<p class="ql-block"> 冬之美，在于沉淀與收獲；教之美，在于鉆研與提升。為貫徹落實(shí)“雙減”政策，策應(yīng)義務(wù)教育課程方案、新課標(biāo)關(guān)于“銜接”的重要理念，提高小學(xué)第一學(xué)段、第三學(xué)段語文教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)立德樹人、課程育人重要舉措，2024 年全省小學(xué)語文“小幼銜接?小初銜接”研究交流活動(dòng)于 11月26日至 28 日在南昌市紅谷灘新區(qū)碟子湖學(xué)校拉開序幕。</p> 研討內(nèi)容 經(jīng)驗(yàn)交流 <p class="ql-block"> 景德鎮(zhèn)市昌江區(qū)教體局教研室派出兩位教師隨景德鎮(zhèn)市小語教研團(tuán)隊(duì)在景德鎮(zhèn)市語文教研員周新桂老師的帶領(lǐng)下參與現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，積極組織各校語文老師線上觀看學(xué)習(xí)。以提高語文教師教學(xué)專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們認(rèn)真聆聽、堅(jiān)定的眼神、期待的目光、飽滿的精神狀態(tài)，無一不體現(xiàn)出老師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)美好未來的憧憬。老師們紛紛表示，堅(jiān)持兒童為本，注重雙向銜接，培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的習(xí)慣與能力，才能讓語文能力進(jìn)階水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，把知識(shí)、心得留在紙上，把所思所想內(nèi)化提升，積蓄成推動(dòng)小幼銜接工作的專業(yè)能量。</p> <p class="ql-block"> 思想在交流中碰撞，管理在互鑒中提升。此次研討活動(dòng)，探索了幼兒，初中，小學(xué)語文學(xué)科一體化學(xué)科銜接的有效教育教學(xué)方法。今后，昌江區(qū)教體局教研室將繼續(xù)積極探索幼小初銜接新課堂模式，讓學(xué)生們?cè)诟鼮榭茖W(xué)高效的教育生態(tài)中成長(zhǎng)，更加順利平穩(wěn)渡過幼小及小初銜接，為未來的發(fā)展積蓄力量！</p>
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