<p class="ql-block"> 為辦人民滿意教育,實現教育公平,促進集團各成員校教育均衡優質發展,實現集團義務教育質量一體化、師資配備均衡化、辦學條件標準化,努力提升集團各成員校的辦學水平,立足學生素養的全面發展,近日,中江縣實驗小學教育集團飛烏學區開展了教學拉練活動。本次活動由集團總校楊莉副書記和陳艷英主任帶隊,飛烏學區基地校倉山小學牽頭,會龍小學、普興小學、清涼小學、太安小學、永豐小學共同參與。教學拉練評審團隊分為三個工作組,分別是規范辦學組、課堂提質組、校園文化組和課后服務組,每個考核組各校派一名成員參與。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">資料查閱</b></p><p class="ql-block"> 每到一個學校,評審團的領導們首先查閱教育教學資料,內容包括控輟保學、幼小銜接、教學常規管理、教研教改、校園文化建設、課后服務等等。各校資料齊備,各有特色、各有側重,領導們一邊查閱,一邊交流,甚至還就平常管理中遇到的一些問題進行討論。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">實地查看</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b><span style="font-size:18px;">查閱完資料,各位評審團成員便開始參觀學校校園文化建設</span>、班級文化建設、社團成果展示,了解各校學生的日常學習與生活。校園文化建設每個學校有每個學校的特色:清涼小學和永豐小學一步一景,將校園建成了一個集文化、生態、景觀、休息、娛樂為一體的學習生活空間,綠樹成蔭,鳥語花香,打造出了一個環境優雅的園林式校園;普興小學以“七彩校園”為主題,每個區域一個主色調,為學生營造了七彩繽紛的童年生活;太安小學和會龍小學合理利用校園有限的空間,優化了育人環境;倉山小學新校區設施先進,空間豐富,為學生提供了優質的學習和生活環境。各校的社團活動也非常豐富多彩,書法、繪畫、手工、合唱、舞蹈、電子琴、籃球、足球等等,為學生提供了多元的參與選擇。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">隨堂聽課</b></p><p class="ql-block"> 快速了解一所學校當前常態教學的最好方法就是隨堂聽課。各位評審成員拿著聽課本,走到哪里聽到哪里,想聽哪個班就聽哪個班。各校老師都能按照課程表安排,呈現了一堂堂精彩的常態課。有的課堂氣氛活躍、妙趣橫生,形象生動的講解深深吸引著孩子,使學生學習熱情高漲,充分體現教與學的快樂融合;有的真正把學生當做了主體,在多樣的任務型活動中,學生參與度高,情緒飽滿,從而提高了課堂效率;有的講練結合,以練為主,講解清晰明了,整堂課讓學生收獲滿滿。各校學生也有著良好的學習習慣,大膽自信的發言、激烈的小組討論、積極活躍的師生對話,充分展現了各校師生的精神風貌。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">總結交流</b> </p><p class="ql-block"> 每所學校拉練結束后,都要進行一次總結交流。六所學校的相關領導以及教師匯聚一起,各校校長介紹學校的基本情況、辦學理念,從規范辦學、課堂提質、校園文化和課后服務等四個方面進行具體闡述。然后評審成員交流談話,提出整改意見和建議。楊莉副書記和陳艷英主任全程參與,她們不僅對每所學校的各項工作進行點評,還對所聽隨堂課從專業的角度進行分析,這對于學校未來的教學改進和教師的專業成長具有深遠的意義。</p> <p class="ql-block"> 教學拉練展風采,互動交流促成長。本次教學拉練活動,進一步促進了集團內各學校的交流與合作。我們將以此次拉練活動為契機,在教學提質的路上手拉手,肩并肩,一路同行,辦“家門口”的好學校、做“雙過硬”的好教師、創“育苗子”的好生態,為實現中江教育“三大工程”邁出堅實的步伐。</p>
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