送教至鄉村，攜手向未來

羚藝

——記吉林市鄉村教師專業發展活動“名優班主任送課下鄉”工作在永吉成功舉辦 　　為進一步落實2024年吉林市委組織部教育行業幫扶工作，振興鄉村教育，促進農村班主任專業化成長，扎實推進城鄉教育均衡發展，11月14日-15日由吉林市教育局、吉林市教育學院主辦，永吉縣教育局、永吉縣教師進修學校承辦的吉林市鄉村教師專業發展活動“名優班主任送課下鄉”工作暨永吉縣中小學名優班主任班會課教學研討活動，分別在永吉縣口前鎮中心小學校、永吉縣第四中學、永吉縣第三十五中學，依次進行?；顒佑捎兰h教師進修學校德育教研中心主任呂艷秋主持。 　　11月14日上午，吉林市鄉村教師專業發展活動“名優班主任送課下鄉”工作（小學現場）在永吉縣口前鎮中心小學校進行。永吉縣教育局德育科負責人陳玉珍、永吉縣教師進修學校校長徐秀萍、副校長艾輝和全縣小學德育領導、名優班主任百余人參加了活動。 　　永吉縣口前鎮中心小學校校長樊伶俐致歡迎詞，她熱情洋溢，滿含真誠，并對本?！按蠹胰『兔佬@”的辦學理念進行了深入地解讀，對“尚美德育”的研究成果作了詳細介紹。 　　吉林市第一實驗小學侯瑩老師帶來了一節名師示范班會課《走進贊美》。她創設一個個真實又生動的情境，讓學生們感受著贊美帶來的魔力，從中學會了贊美的技巧和方法；從不會贊美到樂于贊美，再到立志修身養品德，真正地在學生幼小的心田里種上了高高的思想之樹。 　　吉林市第一實驗小學高敏家老師做了一節名師示范隊課《一起爭章，崇尚節約》。課上，輔導員高老師帶著隊員們認識了12枚基礎章，喚起其參與爭章的意識；并通過小隊活動制定了“節約章”的評比規則，在生活中踐行節約的傳統美德。 　　永吉縣口前鎮中心小學校楊爽老師做了班會課例展示《好習慣益終生》，從好習慣給自己帶來的積極影響，到總結養成好習慣的方法，學生們暢所欲言，最后，共同簽下“養成好習慣承諾書”，收獲頗豐。 　　吉林市第一實驗小學曲藝主任先對以上三節課進行了點評，接著采取對比研究的方法，從內容和形式等多個方面對班會課和隊課的目的和意義進行了明確地區分，語言深入淺出，為老師們今后的育人工作明晰了方向、明確了方法。 　　吉林市第一實驗小學陳明主任帶來班級管理的專題講座《班級文化新視角》。陳主任從班級文化的角度，細談了文化給學生帶來的深遠影響。她說：新時代的班主任，要做“火柴”，不做“蠟燭”；要甘愿做一位農夫，幫助他們疏松土壤、綻放光芒。 　　一上午三個小時，吉林市一實驗小學專家團隊的精彩呈現，對班隊課和班級管理進行了高端引領，真是傳經送寶，珍貴之極！讓永吉班主任在班隊會設計、班級管理、班級文化建設、特色班級體打造等諸多方面都有了新的榜樣、新的思考、新的展望。 　　11月14日下午，吉林市鄉村教師專業發展活動“名優班主任送課下鄉”工作（高中現場）在永吉縣第四中學進行。永吉縣研究型校長團隊7位校長和全縣高中德育領導、名優班主任近百人參加了活動。 　　永吉縣第四中學黨委書記何紹權致歡迎詞，并談到了自己學校的德育特色。該校依托學情，以“人人成為最好的自己，為出彩人生奠基”作為育人目標，堅持課程育人、活動育人，全員抓德育，一起帶領學生弘德明志，晨啟暮省，成果十分顯著，高考上線率成倍提升。 　　吉林市第十八中學芮紅月老師帶給大家的名師示范班會課是《做一顆硬核牛油果》。她旁征博引，引導學生定位自己——找到“內核”，強化自己——堅定“內核”。她引領學生不斷提升自我認知水平，明確奮斗的重要意義，樹立清晰的人生目標，豐富精神的內核世界。 　　吉林市毓文中學王水婷老師帶來一節名師示范班會課是《破解情緒密碼，點亮多彩生命》。她和藹可親，在課上逐步引導學生認識到做好情緒管理的重要性，幫助學生做好情緒管理，不以物喜，海納百川，悅納自己，悅納他人。這是生命教育中的重要一環，也是學生一生幸福的重要保障。 　　永吉縣第四中學張傳梅老師帶來一節班會課例是《蓬勃生命，精彩綻放》。張老師循循善誘，讓高三學生在距離高考200天的關鍵時期，在四次游戲體驗中，“啐啄同機”，找到近期可實現的小目標、找到適當的學習方法、找到來自內驅的自信。 　　吉林市第十八中學王春燕主任帶來的專題講座是《提燈引路育星成光，燃燈筑夢聚星成輝》，她用人性化的理念做支撐、用精心的設計做構架、用生龍活虎的班級活動點亮每名學生的心燈，班級團隊建設有條不紊，又生機勃勃。 　　一下午三個小時的高中現場送教下鄉工作，滿滿呈現的都是送教專家團隊對永吉班主任專業化成長的關注與厚愛。五育并舉，德育為先。未來，永吉德育工作將多聚焦班主任成長，多聚焦班會課，讓永吉的莘莘學子都能好好上學，找到自己的人生使命。 　　11月15日上午，吉林市鄉村教師專業發展活動“名優班主任送課下鄉”工作（初中現場）在永吉縣第三十五中學進行。全縣初中德育領導、名優班主任等近百人參加了活動。 　　永吉縣第三十五中學校長董飛致歡迎詞，并介紹了本校三自雅行德育特色，內容豐富，構架清晰，系統完整，融禮儀文化、創生文化與素質教育于一體，多年來在永吉教育中獨樹一幟，成果顯著，自成品牌。 　　吉林市第十中學的王婷玉老師帶給大家一節名師示范班會課《直面挫折，勇往直前》，王老師用游戲體驗、用典型案例、用自身經歷，循循善誘，步步為贏，引導孩子們勇敢面對困難，積極應對。 　　吉林市第九中學的王立新老師帶來一節名師示范班會課《比獎牌更閃耀》。王老師引領學生，透過現象看本質，透過獎牌，我們更應該看到的是拼搏、是堅持、是汗水，從中汲取精神的力量，做事精益求精，追求完美，這些才是我們鑄就成功的重要基石。 　　永吉縣第三十五中王佳新老師帶來一節班會課例是《知書達禮，爭做雅行少年》。中華民族是禮儀之邦，王老師把簡單的禮儀規范與困惑學生的現實禮儀，結合學校三自雅行德育特色的內涵，通過三個板塊再現出來，讓學生知禮、學禮、守禮。 　　吉化第三中學林莉主任帶來的專題講座是《班級團隊建設的基本策略》，她在班級管理中提出向光而行，巧妙利用游戲，增進同學感情；強強安排同桌，相互激勵。她在不斷創新實踐，實現班級管理的新超越。 　　吉林市教育學院綜合研訓部主任譚麗琦針對以上班會課和專題講座進行了專家點評。她說，班主任工作是一門科學，更是一門藝術；班主任在工作中既要做經師，更要做人師；做好班主任工作既是教師專業化成長的有效途徑，更是教師個人自我實現的重要場域。 　　本次活動，吉林市6位名優班主任進行了名師班會課示范引領，他們的班會課主題鮮明、取向明晰、快樂育人、實用性強；永吉縣的3位班主任現場提供了生動豐富的班會課例，貼近實際、方法適宜；吉林市7位專家就班會課理念、實施策略、重要意義以及班會課與隊課的區別等內容分別進行了專題講座，大家受益匪淺。 　　歷時一天半的小初高三個學段班主任送教活動，滲透著送課團隊每一位專家的智慧與汗水，彰顯著吉林市教育學院譚麗琦主任和李娜老師的精心策劃和良苦用心。金牌學校的金牌班主任把金牌經驗送到永吉，是永吉近六百位班主任的幸運，更是永吉近兩萬名莘莘學子的幸福。 　　這次活動給永吉縣送來了鮮活的班會課例，送來了先進的教育理念與教學經驗，破解了諸多農村班主任班級管理難題，明晰了班主任工作路徑，豐厚了班主任課程資源，為永吉縣中小學班主任隊伍專業化發展注入了新的生機與活力。 　　永吉縣將以本次活動為契機，強化班主任專業技能培訓，加強班主任隊伍建設，深入細化德育工作，為教育優質均衡發展持續努力！ 撰稿：呂艷秋李娜攝影：張秀玲房亞紅田炳澤趙萬發審核：譚麗琦徐秀萍艾輝

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