校本助力成長課程展示風采——南樂縣育才小學2024-2025學年語文組主題式校本研修課例觀摩展示活動

星星和美

冬日共研，催開一樹梅香；追夢語文，沉醉一路芬芳。為進一步深化課堂教學改革，提升語文老師的教學水平，深化對教材的理解和把握。南樂縣育才小學語文教研組在11月21日——11月29日開展了以“如何上好‘識字與寫字’課”為研修主題的主題式校本研修之課例觀摩展示活動。 　　高飛飛和淳曉云老師聚焦“創設多彩情境趣識樂學漢字”研修主題分別執教了語文一年級上冊《日月明》和《小書包》。兩位老師在課堂上創設各種情境，通過一個個有趣的學習任務，帶領學生感悟趣識樂學漢字的魅力。 　　二年級的研修主題是“有理有趣巧識字”。劉高星和郝靜靜分別為我們展示了語文二年級上冊《我要的是葫蘆》和《坐井觀天》。為了使學生能在愉快輕松地氣氛中主動地識字，她們導課形式新穎，在課堂上通過看圖激趣、字理探究、聯系生活等多種形式激發了學生的識字興趣，培養了識字能力，提升了學生的核心素養。 　　三年級的姜麗麗和郭艷丹老師分別作課《司馬光》和《美麗的小興安嶺》為我們詮釋了研修主題“趣學趣教減少錯別字”。課堂上，老師們非常用心地設計了每一個環節，在整個教學過程中老師給予學生充分的主導地位，學生課堂氣氛活躍，老師們的評價也很及時、有針對性、鼓勵性，讓學生每一次回答都有收獲，激發了學生學習的積極性。 　　四年級的研修主題——探尋漢字書寫規律分類提升書寫能力，吳艷蕊和李瑞靜老師的《王戎不取道旁李》和《出塞》讓我們眼前一亮。她們扎實的教學功底和嫻熟的教學技藝給大家展現了異彩紛呈的課堂。教學中，精妙的語言、蒼勁有力的字體、瑯瑯上口的寫字小妙招在我們的腦海中久久回蕩！ 　　五年級的研修主題更為有趣——情境選字變辨辯。李會英和魏寒老師在《慈母情深》和《古人談讀書》這兩節課上更是化身魔術師，課堂上她們兩位老師將一個個易錯字變身，通過多重形式加強，避免日常出現錯誤！ 　　袁利麗和孫惠惠老師六年級的“梳理與探究在高年級識字教學中的實踐與應用”研修主題就比較深奧了。袁利麗和孫惠惠老師通過《少年閏土》和《文言文二則》這兩課引導學生經歷從已知到未知的探索過程，培養學生的自主學習能力。孩子們情緒高漲，興致勃勃，也充分展示了老師們扎實的教學基本功和豐富的教學經驗。 　　課堂精妙的設計，師生巧妙的回答，引得聽課老師們時而凝神注視，時而莞爾一笑，時而俯耳交流，時而疾書感受，生怕轉瞬即忘那個獨到而深刻的見解。 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。課后老師們積極參與評課，聚焦各年級的主題，積極發言、各抒己見。大家在評課議課中不斷碰撞出思維的火花，學其所長。研有所得，營造了濃厚的教研氛圍。 　　教之精粹，在于恒久的深耕精研。校本研修是教師思想碰撞的源泉，是教師專業成長的重要途徑，是學校師生高質量發展的重要平臺。此次主題式校本研修課例觀摩展示活動，給老師們提供了展示自我和學習交流的機會，促進了教師的專業化成長。當然，風正潮平，自當揚帆遠航；任重道遠，更需策馬揚鞭。相信老師們將在今后的教研中不斷沉淀自我，同心齊研，向學而教，我們一直在路上！

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校本助力成長 課程展示風采——南樂縣育才小學2024-2025學年語文組主題式校本研修課例觀摩展示活動

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