<p class="ql-block">很久沒有寫美篇了，大多以視頻的方式記錄平時的工作與生活，今天讓我再一次提筆寫下文字的原因，是今天我參加了線上親子共讀班的課程，雖然上親子課已經半月有余，但是今晚是真的最認真的一次，也是最受觸動的一次。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觸動之一禹樨老師在線上課堂，帶領家長孩子一起誦讀經典，一起論學。孩子們安靜認真的狀態，讓人不可思議。而今天晚上，她說要有陸春運老師代替她做這個班的老師，她說這個班不是我的，也不是陸老師的，是大家的。這么長時間以來，是大家一起在做功夫，一起見賢思齊，一起護持教室，一起成長進步。老師的這番話一下子就把所有人對線上課堂的責任感和自豪感激發出來，讓大家成為課堂的主人，讓每個人的精神境界得到了擴充。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觸動之二當陸春運老師說讓孩子們說一說這幾天他們發現的賢，看到身邊或者是教室里的哪一位小君子或者老師涵養到了你。這時候一位4-5歲的小朋友舉手發言。她說發現董老師坐得很安定，其實這位董老師就是小朋友的姑姑。小朋友又說，姐姐坐在她的身后也很安定。一個四歲的小朋友居然能夠觀察到別人上課時的狀態，準確的表達出來，這已經讓我讓我很震驚。但是更讓我嘆服的是，當陸老師提醒大家可以給這幾位安定聽課的老師和小君子送什么經典時，有一位小朋友說：要送給他們修己安仁，還有一位小朋友說“君子知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能與慮，慮而后能得。”這哪像幾歲的孩子說的話，孩子對經典的深入理解內化于心的程度，實在讓我這個50幾歲的教育工作者汗顏！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觸動之三當小朋友紛紛說出在線上教室認得的小君子們的名字和來自哪里時，有一位小君子提到了陸老師的孩子，陸老師便問他，當師友提到你的名字，說認識你很高興，你有什么感覺？陸老師的孩子大概七八歲的年紀，帶著愉悅的表情說，“感受到師友往來的快樂。”我還能說什么？唯有佩服贊嘆。</p><p class="ql-block">觸動之四，這堂課從頭到尾，陸老師就那樣娓娓道來，安靜的像一潭湖水，喜悅的像十五的月亮，許多經典語句自然而然地說出來，讓人無比信服。她涵養到了每一個人，讓人心中安靜而舒服，全身心的安住在當下。</p><p class="ql-block">觸動之五，要下課了，老師組織孩子們行謝師禮，雖然我關著視頻，但是我還是不由自主地坐直身子，整理好服裝；這時候畫面上出現了一個虎頭虎腦的小男孩，大概也就六七歲的年紀，他收起了滿臉的笑容，正正衣襟拽拽領子，又用手抹了一下自己圓圓的小腦袋，雖然他的頭發那么短，根本不會亂。可是孩子的恭敬心在他的一舉一動之中盡情顯露。一時間我竟有些激動，這樣的孩子長大了，一定是一個孝悌忠厚之人。教育，已經成功了啊！</p><p class="ql-block">觸動之六，參加親子班的學習已經半月有余，耳中灌滿了大家對這個班的贊美之詞，贊美老師，贊美孩子，贊美這種學習方式。可是由于種種原因，從沒靜下心來，認認真真，踏踏實實地好好聽一節課。今天是我凝心靜氣聽的第一節課，豁然感到自己好像錯過了一個億。若不是師友的夾持啊，這樣的好事也許就擦肩而過。由于自己的輕率、傲慢與懶惰，參加了這么長時間，就沒有認認真真的好好沉下心來，去琢磨去思考去探究。現在想來真是心有余悸，若非今天好好聽課，也許今生在此福氣！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個小時的課堂給我觸動的地方太多太多，僅以此文字告誡后來人一定要珍惜每一次學習機會，把握好，深入進去，深刻領悟，人在，身在，心在，情亦在，方得根本，既不負韶光，又源泉滾滾，無悔此生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>
主站蜘蛛池模板：
淳安县|
丹棱县|
田阳县|
双鸭山市|
迁安市|
紫阳县|
右玉县|
桐城市|
襄樊市|
天津市|
凤山市|
甘德县|
富蕴县|
大宁县|
滁州市|
双牌县|
同仁县|
子洲县|
阜城县|
湟中县|
红安县|
万年县|
大城县|
天水市|
八宿县|
沅江市|
晴隆县|
乳山市|
天津市|
垫江县|
山西省|
嵊州市|
江永县|
南开区|
永新县|
曲沃县|
安阳市|
务川|
邵阳市|
康平县|
长宁县|