探索非遺之美——錫伯族剪紙

麗麗常

黑龍江省哈爾濱市雙城區農豐滿族錫伯族鎮學校，坐落于美麗的農豐滿族錫伯族鎮，是一所充滿民族風情與文化底蘊的教育殿堂。學校不僅承載著傳承知識的重任，更致力于弘揚滿族與錫伯族的優秀傳統文化，通過豐富多彩的鄉土教育活動，為學生們打造了一個既傳統又現代的成長樂園。 學校深入挖掘滿族與錫伯族的文化精髓，將民族特色融入日常教學之中。為了讓學生更加貼近自然、了解家鄉，學校精心策劃了一系列鄉土教育活動。從文化內涵到農耕體驗，從民俗探訪到手工制作，學生們在這些活動中不僅學到了書本上學不到的知識，還鍛煉了動手能力、觀察能力和團隊協作能力。通過這些活動，學生們對家鄉的歷史、文化和自然環境有了更加深入的了解，也更加珍惜和熱愛這片養育他們的土地。在這所充滿生機與活力的學校里，學生們不僅能夠在知識的海洋中遨游，更能夠在民族文化的熏陶下茁壯成長。 　　在錫伯族的土地上，剪紙藝術如一朵綻放的花朵，散發著古老而迷人的芬芳。每一幅剪紙作品，都是錫伯族人民對生活的熱忱和對自然的敬畏，它們用靈巧的雙手，將紙張化作一幅幅生動的畫面。 在秋意漸濃的季節里，哈爾濱市雙城區農豐滿族錫伯族鎮學校三年級的孩子們踏上了一場探索非遺之美的奇妙旅程，以錫伯族剪紙為筆，勾勒出一幅幅充滿民族風情的畫卷。這是孩子們對錫伯族民族文化傳承的另一起點，每一剪都將蘊含著深厚的情感與期待。 活動目標 　　錫伯族非遺剪紙是中華傳統文化的重要組成部分，通過此次活動，學生們能夠近距離接觸并了解這一傳統藝術形式，感受其獨特的文化內涵和歷史價值，從而增強對中華文化的認同感和自豪感。剪紙活動不僅是一門手工技藝，更是一種藝術創作過程，它能夠有效激發學生的創造力和想象力，培養他們對美的感知和表達能力，為他們的藝術啟蒙之路奠定堅實基礎。 　　同時，在剪紙過程中，學生們需要手眼協調，細致入微地操作剪刀和紙張，這不僅能夠鍛煉他們的手部肌肉，還能提升他們的動手能力和耐心。除此之外，通過了解錫伯族剪紙背后的故事和寓意，學生們也能夠學習到許多與民族文化、歷史、民俗相關的知識，拓寬他們的視野，豐富他們的精神世界。 指尖初綻，探索非遺 　　孩子們已經升入三年級，在學習了錫伯族服飾和布藝的基礎上，本學期又在民族文化的基礎上繼續挖掘探索，開啟了探索民族非遺文化—錫伯族剪紙的鄉土主題活動。 　　課堂伊始，孩子們對于文化背景的理論知識表現得較為乏味，但在課堂交流時，發現孩子們對剪紙又很感興趣，也有很多好奇與疑惑的地方，因此，老師借勢讓孩子們一起創作了求知樹，在樹上提出自己的好奇與期待，也為后續的剪紙教學內容提供了方向與指引，本學期的鄉土活動也開始正式“啟動”. 游學共賞 　　在第一節的剪紙主題啟動課上，孩子們說“真想看一看，摸一摸真正的剪紙作品啊！”，所以第二節課我就帶領孩子們去尋訪了校園里的“專家”—美術老師，孩子們既欣賞到了作品，又與“專家”面對面的交流了自己的好奇與困惑，有收獲，也有期待，為下節課的實操提供了充足的“動力”！ 　　在結束了這次精彩尋訪之旅后，孩子們滿載著新奇與收獲回到了教室對整個過程進行了一次復盤。他們興奮地圍成一圈，仿佛一群小鳥圍繞著溫暖的巢穴，準備分享各自的所見所聞。 教室里充滿了歡聲笑語，每個孩子都迫不及待地想要表達自己的感受。他們紛紛舉手發言，有的描述了剪紙作品的精致與細膩，仿佛每一剪都蘊含著匠人的心血與智慧；有的則講述了自己親手嘗試剪紙的經歷，雖然手法笨拙，但那份對傳統文化的熱愛與尊重卻溢于言表。 在復盤中，孩子們感受到了傳統文化的深厚底蘊，也領悟到了耐心與細致在藝術創作中的重要性。這次尋訪活動不僅讓他們增長了見識，更激發了他們對傳統文化的濃厚興趣與熱愛。 指尖舞蹈基礎剪藝 　　接下來是剪紙基本功的第一課，因為三年級的孩子有了使用剪刀的基礎經驗，所以我選取了十二生肖的動物輪廓為剪紙的練習內容，但孩子們事先并不知道，展示時才恍然大悟，并順勢背誦了“十二生肖”的兒歌，還互相分享了自己的剪紙“小技巧”。 　　在這節課上，有挑戰，有收獲，也有小小的“成就”，為后面的的“精剪”十二生肖作品埋下了伏筆。 當剪紙遇到國慶 　　恰逢十一國慶節，為了讓孩子們感受到“剪紙”特有的價值——可以利用剪紙來表達節日的祝福。在活動中，老師引導孩子們思考如何將對折剪與國慶節的主題相結合，創作出既具有民族特色又富有創意的作品。 他們有的設計了五星紅旗的剪紙圖案，有的創作了雙手托舉愛國心的圖案，還有的則選擇了愛心包圍五角星圖樣。 　　每一件作品都凝聚著孩子們的心血和智慧，他們用自己的方式表達了對祖國的熱愛和祝福。這次對折剪的學習活動不僅鍛煉了孩子們的基本功，還為后續學習剪紙共創打下了堅實的基礎。 剪繪心語? 創意飛揚 　　本節課的內容是學習基礎剪藝—剪紙窗花，有了前幾節的對稱折剪法的基礎剪紙經驗，再結合三年級的勞動手冊，大家一起進行了四角形折剪法的學習。 　　老師給同學們出示了一張自己裁剪的窗花，同學們都贊嘆不已，紛紛表示剪刀下的藝術太精美了，也要學習剪紙窗花呢！ 　　雖然四角剪窗花與最初的輪廓剪和對折剪有異曲同工之處，但掌握了折法后，設計圖樣環節還是有一點小小的挑戰，但大家認真描繪，仔細裁剪，那專注的神情好像自己已經完全沉浸在了剪紙世界里。這么用心剪出來的窗花，怎么能忍住不分享給大家呢！ 　　對于折紙方法大家掌握的不錯，但在學習基礎圖樣后的創意設計環節有點不敢下手，在老師的鼓勵下進行了大膽的嘗試，雖然剪出來的形狀各異，但孩子們體驗感十足，失敗了要求繼續嘗試，剪完后要求再創新，他們的剪紙興趣也在本節課再次被激發與點燃。 探索“五角剪窗花” 　　本節課，孩子們踏上了一場關于五角剪窗花的奇妙旅程。本次活動內容是在前幾節剪紙的基礎剪藝上進行的技能提升，學習了“五角剪”的剪紙方法，剪紙的難度就在于折法與構圖，所以這節課我重點想讓孩子們臨摹樣本，反復練習，這次活動不僅是一次對傳統剪紙藝術的親密接觸，更是孩子們動手能力、創造力與耐心的一次大考驗。 在創作過程中，孩子們遇到了不少挑戰，比如如何保持線條的流暢與對稱，如何確保剪出的窗花既美觀又結實。但正是這些挑戰，激發了他們不斷探索與嘗試的熱情。他們相互幫助，共同解決難題，每一次小小的成功都讓他們歡呼雀躍，成就感滿滿。活動結束時，孩子們的發散思維給了我很大驚喜，她們在練習構圖過程中依然融入了自己的想法與創意，創造出了獨具一格的窗花作品，它們形態各異，色彩斑斕，每一幅作品都凝聚著孩子們的汗水與智慧，也承載著他們對傳統文化的熱愛與尊重。更重要的是，通過這次活動，孩子們學會了耐心與細致，體會到了堅持與努力的價值，更深刻地理解了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。 總之，這次五角剪窗花的探索學習活動，不僅讓孩子們掌握了傳統剪紙技藝，更在他們心中播下了熱愛傳統文化、勇于探索創新的種子。相信在未來的日子里，這些種子會生根發芽，綻放出更加絢爛的花朵。 　　快來欣賞我們的創意窗花吧，它們是不是和我們的笑容一樣甜美？ 剪紙共創? 錫伯風味 　　為了不讓孩子們的剪紙技能浮于表面，我們基于已有的剪紙經驗，圍繞“錫伯風味”開展一次剪紙共創活動，從按規定人數自由分組，到小組海報主題的確立和背景繪制，再到任務的分配，孩子們忙的不亦樂乎。我完全成了一個“局外人”，最后不得不“主動請纓”，幫忙打印和提供所需材料，從孩子們專注的眼神和反復的練習過程中，我再一次體會到了“興趣”是最好的老師，也再次被這群小朋友的行動力所感染。 　　孩子們分別從“錫伯族年味”、“錫伯最美吉祥物—蝴蝶”和“錫伯族特色物產”三方面出發，設計好主題背景后進行了主題剪紙，在活動過程中，他們不僅再次探索了錫伯族的傳統文化，更激發了他們對手工藝藝術的濃厚興趣和無限熱愛。看，這些錫伯風情的剪紙海報是不是各有特色呢？ 　　“錫伯年味組”的孩子們以春節為核心，巧妙地將錫伯族的傳統節日習俗融入剪紙藝術之中。他們精心設計了貼滿窗花的錫伯族院落小場景。每一幅窗花作品都洋溢著濃濃的年味，讓人感受到了錫伯族人民對春節的熱愛與期盼。通過這組作品，孩子們不僅學會了如何用剪紙表達節日氛圍，更深刻體會到了錫伯族文化的獨特魅力。 　　蝴蝶作為錫伯族的吉祥物，象征著自由、美麗與希望。“錫伯吉祥物蝴蝶組”的孩子們以蝴蝶為核心元素，創作了一系列形態各異、色彩斑斕的剪紙作品。他們巧妙地運用對稱與不對稱的剪紙技巧，將蝴蝶的輕盈與靈動展現得淋漓盡致。作品描繪了蝴蝶在花間翩翩起舞的生動場景，不僅展現了孩子們對美的追求與表達，更傳遞了錫伯族人民對美好生活的向往與追求。 　　“錫伯特色物產組”的孩子們則將目光聚焦于錫伯族的特色物產上，他們通過剪紙藝術，將錫伯族的特產如香包、錫伯大餅、服飾等一一呈現，每一幅作品都充滿了濃郁的地方特色。孩子們不僅巧妙地運用了剪紙的線條與色彩，更在作品中融入了錫伯族人民勤勞與智慧的精神。這組作品不僅展示了錫伯族的物產豐富，更體現了孩子們對錫伯族文化的深入了解與熱愛。 　　活動結束后，三組孩子們的作品被精心布置在了教室外的樓廊展板上，吸引了全校師生的駐足觀賞與贊嘆。此次“錫伯族風情”剪紙共創活動，孩子們不僅有復習了錫伯族剪紙的基本技法，又進一步理解了錫伯族文化的內涵和精髓，為傳統文化的傳承與發展注入了新的活力，更是激發了他們對民族文化的熱愛和傳承之情。通過分組合作、共同創作的方式，孩子們學會了如何與他人協作、如何發揮自己的想象力和創造力。同時，剪紙技藝的學習也讓孩子們在動手實踐中鍛煉了耐心和細致的品質。 我們也將繼續開展主題自主實踐活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和傳承民族文化，在實踐中培養他們的民族自豪感和歸屬感。 剪刻結合 　　有了剪紙的基礎和經驗，為了將剪紙細節刻畫的更加形象與精致，我們本節課學習了新的剪紙技能—刻紙，還是同樣的《十二生肖》主題，每個孩子選擇的也還是相同的生肖形象，但剪紙的細節和要求確是升級和進階，孩子們在這過程中也體會到了自己“剪功”的進步與“厲害”！ 　　看，我們的十二生肖剪紙是不是更加精美了？這次我們運用了剪刻結合，細節的地方結合了刻紙工藝，老師都說我們剪的作品活靈活現呢！ “藝”起迎亞冬 　　隨著2025年第九屆亞洲冬季運動會的腳步日益臨近，在學校發起傳承和發揚體育精神的號召下，三年級的孩子們也用自己的方式來傳達自己對亞冬會的熱愛與期待。 　　雖然在剪紙過程中，孩子們遇到了不少挑戰，出現了剪壞或刻破的現象。面對挫折，孩子們沒有氣餒，更沒有放棄。他們相互鼓勵，共同研究剪紙技巧，反復練習，不斷修正和完善自己的作品。每一次失敗都成為了他們前進的階梯，每一次嘗試都讓他們更加接近心中的理想。 經過無數次的努力與嘗試，孩子們終于挑選出了自己最滿意的作品。這些剪紙作品不僅形象生動、線條流暢，更充滿了孩子們對亞冬會的熱愛與期待。它們不僅展現了彬彬和妮妮在冰雪運動中的英姿颯爽，更傳遞了孩子們對體育精神的深刻理解與崇高敬意。 　　通過這次活動，孩子們不僅學會了剪紙技藝，更在創作中體驗到了團隊合作的樂趣，培養了堅持不懈、勇于挑戰的精神。他們用自己的雙手，為亞冬會送上了一份獨特的祝福與助力，充分彰顯了體育精神中的拼搏與奮斗。這些剪紙作品，不僅是對亞冬會的一次深情獻禮，更是孩子們成長道路上的一次寶貴經歷與美好回憶。 　　在老師的指導下，孩子們從最基礎的剪紙技巧學起。一把剪刀，一張紙，看似簡單，卻藏著無盡的奧秘。從最初的笨拙到后來的熟練，每一次剪紙，都是對耐心與細致的一次考驗。那些線條流暢、圖案精美的剪紙作品，逐漸在他們手中綻放，如同初春的嫩芽，充滿了生機與希望。 結語 　　回望這段旅程，我們收獲的不僅僅是剪紙技藝的提升，更是對傳統文化的深刻認識與熱愛。那些看似簡單的剪紙作品，如同一串串珍珠，串聯起我們對錫伯族文化的理解與傳承。而未來，哈爾濱市雙城區農豐滿族錫伯族鎮學校的孩子們都期待著能夠繼續探索更多非遺之美，讓這份寶貴的文化遺產在我們的手中煥發出更加璀璨的光芒！

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