<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的遇見，成長是最美的風(fēng)景，教研活動是老師最好的成長平臺之一。為了進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，11月28日，樓子店小學(xué)開展了以“深度學(xué)習(xí)視域下綜合學(xué)科課堂教學(xué)挑戰(zhàn)性問題設(shè)計與實(shí)施的研究暨教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)、研討”為主題的跨學(xué)科教研活動。</p> ?? 上課?? <p class="ql-block"> 董明寶老師執(zhí)教的《計量時間和我們的生活》一課，本課旨在讓學(xué)生意識到計時工具的設(shè)計運(yùn)用了物體運(yùn)動周期性變化規(guī)律精確計時的重要性。在教學(xué)過程中，教師采用了多種教學(xué)方式，包括課堂觀察、小組討論、記錄表填寫、全班交流等。通過評價，教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，以便進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。同時，教師也注重激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，同時，學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒑献饕庾R和交流能力也得到了鍛煉和提高。在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</p> <p class="ql-block"> 王振東老師執(zhí)教的五年級體育《蹲踞式起跑》一課，本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)并掌握蹲踞式起跑的動作要領(lǐng)和起跑動作的身體姿勢。<span style="font-size:18px;">在教學(xué)過程中，教師采用了多種教學(xué)方法以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</span>通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生掌握了蹲踞式起跑的動作要領(lǐng)，并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用。同時，本節(jié)課也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、模仿的能力，以及樂于接受教師指導(dǎo)和教育、積極參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度。同時，教師還通過小組合作、互幫互學(xué)的形式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，本節(jié)課的教學(xué)氛圍和諧愉快，師生互動頻繁，</p> ??說課?? <p class="ql-block"> 董明寶老師和王振東老師分別從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程六個方面進(jìn)行了詳細(xì)的說課，清晰地表達(dá)了自己的教學(xué)設(shè)計意圖和處理教材的方法，使聽課教師更能理解教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高教研活動的針對性和實(shí)效性。</p> ??研討?? <p class="ql-block"> 聽課后老師們秉持著敞開自我、共同研討，圍繞課堂組織、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)亮點(diǎn)、教學(xué)困惑，教學(xué)建議等方面進(jìn)行了客觀認(rèn)真的評價，并分享了自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> ??講座?? <p class="ql-block"> 郭思遠(yuǎn)老師結(jié)合課例圍繞“設(shè)計挑戰(zhàn)性任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”的專題進(jìn)行講座，設(shè)計挑戰(zhàn)性任務(wù)以引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和跨學(xué)科融合是教育創(chuàng)新的重要方向，這樣的任務(wù)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的批判性思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。</p> ??領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評?? <p class="ql-block"> 接著，謝主任對此次活動進(jìn)行了指導(dǎo)點(diǎn)評。科學(xué)學(xué)科：明確的目標(biāo)，豐富的課堂活動，緊密聯(lián)系生活的教學(xué)內(nèi)容，以及有效的情感引導(dǎo)，成功的讓學(xué)生理解了時間計量的科學(xué)原理及在日常生活中的重要性，不僅提高了科學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。體育學(xué)科：精準(zhǔn)的學(xué)情分析，準(zhǔn)確的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，合理的設(shè)計，多樣的教學(xué)方法，專業(yè)規(guī)范的指導(dǎo)，體育精神的滲透，有效促進(jìn)了身體素質(zhì)運(yùn)動技能的提高。</p> <p class="ql-block"> 最后齊校長對本次活動進(jìn)行了點(diǎn)評指導(dǎo)。一是促進(jìn)了學(xué)科間的交流與合作，打破了學(xué)科間的壁壘，讓教師們有機(jī)會了解其他學(xué)科的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)了學(xué)科間的融合。二是提升了教師的教學(xué)水平，通過交流與分享，教師們不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧，還認(rèn)識到了自身在教學(xué)中的不足之處，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供了有力支持。三是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師們在教學(xué)中的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗(yàn)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 齊校肯定成績的同時又對以后的教學(xué)工作提出了建議。注重跨學(xué)科融合教學(xué)，教學(xué)中關(guān)注單元整體設(shè)計，依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)情精心設(shè)計，準(zhǔn)確定位學(xué)習(xí)目標(biāo)；注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)交流自主合作探究的學(xué)習(xí)能力；科學(xué)教育要做加法，構(gòu)建科學(xué)課程體系，做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。齊校又對科學(xué)跨學(xué)科教學(xué)工作的推進(jìn)做了安排部署，明確了工作的方向。</p> <p class="ql-block"> 研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考。通過本次跨學(xué)科教研活動，老師們在不斷的學(xué)習(xí)和探索中掌握了教學(xué)技巧，增長了見識，提升了教學(xué)能力，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅實(shí)的一步！全體成員將以此次教研活動為契機(jī)，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的提高，共教研，促成長！教學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景！</p> <p class="ql-block">供稿:李 偉</p><p class="ql-block">一審:謝國文</p><p class="ql-block">二審:葛金輝</p><p class="ql-block">三審:齊淑芬</p><p class="ql-block">簽發(fā):張廣明</p>
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