，跑跳藍足和乒乓。這一節展現了班級在體育方面的實力。無論是長短跑、藍球、足球還有乒乓球，同學們都有著出色的表現和實力，體育運動的全面發展和普及，正是那個時代學校教育德、智、體全面發展的重要特點。 “好漢休提當年勇，橫拍立馬掃團黃。”這里用“好漢休提當年勇，”作為轉折，暗示了班級曾經有過的輝煌的體育成就，但不愿過多提及過去，而轉向當下及未來的挑戰。同時“橫拍立馬掃團黃”，則生動形象的地描述了當時乒乓球比賽中，橫掃團風和黃岡乒乓球選手的精彩場面。 “如今花甲鬢毛衰，馬放南山寶刀藏。”這里用“花甲”和“鬢毛衰”，用來形容時間的流逝和歲月的滄桑，表達了詩人對青春不在的感慨。“馬放南山寶刀藏”則隱喻了曾經的英勇與豪情，如今已被深藏，不再輕易示人。 “末句“何時重逢整旗鼓，再亮劍時乒球場？”借用詩人之筆展現了同學們對未來的期許和決心。他們期待著有一天舊友重逢，重整旗鼓，再一次在乒乓球場上亮劍展現昔日的風采。這不僅表達了對體育競技的熱愛，也體現了不倔不撓、勇往直前的精神。 （八） 第八節，詩作者則以深情的筆觸和生動的場景描寫，帶領讀者重溫了紅色經典《沙家浜》的演出盛況，以及那段崢嶸歲月中的軍民如水情。 這一節開篇則以“昔如昨日在回放，紅色經典沙家濱”引入，瞬間將讀者拉回到了那個充滿激情與熱血的年代。隨后，“人生舞臺皆過客，唯有精彩心珍藏”一句，既表達了人生短暫，歲月如梭的感慨，又突出了《沙家浜》這部紅色經典在人們心中的地位和價值，流露出對那個年代的深情懷念和溫馨的回憶。 接下來作者詳細的描述了同學小演員，在演出《沙家浜》中的兩個經典場景——“轉移”和“智斗”。 作者以簡潔的語言風格描述了小演員——阿慶嫂的扮演者，上妝后的扮相之美，不僅僅是表現在對阿慶嫂這個人物刻畫上的外在形象，而是在智斗這場戲的表演中，以精湛的演技和唱功念白，生動再現了一個革命者與敵人斗智斗勇的內在氣質和完美形象。 春來茶館作為《沙家浜》中的重要場景，是阿慶嫂從事革命斗爭的前沿陣地，因此“春來茶館斗豺狼”就是“智斗”這場戲精彩之處。 接下來“機智勇敢和冷靜”，是作者對阿慶嫂性格特征的準確概括。在敵偽環伺的復雜環境中，要保持清醒的頭腦，機智地應對各種突發情況，勇敢的與敵人進行斗爭，同時又不失沉著冷靜，確保自己的安全和斗爭的勝利。這種性格特征在“西皮流水聲高亢”中得到了進一步體現。西皮流水是京劇中的一種唱腔，聲音高亢激昂，象征著阿慶嫂內心的豪情壯志和革命情懷。西皮流水的節奏又有明快、活潑的特點，具有一種積極向上的力量。當扮演阿慶嫂的小演員，用她那尚帶稚嫩的聲音，用西皮流水唱腔演繹“智斗”這場戲時，其激昂的旋律和聲音感染了多少觀眾，點燃了多少觀眾的革命熱情，至今讓人難以忘懷。 接著，作者的筆鋒又轉向陽澄湖畔的美景和小演員偉偉扮演的沙奶奶。“陽澄湖上蘆花放，岸柳成行稻谷香。”由此構成了一幅美麗的江南水鄉畫卷。而扮演沙奶奶的小演員偉偉則以其激昂的西皮搖板唱腔，大開大合的寬厚音色，深情的演繹了這一重要角色。在“轉移”這場戲中，扮演沙奶奶這一角色的小演員偉偉，情感飽滿，非常投入，準確把握了角色的性格特征、情感變化和內心世界，真實自然地呈現出角色的情感狀態，打動了無數的觀眾。 （九） 時光流逝，歲月匆匆，人生一晃六十余載，過去的一切都已成為回憶。然而時間的腳步，不能夠因為那許多許多的無奈而停止向前。但我們可以珍惜現在，珍惜與發小們相處的每一刻時光。讓我們在夕陽的余暉中，共同回味那些美好的過去，展望更加美好的未來。 人生最美是夕陽，它代表著成熟、智慧和從容。愿我們在未來的日子里，能夠像夕陽一樣綻放出更加絢爛的光彩，共同書寫屬于我們的篇章！ 黃州東坡赤壁外景 漢川門小學教學樓（原黃岡縣黃州人民小學） 人民小學五一班教室 遺愛湖畔合影 皂角樹下的合影 漢川門 漢川門連接東坡赤壁小道 漢川門——黃州城西北城門，建于明代洪武元年（1386年），是黃州城僅存的實物代表。具有極高的文物價值。漢川門由青磚砌筑墻體，中間夯筑填土，整體呈長方形，拱形門洞。附近的古城墻殘長320米，為磚砌城墻，也是明代洪武元年（1368年）修筑的?。漫步在古城墻上，可以感受到歷史的厚重與滄桑?。 東坡赤壁 東坡赤壁——放龜亭 旭日東升——長江黃岡段 長江天下第一閣——觀音閣 　　觀音閣能夠屹立江心700年不倒，主要得益于其底座龍蟠磯的特殊形狀，能夠很好地分解水流，順勢而卸力，保持不倒。此外，觀音閣與龍蟠磯巧妙結合，形成了魯班鬼斧神工般的創造力，不僅看上去巍峨雄峻而且神秘威嚴。觀音閣不僅是國家重點文物保護單位，也是中國古代科技和智慧的集中體現，彰顯了對中華傳統文化的傳承和敬畏。 鄂黃大橋

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