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以“辯”明思,以“論”促學——實驗小學004班辯論賽

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<p class="ql-block">  小學生辯論“開卷是否有益”是一個很有意義的活動,可以培養學生的思維能力、表達能力和批判性思維。</p> <p class="ql-block">  此次辯論賽很成功,在辯論過程中,孩子們可以通過引用具體的書籍例子、名人名言等來支持自己的觀點。同時,也要注意傾聽對方的觀點,尊重對方的意見,以理性和客觀的態度進行辯論。 </p><p class="ql-block"> </p> 同學點評 <p class="ql-block">  在本次辯論賽中,點評同學的表現相當出彩,他們在點評環節展現出了非常優秀的素養和能力。</p><p class="ql-block"> 其一,認真傾聽的態度值得稱贊。在辯論賽這樣一個充滿激烈交鋒和快速思維運轉的場合,保持認真傾聽并非易事。點評同學卻能夠全神貫注地聆聽每位辯手的發言,這使得他們在點評時能夠準確把握辯手表達的核心內容。這種專注傾聽的行為,不僅僅是一種基本禮貌,更是深入理解辯論、做出全面公正點評的前提。</p><p class="ql-block"> 其二,點評語言十分精煉。他們沒有冗長而拖沓的表述,每一句話都簡潔明了、切中要害。</p><p class="ql-block"> 點評同學認真傾聽和精煉的點評語言為整個辯論賽增添了不少亮色,他們的表現無疑是在場同學學習的榜樣。</p>
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