問診把脈明方向精準幫扶促提升——北二分教育集團“一對一”精準幫扶洛寧縣第二實驗小學第四次問診活動紀實

洛寧縣第二實驗小學

每一次遇見都是最美的起點每一次學習都是一場漸行漸遠的修行之旅每一次奔跑都為了積蓄更加蓬勃的教育力量 　　“初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光！”在這個“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的初冬時節。寒冬冷冽擋不住教育幫扶之路，為促進教育均衡發展，大力提高課堂教學效果。2024年11月25日至27日，為期三天的“北京第二實驗小學洛陽分校教育集團‘一對一’精準幫扶洛寧縣第二實驗小學第四次問診活動順利開展，先后有4名優秀的北京第二實驗小學洛陽分校教師蒞臨我校把脈問診，洛龍區教師發展中心張紅利老師帶來的專家講座及其名師工作室成員李艷曉也為我們帶來了精彩的課堂。本次活動包括觀課議課、經驗交流、專題講座、總結分享等環節，教務處李京霞副校長、彭艷花主任、賈鳳英副主任及各科的任課教師參加了這次活動并進行了學習交流。 英語教研活動 　　洛寧縣第二實驗小學宋鑫老師老師講授的是五年級上冊M7U1He can't see.宋老師上課有激情，課堂活潑歡快。板書新穎獨特，能夠借助板書復述課文，真正做到了板書用來為教學服務。同時宋老師能夠及時給予學生評價，評價用語多樣化。 　　北二分李培老師為我們帶來的是五年級下冊M9U2Mum bought new T-shorts for you.李老師的課導入新穎，從標題入手，通過問題Who is Mum?Who areyou?引導學生梳理文本中人物信息。同時李老師這節課給我們展示了閱讀課的新方法:通過人物+關鍵詞帶領學生處理文本信息，同時對文本中所出現的重難詞匯，用簡筆畫和單詞分解的方法（history= hi+story）進行講解，給學生留下了深刻的印象。 點評環節 　　課后，各位專家教師和我校教師共同進行了評課議課。從兩節優秀課例可以看出兩位老師擁有扎實的專業素養和教學能力，能夠根據新課標要求對教材進行深度解讀，并挖掘其核心內涵，教學設計環環相扣，教學目標明確，教學重難點突出，課堂教學效果非常好！ 體育教研活動 　　洛寧縣第二實驗小學潘老師展示五年級《接力跑》的課程教學讓學生在游戲和比賽中掌握技能和能力并且得到心情愉悅，讓學生學得活波、學得積極，學得愉快，身體素質得到了提高，順利完成教學任務。 潘老師帶領學生游戲、練習、比賽等。 　　北二分盧老師給學生們帶來了一堂精彩的籃球公開課。盧老師課堂設計堅持“健康第一”指導思想，以“激發學生運動興趣、培養學生終身體育意識”為依據。本節課的教學目標在于教會學生原地運球的能力。為了吸引學生的注意力，盧老師在教學時設計了形式多樣的游戲，把教學任務與學生活動緊密地結合起來。不管是熱身部分還是運球游戲部分都能牢牢抓住學生的心，讓學生全身心地投入到體育鍛煉之中。 盧老師帶領學生做球性練習和運球游戲。 點評環節 　　課后，全體體育老師對兩節課講行了點評，大家對此次課堂給予了高度評價。他們認為這兩節課課堂結構符合小學體育“自主課堂”教學流程，能以學生為主體，充分激發了學生自主探究，自主訓練的興趣和積極性，讓學生在玩中學、玩中練、玩中創，玩中體驗體育課的樂趣所在。 語文教研活動 　　洛寧縣第二實驗小學劉瑞鴿老師執教的是四年級上冊第七單元22課《為中華之崛起而讀書》，劉老師讓學生借助第四單元學習的梳理“起因、經過、結果”的方法概括事件的主要內容。在弄清楚每一件事情的基礎上，讓學生學習用主要人物+事件的方法，弄清事件之間的聯系，再串聯事件把握課文主要內容，整節課訓練有梯度，學生有收獲。 　　北二分劉丹丹老師的《走月亮》通過引導學生“留月下影、尋月下跡、賞月下景”將學生帶入的月亮之下，讓學生調動多種感官感受景美，體會情濃，并將書寫、朗讀、背誦、以及分享時語言表述方式的指導貫穿整個課堂始終，使學生學獲得成長。 點評環節 　　在評課議課環節，教師們紛紛發表了自己的觀點和看法，分享了教學中的經驗和教訓。北二分劉丹丹老師還提出了許多寶貴的建議和意見，為今后的教學提供了有益的參考和借鑒。作為一名小學語文教師，我們需要不斷更新自己的教學理念和方法，注重培養學生的綜合素質和能力。同時，我們還要加強與其他教師的交流和合作，共同探索更加有效的教學方式和方法，不斷學習和提高自己的教學水平，為學生的成長和發展助力。 音樂教研活動 　　洛寧縣第二實驗小學王怡老師執教的是四年級上冊第三課唱歌課《哦，十分鐘》。課堂從學生喜愛的課間活動入手，通過談話，節奏訓練，迅速將學生的注意力吸引到課堂。教唱環節通過聆聽，接唱，打節奏等多種方式，讓學生們學會了演唱歌曲，感受到了歌曲歡快活潑的情緒。拓展環節，通過小組之間自己創設不同的節奏方式為歌曲伴奏，鍛煉了學生的創編能力和合作意識，學生積極性較高。 　　北二分任淑囡老師執教的是人教版三年級上冊欣賞課《打字機》，整節課節奏清晰，環環相扣。通過反復聆聽，及恰當有效的引導，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗音樂的強弱，旋律之變化，并引導學生用手的位置高低和拍手的音量大小表現出旋律的音調高低和強弱。充分調動了學生的積極性，提升了學生的音樂鑒賞能力和審美情趣。 點評環節 　　本次音樂課堂教學觀摩活動展示了多樣化的教學風采，給大家帶來諸多啟示與思考，為音樂教學領域搭建了交流與學習的平臺，本次觀摩活動教學方法與策略豐富多樣，情境創設引人入勝，教師素養與能力是課堂亮點，專業技能扎實，聲樂教師歌聲優美、教學熱情飽滿且善于引導鼓勵，以親切笑容、肯定眼神和激勵話語增強學生自信與參與度；課堂掌控靈活，應對突發狀況自如，確保教學順利進行。 通過對教學成果與不足的總結反思，有助于推動音樂課教學質量的不斷提升，讓音樂課在培養學生審美情操、提升音樂素養方面發揮更為重要的作用。 數學教研活動數學講座 　　周三早上由洛龍區教師發展中心張紅利主任，為大家呈現了一場精彩絕倫的講座。張主任以《聚焦度量本質，助推量感生長》為主題。從“”細讀慎思，走近量感；扎根課堂，感悟量感；行動研究，研究量感；感悟價值，理解量感。”四個方面，為大家在日常教學中如何培養學生的量感，指明了方向。 數學課堂 　　洛寧縣第二實驗小學楊婷老師執教的《認識射線直線和角》，注重引導學生通過觀察、想象、比較、交流等活動,進一步發展學生的空間觀念，培養學生認真觀察、積極思考等良好的學習習慣，感受數學與生活的聯系，激發學生學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。 　　下午第二節張紅利名師工作室成員李艷曉老師為我們帶來了《除數是整數的除法》，李老師利用現實情境導入，迅速抓住學生的學習欲望。通過不同方法的探索，讓學生去理解計算背后的道理。李老師的這節課為我們詮釋了“教計算不能只教計算”，更需注重學生的學習主動性、思考深刻性、方法靈活性等。為我們以后計算課的教法上提供了很多思路。 點評環節 　　課后，兩位老師授課結束后，都對自己所授課的內容，進行的說課。讓老師們明白她們的設計意圖。楊秀麗老師，田舉萍老師對這兩節課發表了自己的看法。 最后，張紅利主任對這兩節課給予了肯定，并提倡老師們在今后的教學中，要善于引導學生在課堂中大膽發言，面對學生出現的錯誤，要巧妙地“化錯”，讓學生在一次次的錯誤中找到正確答案。 　　整個教學觀摩活動得到了項目校的高度重視，專家組成員通過問題診斷，進一步剖析基層教育中的痛點與難點，精湛的指導不僅提升了老師們的專業技能，也深刻影響了我校參與教學研修的教師們對學術研究的態度。各參與老師紛紛表示，將以本次教學觀摩活動為契機，深入學習，深刻反思，深化落實，為教育賦能！相信在北京第二實驗小學洛陽分校教育集團的幫扶下，我們的老師一定會在教學專業化道路上越走越遠，我們的學校也一定會有更快更高質量的發展！

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問診把脈明方向 精準幫扶促提升——北二分教育集團“一對一”精準幫扶洛寧縣第二實驗小學第四次問診活動紀實

洛寧縣第二實驗小學

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