<p class="ql-block"> 銜而有樂</p><p class="ql-block"> 接續(xù)成長</p> <p class="ql-block"> 教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》指出：幼兒園應(yīng)從小班開始做好科學(xué)幼小銜接準(zhǔn)備。入學(xué)準(zhǔn)備是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)從小班開始就逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等。因此幼小銜接要從小班開始，幫助幼兒做好身心各方面的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。 </p><p class="ql-block"> 幼小銜接融入于幼兒的游戲活動(dòng)和一日生活中，如何幫助幼兒做好幼小銜接呢？一起來看看小一班的寶貝們是怎么做的吧！</p> <p class="ql-block"> 身心準(zhǔn)備篇</p> <p class="ql-block"> 1、保持良好的情緒??</p><p class="ql-block"> 幼兒的情緒體驗(yàn)來自于一日生活，來自于師幼、同伴間的互動(dòng)。保持良好的情緒狀態(tài)，具備一定的情緒控制能力，有助于幼兒積極適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣??</p><p class="ql-block"> 在一日活動(dòng)中充分保證幼兒的戶外游戲時(shí)間，為幼兒提供安全、多樣易操作的游戲材料，鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能夠幫助孩子們建立自信心、鍛煉意志品質(zhì)，形成積極向上的心態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 生活準(zhǔn)備篇</p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力</p><p class="ql-block"> 常規(guī)養(yǎng)成從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)，一日活動(dòng)皆是教育。良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有利于幼兒較快適應(yīng)幼兒園的作息和生活。</p> <p class="ql-block"> 3-6歲是幼兒生活自理能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，自理能力的培養(yǎng)，從幼兒園開始。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園一日生活活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自主入睡、自我服務(wù)，抓住生活契機(jī)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)準(zhǔn)備篇</p> <p class="ql-block"> 1、我的好朋友??</p><p class="ql-block"> 人際交往是孩子邁向小社會(huì)的必修課，良好的人際關(guān)系是孩子以后幸福感和人格成熟的來源，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ナ斋@寶貴的友誼吧！</p> <p class="ql-block"> 2、關(guān)心同伴??</p><p class="ql-block"> 在幼兒園這個(gè)大集體里，孩子們從開始的陌生、到認(rèn)識(shí)、到接納、到喜歡，也慢慢將同伴間的交往技巧運(yùn)用到實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備篇</p> <p class="ql-block"> 1、開展集體活動(dòng) ??</p><p class="ql-block"> 剛?cè)雸@的小班幼兒，規(guī)則意識(shí)薄弱，注意力時(shí)間短。基于小班幼兒的年齡特征，教師在組織活動(dòng)時(shí)注重用游戲化教學(xué)吸引幼兒，培養(yǎng)孩子們秩序感。</p> <p class="ql-block"> 2、豐富的區(qū)域活動(dòng)??</p><p class="ql-block"> 幼兒在區(qū)域游戲中通過動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)，不僅提高了幼兒的社交能力自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 3.閱讀活動(dòng)??</p> <p class="ql-block"> 拿到一本書，我們要按照怎樣的順序來閱讀呢？首先我們讓幼兒認(rèn)識(shí)書的封面和封底，從封面開始一頁一頁地翻看，并學(xué)習(xí)正確翻頁，養(yǎng)成從左到右，從上到下的正確閱讀方法。幼兒在找封面、封底、以及翻看故事內(nèi)容的時(shí)候，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察每一頁畫面上的人物、動(dòng)物形象、慢慢地理解畫面的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 孩子從進(jìn)入小班的第一天起，與小學(xué)的銜接教育就已經(jīng)開始了。讓我們一起呵護(hù)一顆顆飽滿而沉甸甸的種子，期待他們長成堅(jiān)韌而茁壯的幼苗吧！花開有時(shí)，銜接有度；蓄勢積發(fā)，靜待花開！幼小銜接，我們一直在路上！</p>
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