<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《學(xué)習(xí)使人進步》前五篇記錄了學(xué)什么、如何學(xué)、在哪學(xué)、向誰學(xué)，同時也順便帶出一些進步實情。學(xué)到、用到、做到所有點點滴滴，無非是務(wù)實務(wù)虛相輔相成碩果。本篇開始回答為什么學(xué)和進步背后的諸多軼事。啟蒙學(xué)習(xí)目標很小又簡單，有點文化；逐漸往大一點說，為了某個理想努力想學(xué)，長點出息；再往遠大點說，是一種夢想激勵著要學(xué)，多點智慧。退休賦閑學(xué)，是尋找自己喜歡的新生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">窮則思變，學(xué)則會變。回顧學(xué)習(xí)歷程大體經(jīng)歷三個層次，校園讀書、職業(yè)研修和退休賦閑學(xué)。每一層次都有特定歷史烙印和修身正己完善。高考之前上學(xué)，完全是為掃盲，當農(nóng)民種地沒文化一樣真可怕。堅持學(xué)習(xí)，父母之命，榮辱使然。低級原始思維，是那個年代共性。我的媽媽似乎與眾不同，期待成才的策劃棋高一著，期望出人頭地的信心高出一籌；所以全力供我讀書，讀到學(xué)校不要為止的那種決心始終不渝。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">花有花期，人有時運。高二有幸趕上恢復(fù)高考，高考喚醒上學(xué)新動機和注入學(xué)習(xí)新動能。學(xué)習(xí)一切為高考開路，為改寫命運盡力奮勉。雖然不是頭懸梁錐刺股讀書，也是沒明沒黑爭分奪秒溫習(xí)。大學(xué)發(fā)憤書寫自己更好的未來命運，四年不敢有半點懈怠，擔(dān)憂某一門課不及格退學(xué)；擔(dān)心考試成績殿后羞愧；憂慮所學(xué)課程浮光掠影；忌憚辜負母親一片苦心：避免一切努力付之東流。期待如期畢業(yè)、參加工作、拿上薪水，媽媽好安心；期盼帶著優(yōu)異成績?nèi)肼殻C明是正牌大學(xué)畢業(yè)；期許上崗出手不凡，證實學(xué)有所長名副其實。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)有助看清世界未來方向，知識扶上職業(yè)生涯快車。職業(yè)研修，起初盯著科級崗位，讓技能水平提升端牢“鐵飯碗”；走到科級管理層想著廠級，讓管理能力捧上團隊的“銀飯碗”；走上決策層便想著正職，讓領(lǐng)導(dǎo)智慧換成企業(yè)員工的“金飯碗”。向前每走一步，三觀升華一級，守德配位。學(xué)習(xí)內(nèi)容從專業(yè)知識轉(zhuǎn)向管理學(xué)識，后續(xù)深研領(lǐng)導(dǎo)學(xué)問。一個起點結(jié)束，新的起點開始，學(xué)習(xí)使命非原踏步。理想逐級升級，學(xué)習(xí)逐步升格。知識能量儲備越多，人生奮斗目標越大，學(xué)習(xí)使人進步越高，實踐使人成長越快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“萬般皆下品，唯有讀書高。”退休生活概莫能外。退休賦閑學(xué)是興趣學(xué)，沒有壓力、沒有考核、沒人監(jiān)督，是余生寶貴的自由學(xué)、愛好學(xué)和輕松學(xué)。騰清大腦過去工作占用空間，讓賦閑學(xué)逐漸補缺拾遺，避免大腦惰性成癮。人閑腦忙，思維新觀念，思考新世界，防范思想固步自封、大腦癡癡傻傻。閑置下來的舊時工作時間，讓賦閑學(xué)立刻補位，以防無所事事、寂寞無為、百般無聊窘境。身閑為富、心閑為貴，是因為培養(yǎng)了賦閑學(xué)興趣。退休才有大把時間自由支配，珍惜黃金時間，做自己喜歡的事。讀書學(xué)習(xí)開始是求知，然后是實用，最后是興趣。讓閑余時間釀成興趣美好時光，讓讀書學(xué)習(xí)成就余生奢侈生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寫到賦閑學(xué)習(xí)，還想多補充兩段。人老眼花，?看書改成聽書，是學(xué)習(xí)形式在改變；專攻業(yè)務(wù)知識到喜歡文學(xué)作品，是學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變；從寫心得體會到書寫美篇，是學(xué)習(xí)目的轉(zhuǎn)換；從記筆記到摘抄文字 是學(xué)習(xí)方法變換。系列變動是新時代新生活的時尚追求。美篇賦予夕陽人新熱愛、新興趣、新知識。勤于學(xué)習(xí)，增長一程閱歷，增長一方知識，充實一些時間，豐富一點生活。愛書有“三不”，有書不孤單、讀書不寂寞、寫書不空虛。添一愛好，多一情趣，日子有寄托，生活有生機，靈魂有凈土。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聽書益處是彌補以前文學(xué)閱讀空白。 喜歡聽歷史性傳記或國學(xué)文化方面書籍。聽一部評書或者人物傳記，有一種穿越時空的感覺，能多多少少了解當時社會狀況和歷史演變，粗粗淺淺悟出推動社會發(fā)展進步原動力。朝代的更替是社會發(fā)展自然規(guī)律，新舊勢力、文明與腐朽較量的必然。時勢造英雄，每一個新的統(tǒng)治階級政權(quán)出現(xiàn)，都會涌現(xiàn)一批代表社會進步、人類文明的大人物大事件。領(lǐng)略引領(lǐng)時代潮流大人物的風(fēng)度神采和大事件的波瀾壯闊，既有趣味性，也長歷史觀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">前五篇連續(xù)講述學(xué)習(xí)使人進步“學(xué)習(xí)”二字，此篇把筆尖轉(zhuǎn)到“進步”二字上來。進步是指前后兩個時間點之變化，向前向上取得哪些發(fā)展和提高或收獲了什么。不同的人對進步理解各有不同。多數(shù)人看重的進步是學(xué)歷、仕途、薪水、房子、車子等物質(zhì)硬件；至于個人經(jīng)歷、心歷和閱歷有什么樣的歷練、演變和感受，他人關(guān)注少，更不愿體會。思想上不斷成長和精神面持續(xù)升華是心靈洗滌、深層次、遠境界進步。吃一塹長一智，有得有失都是一種進步表現(xiàn)。思想成長預(yù)兆認知拓展度，精神升華預(yù)示影響力擴展界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">思想成長和精神升華雙雙進步，先從榜上有名寫起。通過學(xué)習(xí)，從農(nóng)村到大學(xué)身份演變，從種地到干部的職業(yè)蝶變，是人生一次竿頭日上進步。金榜題名意義遠遠不止是考上大學(xué)單一進步，也不是僅限于個人命運從此改變，而是對一個家庭，產(chǎn)生了難以估量的深遠影響力。復(fù)原前半生經(jīng)歷，家庭許多有形無形改變、或大或小逆襲，都源于高考登科。登科收獲主要體現(xiàn)在三大方面：重新改寫家庭光彩發(fā)展史，喚起一家人強大自信心，催生出學(xué)習(xí)使人進步的標桿楷模。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”備考，難免不會招來一些鄉(xiāng)鄰長輩們同情、誤解或吐槽，如這孩子好像學(xué)傻了、考不上非“神經(jīng)”不可。面對閑言閑語，一律置若罔聞；就當一種鞭策，拭目以待，等待答卷驗證。當村廣播站廣播念到自己名字錄取通知書時，全村幾千人瞬間家喻戶曉。原有眾說紛紜，孰是孰非，不辯自明。首次感悟到思想成熟的節(jié)點，走自己的路，任他人評說。令人振奮的成就感，發(fā)自內(nèi)心的喜悅，品嘗到人生第一次打人臉的滋味，考生凱旋歸來，自信油然而生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">手捧沉甸甸、紅彤彤錄取通知書，喜從天降，媽媽收到兒子一份千金難求的禮物，春風(fēng)得意。媽媽夢里都是歡笑聲，媽媽驕傲兒子懂事、爭氣。為了媽媽，不蒸饅頭爭口氣。媽媽從此不再低人一等，有底氣、揚眉吐氣走在村莊鄉(xiāng)民中間。沒有辜負媽媽唯一寄托很自豪，成長是第一步報恩，期待成才繼續(xù)報恩。不識字的媽媽硬生生、活生生培養(yǎng)出一位白屋寒門鳳凰男。此時此刻覺醒頌揚媽媽勞苦功高、流芳百世；信奉媽媽無比偉大。家族幾代人中第一個考入國家重點大學(xué)。登科之喜喜在家庭一切開始改變，并向好的方向變好，已知未知的都在變好的路上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">破繭成蝶，大學(xué)夢想成真，由此樹立起全家人自信心。雖然不能說有哪種天賦，但也證實基因里具有未被發(fā)現(xiàn)的智商和智慧。只要家長肯堅持培養(yǎng)和自己愿努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)人人會有希望。從父母親算起，到現(xiàn)在重孫四代人，第一代人之前無一人上過大學(xué)，第二代有了一名大學(xué)生，是好兆頭的開始。不管我是父親的身份，還是大伯或是舅父的角色，楷模的力量隱形顯現(xiàn)。第二代家家不遺余力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)，孩子們更是一個看一個，到第三代五個孩子一個不剩，不是大學(xué)畢業(yè)就是研究生學(xué)歷。一生驕傲的地方很多，大多數(shù)是浮云，唯有下一代孩子們學(xué)有所成才是無為。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">重教繼往開來，學(xué)習(xí)支葉碩茂。一個人的學(xué)習(xí)進步，也許是孤立、偶然、僥幸的小進步，影響身邊人學(xué)習(xí)進步才是自然、有幸、成功的大進步。從自己開始的兩代人，一家比一家重視孩子教育。家家戶戶全力以赴為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，包括學(xué)區(qū)房、學(xué)校及老師，優(yōu)中選優(yōu)。長江后浪推前浪，一浪勝過一浪，三代人已經(jīng)顯露出理想勢頭。試想一代不如一代，自己的努力、自己的進步，最多算是“利在當代”，“功在千秋”猶如一場春夢。愿景中的功在千秋，希望寄托在第四代及后人，填補博士生空白，耕讀世家向往書香門第。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“物有本末，事有終始”。職業(yè)生涯所有收獲，包括職場每一步升遷，都與學(xué)習(xí)成果息息相關(guān)。起初遇到伯樂，學(xué)習(xí)、研究、掌握如概預(yù)算相關(guān)法規(guī)、制度等政策比同事更系統(tǒng)、更全面、更深入、更有發(fā)言權(quán)。中高級職稱評定逢評必過不忘導(dǎo)師，是因為積極探索、專研和撰寫企業(yè)管理論文，比同行發(fā)表論文數(shù)量多、質(zhì)量高、獲獎優(yōu)；管理崗位晉升感恩貴人，學(xué)習(xí)沉淀管理思想、熟悉管理方法、積累管理理論、創(chuàng)新管理模式以及摸索出許多管理經(jīng)驗。學(xué)習(xí)什么就會結(jié)什么果一一靈驗，春種一粒粟，秋收萬顆子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“行而不輟，履踐致遠。”學(xué)習(xí)廣度布局、深度耕耘，提升思想境界和拓展觀念認知。讀書讀多讀好，三觀自己說了算，外界影響只會成為影子。初心不變，使命不止，問心無愧待人，無怨無悔做事，知足常樂愛己。秉持中庸之道，做事高調(diào)，做人低調(diào)，生活樸素；釋懷心結(jié)，但行好事，莫問前程。學(xué)習(xí)收獲了從長知識到長文化的質(zhì)變，既然無法改變世界，就換一種思維邏輯適應(yīng)環(huán)境。讀書人身邊不缺優(yōu)秀人，強者愿與你同行，智者樂與你同頻，善者助你遠行。順而不嬌，痛而不言、笑而不語，言而有信，說話有德，做事有余都是書中黃金屋。委屈撐大胸懷，挫折堅定信念，困難磨練意志，失敗重新再來，件件都是長進。讀書不知能否改變?nèi)松L度，改變?nèi)松鷮挾葻o須質(zhì)疑，書香伴我日月長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“少時不懂書中意，讀懂已是書中人。學(xué)習(xí)進步，言傳難盡意，意會知深淺。諸葛亮《誡子書》切中肯綮，借來共勉：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。慆慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”“奮楫篤行，臻于至善。”早年讀書學(xué)習(xí)照亮命運前程，工作學(xué)習(xí)研究管理照亮職業(yè)生涯，賦閑學(xué)照亮夕陽無限好，只是余生一個心愿。</p><p class="ql-block"><br></p>
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