中華詩賦網黔山詩派專刊｜2024年11月號｜第8期｜總8期

欲尋芳草去

· 推? ?薦? ?作? ?品 趙家鏞題蘭蕙居戶外諸峰秀，欄前綠水深。余暉連嶺樹，宿雁叫庭陰。月照虹橋遠，鶯飛桂影沉。笙吹傳朔氣，起坐復高吟。官宅行炊煙裊裊大坡西，碧瓦流金桂柳低。幾處花開初擺盞，一家肉煮已鉤鯢。泉泠入口穿心透，酒美斟杯過鳥迷。最是林中雞亂竄，牛羊飲水滿河堤。張祖其甲辰重陽寄懷一元肇始九歸真，正是登山祈福辰。氣象晚秋雖覺老，非遺文產卻當新。秉承良俗德恩厚，牢記同胞骨肉親。但愿世人皆順意，每家翁嫗享天倫。陳清華眾志鑄勛華紅軍矢志越千山，血雨腥風百戰艱。壯士持槍驅虎豹，蒼黎仗劍鎮鄉關。窮民引領征途暢，苗嶺開通險隘攀。凝鑄眾心昭日月，英名赫赫耀塵寰。小雪吟節臨小雪未逢寒，瘦水殘山入畫難。冷蕊含香風盡醉，瓊苞蘊秀霧窺看。孤芳欲待知音賞，雅意常隨綺夢歡。且盼銀砂飄玉宇，與梅共舞韻千般。駱琛小區有老人作古默感哀樂盈街巷，綿綿繞四鄰。滄桑幾十載，來世一浮塵。生死輪回路，悲歡離別巡。能存當下好，珍惜眼前人。楊萬坤散步孟冬景色漸蒼涼，野嶺楓林籬菊黃。灘淺溪流秋細雨，天寒樹影晝清霜。行人環視路邊草，倦鳥平臨岸上楊。素手慢書胸遣意，任其寂寞北風狂。王克滿江紅·甕安龍獅會錦繡甕安，風云會、龍獅爭霸。旌旗舞、鼓鳴雷動，壯懷雄跨。矯健身姿騰瑞氣，威風鑼鼓驚華夏。看全省、勁旅聚斯城，同歡也。傳承路，從未罷。文化燦，心牽掛。喜民間技藝，再添佳話。盛世歡歌情韻醉，祥和景象時光冶。愿龍騰、獅躍永呈祥，千秋畫。鄧清福環行洱海整日環行洱海陬，著名鄉鎮便停留。家人四口充團體，車主一身兼導游。白族庭園童叟喜，回王營寨鬼神愁。最憐大理古城絕，隨處花開笑水流。王宏茅蠟燭欲照池塘風不休，鱗波漾漾蕩銀鉤。何曾光亮身邊影，卻看楓燃一個秋。王得聲[仙呂·游四門] 暖冬早行黎明碧透閃繁星，湖畔細風輕。薄衣早起觀風景，黃葉舞歌聲。行，日照水波盈。卜算子·小雪曬陽伴孫小雪應添寒，日卻驅云巧。和煦盈園暖意揚，護看孫兒跑。幼腿逐光斑，老目含慈繞。慢品流光歲月長，此刻如春曉。趙嘉陵唐多令·老照片隨想 黑辮倚雙肩，眉眸淺笑彎。那時光、一往無前。割麥巡醫明月夜，逐綺夢，勇當先。追憶復從前，年輪頻畫圈。皓了頭、還慕桃年。往事當歌情切切，留住否？挽春嫣。李雙強詠正安城南新天雕塑街中塑此五頭牛，貌似和誰有怨仇。頸子長伸雙眼鼓，腰肢微動兩肩收。關心每日聽聲響，準備隨時見血流。恨久應該疲累甚，還期趕快變溫柔。何其山初冬抒懷水杉銀杏靚初冬，滿樹緋黃襯柏桐。雨雪交加添凜冽，菊梅爭寵炫玲瓏。珠林舞榭新疆范，古閣平臺太極功。莫嘆天寒多慘淡，觀光照舊耀雙瞳。劉明強妻芳辰有寄荏苒流光夢不驚，賢妻伴我踏歌行。持家有道柴扉暖，育女多才蕙質清。舉案相濡恩未老，畫眉互敬意難傾。生辰且把燭花點，愿化春風共此生。王禮坤重陽楓紅葉落盡三秋，樹老藤枯草色溜。無限生機成過往，有緣朝氣豈能休。夕陽晚景風光美，嵐霧晨曦畫卷優。大雁南飛尋暖處，花發滿首敘鄉愁。 會? ?員? ?風? ?采 賀炳夫晚步新詩湊幾行，無愧這山光。傍晚云添彩，初冬菊送香。尋幽非俗事，問道是良方。四顧人心悅，新詩湊幾行。?樹墻植樹為墻三尺高，墻高不讓越絲毫。行規定下依然是：常有梢頭挨剪刀。李遂生沁園春竹咬定青山，任爾風搖，立地頂天。嘆生來清瘦，高情亮節。老成剛勁，義膽忠肝。不愿開花，免招蜂蝶，挺拔英姿亮世間。冰霜雪，縱一齊來襲，猶自巋然。文人欽羨巖瞻，競擇韻搜詞賦雅篇。看唐明杜陸，深情款款。宋清王鄭，新意潺潺。雨洗鳴弦，風吹漫舞，綽約風姿鶴上仙。多瀟灑，且虛懷若谷，享譽千年。張祖其紫竹吟雅苑修竹茂，春時嫩筍鮮。向天恭日月，立地聚霞煙。遒勁高風韻，虛懷紫玉詮。古今多贊喻，同匯亮節篇。王才學小雪吟心中真性盼，小雪見梨花。然則家山色，似乎春物華。柳青溪水映，菊艷客人夸。有雁穹空唳，蘆煙逐彩霞。王禮坤十六字令·秋（十選七）秋。萬壑千山樹葉稠。風光在，何處競風流？秋。自古山川畫卷悠。天作美，賞景涌鄉愁。秋。水碧天藍墨染勾。思潮蕩，情意幾腸柔。秋。瓜果香酥口怎休。嘗鮮味，欣慰爽心頭。秋。世物終歸大地收。紅塵夢，破碎豈能留。秋。菊桂花馨煮酒優。凡夫醉，蜜語竟成仇。秋。年過六旬有甚求。容顏老，富貴盡蜃樓。李樹華初冬時光呈異象，十月小陽春。丹桂揚騷韻，殘香脫俗塵。歸根銀杏葉，舞袖白衣人。笑臉迎冬季，風情在健身。云霞滿江紅·賀新疆生產建設兵團七十華誕 塞上秋風，山河壯、旌旗獵獵。七十載，屯田戍遠，功勛昭燁。熱血丹心酬壯志，鐵肩道義擔風雪。守邊疆，護衛固家邦，情深切。 新使命，肩上疊。興偉業，心如鐵。促交融同鑄，民族魂熱。科技興農開曠野，革新奮進途難歇。展宏圖，奮勇踏征程，歌聲越。曹先華修文陽明洞懷古幸謫仙人到夜郎，蠻荒從此有霞光。三千弟子匯幽洞，七十賢能出道堂。徑曲松青上霄碧，巖危蘚翠接泉蒼。年經五百登高看，蓮遍山清水秀香。昌成昀祝十五屆航展順利開幕相約珠海沐清風，亮劍藍天劃彩虹。神器頻頻花樣舞，雄鷹款款豎直沖。殲機表演書華志，艦載飛行展艷容。科技攻關功業著，躍居世界最高峰。郭培友蛇能飛無翼靈蹤影，不屑濫充添足龍。狗腿如仇吾最恨，懼何行走用心胸。馬欣逢伯樂遴才中，萬里關山快似風。百戰沙場流血死，革皮盡付裹英雄。劉明強立冬秋暮蒼山老，蟲眠百草哀。霜風驚宿鳥，冷月映寒苔。水凍荷香隱，云凝雁影回。立冬詩意瘦，爐火暖心哉。周正權六幺令·無錫唐詩文化有感靈山勝景，大運河沿岸。春天景趣隨處，春色櫻花漫。夏季烹魚賞荷，夏日歌舟玩。楓紅秋晚。菊黃持蟹，踏雪探梅賞冬霰。往事于今銘記，無錫孫洙贊。決志編選蘭章，采集逾千萬。辛苦蘅塘退士，三百唐詩選。文華呈獻。眾家名作，萬古流傳是經典。龔正祥荷花贊出泥不染傲蒼穹，闊葉鮮花碧浪中。乳藕扎根遮靚面，蜻蜓點水露嬌容。高潔典雅迎游客，艷麗芳香吐彩虹。滴翠荷塘珠淚滾，蛙鳴鳥叫惹兒童。屈凡剛洞仙歌·陪孫子練球遠馳體育，蓋涵中和小，孫子年犢小班報。點滴學、逐曉秘奧揭招。三四月，能夠運球奔跑。喊爺爺參與，操練陪同，累汗流胸悶腰鬧。笑問技如何？進步非常，勿驕傲，認真悟道。但指望：來時更輝煌。只道是：今朝共陪年少。李偉民國際寬容日感作自身悅納容天下，心手相牽傳暖流。寒至抱團同抵御，熱腸連接到環球。王家祥都勻西山大橋劍水河邊西大橋，古拙典雅氣軒嬌。民族傳統風情重，塔式歇山穹頂瑤。夜幕降臨星火燦，游人打卡網紅驕。承襲文史追思憶，魅力都勻逞自豪。?周嗣遠贈網名為“欲尋芳草去”的吟友耕耘芳草地，仔細覓奇花。吟誦詩詞妙，欣看夕陽斜。彩霞穹宇耀，赤葉暮秋華。菊燦竹蘺下，心悠慢飲茶。入冬吟總往東山盼綻梅，桂花卻任朔風摧。云輕古廟先賢穆，霧重諸峰后輩哀。異地吾鄉何處好，吾鄉異地啥時裁。霜薄露厚衣裳濕，醉眼惺忪動酒杯。駱琛鷓鴣天·鄰家小女出嫁所見燕影紛飛見于歸。心傷淚落已先垂。送遙郊外情難舍，野曠風凄泣涕隨。頡頏舞，影參差。村頭佇立望云馳。思綿南浦行將別，揮手難遮淚滴衣。董永川青玉案·夢回童年 南塘一水張家巷。豆花嫩，羊湯燙。火辣梅家涼粉爽。院頭打滾，后山舞棒。自詡楊家將。 忽聽驚夢鈴聲響，美夢煙飛幾惆悵。柜底書箋圖兩樣。如何安放，如何能忘。空把兒歌唱。龔正祥鷓鴣天·秋熱氣蒸騰不用愁。循環天體自然流。繁花闊葉生肥藕，谷物豐登待搶收。山色動，晚霞勾。情人月下喜心頭。有緣千里來相會，踏破星光擁抱秋。袁玉韓甕安文藝家協會年會賀歲華光映滿堂，民間協友聚情長。賢才畢至歡歌舞，情侶重逢話暖腸。往昔勛功凝眾望，明朝綺夢韻悠揚。潘龍藝苑百花放，共繪甕安錦繡章。楊勝英初冬東山曉日云霞赤，暮色繁星露水寒。荏苒悠悠回轉首，芳華過往夢常牽。王忠華游青海湖青海湖泊云海間，藍天碧水夢游仙。群魚奮躍黃沙戲，鷗鳥穿飛波浪翻。紅緞飄飄爭攝影，牦牛脈脈有情緣。沙洲更見曉紅處，天似穹廬浩渺煙。滿江紅·祭甲午130周年地暗天昏，憑欄訴，長城怨怒。溯鴉片，蠻橫鐵艦，闖關劫戮。問鼎明園珍寶毀，傾巢威海北洋覆。盜賊徒，割地又索賠，悲難數。百年辱，黎民苦；倭魂動，揚塵土。有開山利斧，懼何黃鼠。奮驥騰龍滄海涌，攜雷裹電長空護。喚和平，水陸走絲綢，同贏路。鄒幫起安龍采風題記諸位詩人聚古城，安龍舊事幾多更。文聯小憩即阡陌，藝海暫泊隱縱橫。兩腳踏行鄉試殿，一心到處碾冰棱。頻繁察看急行走，地點平移覓永明。袁澤達知府張锳加油感賦興義賢官美譽留，寒門子弟解心憂。添油夜讀燈長照，重教躬行德永謳。知府誠懷滋俊士，黔鄉義舉耀神州。書香漫處功名眾，佳話相傳歲月悠。參觀“興義府試院”有感興文重教數張锳，試院新修利考生。“多士無須憂跋涉，高材從此看飛騰。”規模宏大甲華夏，存在悠長載冊名。賢德之功昭日月，千秋萬代頌其情。何宇桃花源賦序:甲辰乙亥初七，秋祭已過，微雨輕寒，師生咸集，進發研學旅途------正安桃花源景區。初到正安縣市坪苗族仡佬族鄉龍坪村，喜逢天公放晴，西風凋碧，檻菊泣露，楓丹杏黃，松柏蔥郁，余幾枝枯莖吐芽。五陵春色已去，惟立五柳先生，卓然不群，立鋤小憩，采菊東籬，悠然南望。于失落處顯期待，料想山幽水柔處，必有桃源詩意，遂徐行漫觀，作此賦，致敬陶公。 黔北明珠，初心不改；心中桃源，探秘期待。山浮煙靄，地綴金帶；VR體驗，流光溢彩。綠藤垂口，初狹燈引幽深；高低起伏，桃艷相映穗麥。手撫奇石廊閣，桃花綻芳；移坐溝壑草亭，似醉茶香。馳目遠望，桃花繽紛蝶舞，轉角進野，漫煮清茶時光。 斗折南行，石徑紅楓兩邊；鳥語啁啾，蝶翩松迎槐抱。山坡遠望，桃花湖水青黃；駐岸近觀，風雨橋頭悠長。黃鏡中布一島，同心亭坐聞簫；四周環似搖籃，桃花島正寂寥。數聲野鴨鳴叫，兩家領子水飄；一支鶴影南塘，天地任爾逍遙。佇足環顧，脈脈山水入畫；亭上憑欄，欲效太白歌吟。 桃花洞靠石徑，便是洞天漁樵。攀援而上，小孔狹窄幽長；踏石徑行，霓光閃爍盤腸。小溪潺湲無聲，溶包經年壘忙。斜口破壁迷彩，石筍地老天荒。出口豁然明亮，對面山闊青蒼。石路漫鋪延展，阡陌縱橫在望。 村寨古樸滄桑，青牛牧童蒼茫。楊柳依依稻田，詩幡默默路旁。廊橋橫溪直上，入眼石壁水塘。廾余屋舍錯落，臥于青山農鄉。幾只孔雀圈養，綠植蝶飛鳥翔。鋪開綠野平壩，收納萬千異客。巧設一山兩世界，傾心一洞兩重天。 改造農舍民宅，布局桃源遺跡。雖非深宅大院，抑見古色古香。石根堂屋，甲骨劉刻，青瓦瓷壇，燈盞瑩黃，歷經風霜；齊齋舍，求索居，擁簇祖屋流芳。蠟染所，蠶衣地，杖藜徐步白蘋洲。松槐立，楓竹搖，且醉夕陽過清秋。黃角樹下納蔭涼，山中歲月正流長。月落飛鳥投山林，風卷黃葉滿山崗。 下轉長壽泉，酌飲玉液清波；徘徊小水潭，閑釣有幾何？或有戲樓演正劇，總有悲歡離合。依依墟煙，機杼呀呀促織；淺戶大院，搗衣陣陣寒砧。深巷釀酒香，桑巔聞雞啼；小橋度澄溪，流水奏瑤琴。一徑蜿蜒去，兩邊送青來。 心中若有桃花源，何處不是水云天。陶翁歸去南山客，梧桐引鳳送酒眠。帶月荷鋤辨真意，不似桃花換酒錢。微醉狂歌東籬院，傾倒青山后輩傳。而今我賦桃源，只為賞景敬先賢。欲解心中千千結，慕名探尋理想園。 詩曰：賞景何須到武陵，綠水青山且為憑。青屋瓦舍傳古意，小橋流水繞枯藤。柿花枝頭抱香老，掩映竹林點紅燈。弦月掩面星星去，自有燈火歌成行。放下心中無限事，挽留青春換多情。 嘉? ?賓? ?佳? ?作 洪君默漢長城殘垣斷壁鎖風塵，莫把微詞陋古人。屹立二千年不倒，今時明月漢精神。劉慶霖寫給定陶捏泥人的聾啞人趙建永幼年聾啞淚沾襟，生活幾回無路尋。卻把泥巴捏笑了，讓人一看便開心。印建生腰痛遵醫囑睡硬板床而瘉直著生疼彎著撐，百般治療也難行。原來醫在不醫里，有種靈丹叫躺平。王志偉借村農兩分地學種菜薄衫新鏟矮籬笆，趁雨初晴點豆瓜。荒地堰邊耘不及，春風占去漫黃花。劉仁松 野菊久居野外不張揚，甘苦無言自品嘗。不顧地偏仍麗色，豈因客少減清香。慣聽打葉三更雨，耐得驚風十里霜。拒向東籬求贊賞，獨生傲骨對殘陽。蔣世鴻過巖頭古村村帶剡溪曲，云生山水間。過橋問毛氏，轉道入鄉關。獅象迎誰到，石泉聽客還。沐當風日里，天地共閑閑。高福林友人索詩見寄客夢尋常對轉輪，云樓半掛試藏身。松懷月魄梳泉石，竹奉棋聲伴羽鱗。墨酒隨題三二句，毫箋懶畫萬千春。為今又欠風流債，賒在天涯送大鈞。李殿仁八十抒懷八十毋須論短長，白頭更要惜時光。鄉音純樸真情在，黨性堅貞正氣揚。憎愛分明無顧忌，襟懷磊落敢擔當。以身報國知恩重，心系人民氣自昂。馬丙紅甲辰“雙11”得句淘寶天貓網絡忙，沿街店鋪少開張。如今銷售平臺換，以往經營實體亡。大件小包求便捷，真牌假貨陷迷茫。每逢雙十一瘋后，快遞員們幾欲狂。丁元遠游北固樓懷古樓倚青山望海門，江風浩浩憶忠魂。孫權試劍巖猶聳，宋帝南奔夢尚溫。滿眼興亡皆是淚，千秋功過與誰論。潮來潮去斜陽里，北固鐘聲動古村。王潤石冬日感吟莖折葉敗草枯黃，斗柄游移向北方。雪域天寒凝玉露，柳垂夜冷結冰霜。塘荷落寞嗅無味，陶菊衰殘報有香。時節序鱗星月轉，歷經風雨卻迷茫。李國徽玉樓春·秋之旅野岸紛紛蘆荻雪。比色斑斕櫨樹葉。塵途風景入寒秋，足下陰晴須盡閱。念及與君千里別。獨向溪旁亭上歇。生涯不懼遇炎涼，豁達仁心堪俊杰。陳正平行香子·秋游紫瑯山野景晴川，白鷺蒼灣。望狼山寶殿云間。清溪映塔，翠柳含煙。聽鐘聲悠，人聲沸，梵聲傳。江堤疊翠，濠河波漾，踏莎行帆遠鷗翩。江山如畫，夢境無邊。醉一山翠，一江碧，一秋嫣。劉華英?鳳來朝·致敬長城英雄 鐵骨錚錚漢。望長城，萬千氣卷。任春秋自在、云臺緩。巨龍舞、史書撰。立馬揮戈鏖戰。敬英雄、舍身守捍。四海震，神州戀。后裔志，矢勤勉。劉國萃西江月·紙鳶粉杏淡香東苑，春鶯悠囀前川。紙鳶飄逸系紅箋，欲寄青山背面。音訊杳無數月，相思乏味三餐。凌空彩蝶貼云寒，海誓情懸一線。母光信鷓鴣天·賀《赤水詩聯微刊》創刊 最戀丹霞駐夢中，百千素練媚林叢。桫欏古韻能果腹，石斛清香可節衷。詩市雅，竹鄉融。之江不息詠隨東。風花雪月同船渡，意寄微刊萬事通。項志英鷓鴣天·鹿門山懷孟浩然約向登臨覓舊蹤。鹿門未鎖白紗封。無塵坡道清風掃，何處云林隱士逢。田地闊，墨詩濃。回歸自我淡從容。詩星風骨澄輝照，已睡千年雅客恭。周世精沁園春·賀臨高榮獲“中華詩詞之鄉”十周年 似箭光陰，十度春秋，詩苑耘耕。喜富羅百里，文瀾潮涌；詩聲千縷，茉莉音縈。宋雨唐風，桐鄉余韻，牌匾流金凝眾情。憶過往，創詩鄉業績，華夏聞名。詩香彌漫鄉城。眾人醉，瑤音飛府京。看磨珠琢玉，律悠情吐。尋幽攬影，筆妙花生。竭力栽培，新苗輩出，韻味濃濃國粹承。今正是，笑吟旌高舉，續繼征程。 ? 佳? ?作? ?欣? ?賞 雨中游水墨汀溪 ◎李克山閑蹊草刺掩塵泥，幽境尋來云腳迷。未必望門思投趾，何妨微雨聽啼雞。一泓澄水帶寒出，萬疊青山入座低。轉見人家煙火色，客身已在石橋西。賞析： 水墨汀溪，在安徽省宣城市涇縣境內。是一個集青山綠水、怪石深潭于一體，四周云蒸霞蔚，溪河流淌，宛若一幅上乘水墨山水畫的絕版境地，雨中游，更是美不勝收。詩的起筆寫游道。“蹊”，小路。詩言走在萋萋芳草掩蓋著“塵泥”的干凈路面，不斷深入、向前，尋著“幽境”。“云腳”，指下垂的云彩。?唐·白居易《錢塘湖春行》：“水面初平云腳低”。?煙云朦朧，令人迷惑，神秘無限，一“迷”字寫出雨中特色。首聯，寫環境，為其后的鋪陳營造氣氛。頷聯“未必……何妨……”，對仗工整，邏輯嚴密，情趣浪漫。“望門投趾”，即望門投宿，言尋找旅店，并不是緊緊張張、純粹為了住宿。“何妨”，用反問的語氣表示不妨。即只是想坐在酒店的房間里，倚著窗子，聽著“微雨”中“啼雞”之聲，感受一種浪漫，多么瀟灑、悠閑呀！同時，“深山月黑風雨夜，欲近曉天啼一聲。”（唐?崔道融《雞》），“啼雞”以破曉的迷蒙狀況，暗自接寫第二句的“幽”和“迷”；也為第七句的“人家”做伏筆。頸聯，雖是一轉，不直接寫“雨”，卻寫因“雨”而漲的泉水。不過，依舊寫聽覺，而在聽的過程中，卻又感覺到了泉水的“寒”，所謂“一泓澄水帶寒出”。綴尾一“出”字，好像泉水的汩汩而流就在眼前，畫面感極強。聽覺（泉聲）——觸覺（寒）——視覺（出），這種轉換，就是通感手法的妙用，詩中不易察覺。第六句，全寫視覺，用夸張手法：“萬疊青山入座低”，來暗贊酒店的地理位置極好，風光可盡收眼底，意境開闊，頗有氣勢。這一句，也暗示詩中主人翁，已經悄然走進“萬疊青山”之中，故而尾聯便有：“轉見人家煙火色”。“轉見”，忽然看見，蘊含了一種突然發現、意外遇見的意味，頗顯游覽特色。“煙火色”，不是唐?白居易《賣炭翁》說的：“滿面塵灰煙火色。”而是充滿著幽靜、閑散的人間生活氣息，猶如世外桃源。“客身”，是詩中的主人翁，也泛指游客，它在詩的最后，終于公開露面。“石橋西”，泛指石橋的西頭，卻意象極富詩味。宋?陸游《山行二首?其二》云：“亂松深處石橋西。”第八句即結尾，雖是敘事，卻暗自寫景，詩境依然回味無窮。（賀炳夫學習分享） 經? ?驗? ?交? ?流 如何運用好賦比興 賦：直言其事，即物即心。 比：以此例彼，由心及物。 興：見物起興，由物及心。 中國最古老的三種寫詩表現方法，是“賦”“比”“興”。“興”，可以念xìng，興趣的“興”，也可以念xīng，復興的“興”。一般而言，如果是名詞，念xìng；如果是動詞，念xīng。“賦比興”在這里是名詞。 寫詩要把事情寫清楚，為讀者所了解，就少不了要用賦的手法。同時，作品要抒發情思、馳騁想象、感染讀者、耐人尋味，就又少不了要用比、興的手法。 賦、比、興各有特點，各有所長，不能割裂開來對待和運用。真正的好作品，既不能單用“比、興”以致意深、晦澀，又不能單用賦法以致意淺、直白，只有兼顧三者之長，酌情運用，才能達到目的。如的柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》： 城上高樓接大荒， 海天愁思正茫茫。（賦：點“城樓”，大荒暗點“四州”視野遼闊、景象宏大。） 驚風亂飐芙蓉水， 密雨斜侵薜荔墻。（賦比興。近景） 嶺樹重遮千里目， 江流曲似九回腸。（上句賦，下句比，遠景） 共來百越文身地， 猶自音書滯一鄉。（賦：點“四州刺史”，暗點“寄”。“猶自”一轉，頓生波瀾，平中出奇，余韻不盡，令人尋味。） “驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”，既是寫眼前景即賦的手法，而詩人又以“芙蓉、薜荔”喻自己和漳汀封連四州刺史(王叔文革新集團、永貞革新)，是屬于比的手法，而芙蓉、薜荔又象征著人格的美好與芳潔，這又有興的手法。賦中之比興，有如水中著鹽，不見痕跡。　 比和興關系密切，一般都同時出現。因為比成之景物一般含有興義，所以現在“比興”成了一個常用詞組。例如李商隱“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”，詩人以珠玉自喻，是比的手法（索物以托情）。而“君子比德于玉”，玉象征“道德高尚、操守端正”；又，從“滄海遺珠”的典故中，我們可知道珍珠象征著寶貴的人才，因此這里的珠玉是有象征意義的，這又是興的手法了。這兩句詩的意思是：處于牛李黨爭夾縫中的詩人（牛黨學生李黨女婿），雖然才華橫溢、人品端正，但無論是牛黨當權還是李黨執政（月明、日暖），不但得不到重用而且還會受到攻擊和打壓（有淚、生煙）。對“黨爭”進行了揭露和批判。 這種比興手法很值得我們學習借鑒。善于利用這種手法，既使得作品含蓄有味、富有詩意，又保護了自己。 人們在欣賞古人詩詞時，往往都是重美學輕暗喻。古人寫東西不像今天我們看到的某些人為成名而寫東西，都是“有感才發”，都是有所指的。 羅隱《黃河》莫把阿膠向此傾，此中天意固難明。解通銀漢應須曲，才出昆侖便不清。高祖誓功衣帶小，仙人占斗客槎輕。三千年后知誰在，何必勞君報太平。 真正的詩人寫詩，不是為“名”，而是以詩為載體表達自己心中的情緒。而情緒中的不滿情緒又不能明說，咋辦？成熟了的高明詩人會借助“比興”的手法，巧妙（刻意）掩蓋其作品的本意，致其一般人讀后只感覺到了面上的東西，更深層的意思也是主要意思難領悟不到。作者這樣做是為規避風險。羅隱這首詩就屬這種情況。 羅隱因為多次落第，他心中深感悲傷。有一次來到黃河邊，他看見波濤翻涌的河水，不禁觸目興嘆，于是便吟誦了這首傳世之作。 黃河是古老文明的發源地之一，與其他大江大河相比較，黃河之水顯得非常渾濁。詩人認為阿膠雖然可以消除渾濁，卻無法讓黃河變得澄清。作者并未解釋原因，而是委婉地說，“此中天意固難明”，大有天機不可泄露的意思，令人感到頗有玄妙。 接下來描寫黃河的曲折，“解通銀漢應須曲，才出昆侖便不清。”九曲黃河、奔騰不息，蜿蜒延伸、直通銀河，本來清澈的河水，剛離開昆侖山，就逐漸地變得不再澄清。 詩人巧妙地進行設喻，他將朝堂比作銀河，又把書生們的科舉之路比作曲折的黃河。 從地面到達銀河，當然不可能一蹴而就，必須是曲折蜿蜒，才能層層選拔，猶如千軍萬馬經過獨木橋。而“不清”二字，則是一語雙關，既交代了水流的渾濁，又暗指科考中有很多難以言說的秘密。 詩人吟誦到這里，心情非常不平靜，此時他又聯想到漢高祖劉邦講過的一句話，于是又感慨地說，“高祖誓功衣帶小”。劉邦在平定天下之后，便開始大封功臣，當時他曾發表演說：“使河如帶，泰山若礪。”這句話的意思是說，功臣的爵位永不失去，就像黃河曲折如帶、泰山堅硬如石，不可改變。 “仙人占斗客槎輕”，這一句是引用西漢張騫的傳說，他有一次曾去尋找黃河源頭，途中偶遇仙人。占斗，指觀測天象，這里暗自有人操縱朝堂；客槎，指張騫乘著木船在天上遨游。 羅隱通過這些典故，表達出書生們的仕進之路極其艱難。詩人痛惜地指出，既然王公大臣的爵位可以世襲，那么寒門學子們又如何上進？ 結尾表達了作者的曠達胸襟心境，詩人望著那不停翻滾的河水，大笑著說：三千年之后，那些公子王孫誰又能健在，何必勞駕你四處報告平安。 詩人只字不提落第的悲痛，也不明說封建制度的不合理，用九曲黃河設喻來表達內心的惆悵和無奈。最后14字引人深思：既然生不逢時，何必孜孜以求，不如像陶淵明那樣悠閑快樂。 羅隱的悲是晚唐社會的真實寫照，他的這種情緒也是很多落魄才子的縮影，所以這首詩深得廣大讀者的喜愛而流傳久遠。（賀炳夫） 詩? ?詞? ?課? ?堂 ?詩詞創作離不開意象 什么叫“意象”呢？簡單來說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。“意”是主觀的，它與人的內心有關，是人主觀的情感、情思；“象”是客觀的，是自然界的物象。在詩文中有一個詞很常見——“萬象”，是指天地間一切事物或景象。主觀的“意”與客觀的“象”結合成為“意象”，即意境。所謂“意境”，是指文藝作品中描繪的生活圖景與所表現的思想情感融為一體而形成的藝術境界。以一首抒情小詩為例： 李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 暮春時節，王昌齡被貶龍標，作者要表達對友人被貶的同情以及對友人深切的思念，他是通過對一系列意象的選擇和組合，寓主觀情思于客觀物象之中來含蓄、深刻地表現其寄托和情感，構筑成完整的藝術境界。這首詩中有四個意象：楊花、子規、明月、風，“楊花”和“子規”代表著暮春時節，這是王昌齡被貶的時節，也是作者思念友人的時節。但“楊花”的凋落、“子規”的悲啼，渲染出一種凄苦、哀愁的藝術氛圍。“明月”是作者情感寄托的主要意象，詩人把自己對友人的思念寄“明月”身上，再由“風”吹到友人被貶之地。“明月”是寄托情感之物，“風”是實現情感寄托的媒介，每個意象都有其作用。試想這首小詩，如果沒有“楊花”、“子規”、“明月”、“風”這些意象，那么整首詩的寫作將無從著手，也無法構筑出深情、悠遠的藝術境界。其次，通過“意象”表達人物情感和寄托，是一種極其常見且高妙的藝術表現形式。前面所舉詩例是一首抒情小詩，我們再看一首敘事詩。比如北朝樂府名篇《木蘭辭》，記述了木蘭替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝后不愿作官，回鄉與親人團聚的故事。詩中刻畫木蘭辭家遠赴沙場的途中，感到孤獨，思戀家人、父母的情景，有這么幾句： 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 作者刻畫人物心理，表現人物情感，是通過“黃河流水”、“燕山胡騎”等意象，含蓄宛轉地展現出來的。作者是把主人公內心的情感，與途中看到的景物“黃河流水”、“ 燕山胡騎”，巧妙地融合在一起，借助客觀景物以傳達主觀情感，收到了極佳的藝術效果。倘若不借助這些意象，直接寫木蘭對父母的思念，則不免顯得蒼白無力，缺乏委婉、耐品的藝術魅力。第三，“意象”作為重要的藝術形象，還可以用在說理詩中，以直觀形象的方式表現抽象、深刻的道理。比如： 朱熹《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。 前兩句的“半畝方塘”、“ 天光云影”是詩人說理所選用的意象，通過這些意象組合成一幅美妙的畫面：“半畝方塘”像一面鏡子那樣打開了，水中是如此澄澈明凈，“天光云影”都被它映現出來了，閃耀浮動，情態畢見。而作者正是通過這樣的藝術畫面，說明其所要表達的道理：人們讀書學習，可以以書為鑒，通過讀書獲取知識，帶來愉悅的審美體驗，正如觀賞塘中的“天光云影”；也可以通過讀書明得失，見心明性，從而保持內心的明凈、澄澈，一如塘中映現“天光云影”的樣子。后兩句說明只有不斷學習，汲取新知識，才能受用不竭，達到新境界。而作者說理的關鍵，乃在于通過“源頭活水”這一意象來表現，以達到“理在象外”、“意在言外”的藝術效果。通過“意象”構筑藝術情境來說理，不言明，不說透，能夠使讀者發散聯想，調動思索。這樣一首小詩能于有限的篇幅中，給讀者豐富的解讀空間，有著妙不可言的藝術魅力。由此可見，無論是抒情詩、敘事詩、說理詩，其創作都離不開意象。但須注意的是：強調意象，不等于去堆砌意象。（賀炳夫學習分享） 【附】?趙家鏞賦詩吟詩不想老將至，富貴如云嶺外棲。費盡心思求妙句，平明索到日偏西。讀詩佳詩不厭千回品，品到三更我自知。知世明人尋妙境，境中之意尚堪期。 如有侵權，實屬無心。 <a href="http://www.xsjgww.com/58q05gs2" target="_blank" style="font-size:15px;">自我推薦</a><a href="http://www.xsjgww.com/584shfvv" target="_blank" style="font-size:15px;">當代精美絕句選</a><a href="http://www.xsjgww.com/58bsq1w3" target="_blank" style="font-size:15px;">中華詩賦網黔山詩派專刊｜2024年11月號｜第6期｜總6期</a>

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欲尋芳草去