<p class="ql-block"> 2024年11月25日，由濱州市教育局主辦的主題為“從積累經(jīng)驗(yàn)到品質(zhì)提升——讓名師工作室建設(shè)“百花齊放”的濱州市名師工作室部分成員跟崗培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)在江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。本次活動(dòng)在引領(lǐng)老師們?cè)凇皩?shí)踐中創(chuàng)新”，打開新思路、鑄就新樣態(tài)、引領(lǐng)新改革，構(gòu)建品質(zhì)濱州教育。</p> 實(shí)地篤學(xué)? ?與時(shí)俱進(jìn) <p class="ql-block"> 來(lái)自揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐順校長(zhǎng)帶領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們參觀了校園，感知領(lǐng)略校園文化的“道”。學(xué)校用以“為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展、終身發(fā)展提供最適合的教育”為辦學(xué)理念，以“辦有溫度的教育，讓成全人的思想照亮每一個(gè)教育細(xì)節(jié)”的教育核心理念，這個(gè)“道”倡導(dǎo)師生堅(jiān)守美德、創(chuàng)新思維、開闊眼界、真摯求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、明理通達(dá)的理念深入人心！</p><p class="ql-block"> 上午，揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐舜校長(zhǎng)的講座(數(shù)智教育)，點(diǎn)燃了老師們對(duì)于人工智能賦能教育教學(xué)的深度熱情討論，感受到了人工智能時(shí)代為教育帶來(lái)的便利；下午，揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教科研主任溪溢沁的講座——素養(yǎng)視域下的學(xué)校課程建設(shè)，從全員生根，慧學(xué)課堂；建設(shè)“學(xué)科中心”，提質(zhì)內(nèi)涵；量身打造“師訓(xùn)套餐”；校本課程開發(fā)與建設(shè)等四個(gè)方面闡釋了扎根課堂扎實(shí)教研，理論與實(shí)踐相結(jié)合。兩位老師的講座以“術(shù)”引導(dǎo)思想理念落地，“道”與“術(shù)”相長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀校園</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">徐舜校長(zhǎng)講座</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">溪溢沁主任講座</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">認(rèn)真聆聽，真心點(diǎn)贊</p> 走進(jìn)課堂，觀摩交流 <p class="ql-block"> 為了本次培訓(xùn)品質(zhì)提升，增強(qiáng)骨干教師的專業(yè)水平，使成果可視化，并將優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣，今天的培訓(xùn)還開展了教師深入課堂觀察聽課，小組研討及匯報(bào)活動(dòng)。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小組匯報(bào)討論</p> <p class="ql-block"> “水本無(wú)華，相蕩乃生漣漪”。濱州市名師工作室成員和無(wú)錫教育人在課堂教學(xué)、教育教研、學(xué)校管理、學(xué)生培養(yǎng)、教師成長(zhǎng)等方面展開了深度交流，必將有力地促進(jìn)雙方提升。</p><p class="ql-block"> 最后，濱州市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)梁芳同志對(duì)揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)了衷心的感謝，真誠(chéng)地為授課老師所體現(xiàn)出的高水平的課堂教學(xué)和做真教育的教育情懷點(diǎn)贊，并誠(chéng)摯地邀請(qǐng)無(wú)錫的專家有時(shí)間到濱州傳經(jīng)送寶！</p> <p class="ql-block"> 一天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，老師們帶著“沉甸甸”的“行李”返程，行李中不僅裝載著厚厚的學(xué)習(xí)筆記，滿滿的“革命情誼”，更有著對(duì)教育教學(xué)深深的思考，和對(duì)未來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的展望。正如梁院長(zhǎng)所說(shuō)本次活動(dòng)很溫暖，有溫度。本次培訓(xùn)是感受有溫度教育的開始，希望老師們勇?lián)鷷r(shí)代的使命，將新課改的理念貫徹落實(shí)，帶動(dòng)更多老師繼續(xù)嘗試、突破、創(chuàng)新，為黨育人，為國(guó)育才，為新時(shí)代培養(yǎng)創(chuàng)新人才！</p> 學(xué)員感悟分享 <p class="ql-block">當(dāng)AI進(jìn)入初中語(yǔ)文課堂，老師何為？</p><p class="ql-block">今天參觀學(xué)習(xí)了江蘇揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園和課堂，一節(jié)融合人工智能的語(yǔ)文課堂，讓自己思考，當(dāng)AI進(jìn)入語(yǔ)文課堂，老師何為？</p><p class="ql-block">1.知識(shí)與觀念儲(chǔ)備</p><p class="ql-block">深入了解AI基礎(chǔ)知識(shí)，包括它在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用方式，如文本生成、語(yǔ)法檢查等功能。轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)識(shí)到AI是輔助教學(xué)的工具，而不是替代自己，要以積極的心態(tài)接納并利用新技術(shù)來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block">2.教學(xué)內(nèi)容調(diào)整</p><p class="ql-block">篩選合適的AI資源融入教學(xué)內(nèi)容，例如使用AI生成的經(jīng)典文學(xué)作品解讀作為參考資料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析其與傳統(tǒng)解讀的差異。重新設(shè)計(jì)教學(xué)單元，加入有關(guān)AI和語(yǔ)文交叉領(lǐng)域的內(nèi)容，如探討AI創(chuàng)作的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生鑒別機(jī)器創(chuàng)作和人類創(chuàng)作的能力。</p><p class="ql-block">3.教學(xué)方法改進(jìn)</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)如何與AI協(xié)作教學(xué)，例如利用AI開展個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果學(xué)生在作文寫作方面較弱，老師可以借助AI為其制定專項(xiàng)提升計(jì)劃。</p><p class="ql-block"> 4.及時(shí)反思，勤于閱讀，技術(shù)僅僅是手段，尋求老師與智能化結(jié)合的優(yōu)化發(fā)展，以及教師的不可替代性。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">市教科院 崔艷輝 </span></p> <p class="ql-block">怎樣貫徹課標(biāo)提出的落實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)？揚(yáng)名中學(xué)的劉天琦老師以一篇有關(guān)服裝色彩搭配的采訪語(yǔ)篇為依托，呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量的常態(tài)課。</p><p class="ql-block">1.活動(dòng)觀不僅是語(yǔ)言活動(dòng)，也包括思維活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要不斷啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。從問(wèn)題設(shè)置、語(yǔ)境猜測(cè)、文本細(xì)節(jié)解讀等方面，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和主動(dòng)表達(dá)的能力。</p><p class="ql-block">2.有了現(xiàn)代化的設(shè)備，還需要板書嗎？其實(shí)，兩者是可以更好的結(jié)合從而服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的。篇章的核心、要點(diǎn)的呈現(xiàn)，還是板書的生命力剛有優(yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)不可取代。</p><p class="ql-block">3. 基礎(chǔ)階段的英語(yǔ)教學(xué)，要有所側(cè)重，不能面面俱到，要始終圍繞提升學(xué)生語(yǔ)言能力為根本，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)滲透其它素養(yǎng)課。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">濱城區(qū)第六中學(xué) 樊林杰</span></p> <p class="ql-block">“一流的硬件設(shè)施 ，超前的辦學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的師資力量，靈動(dòng)的課堂教學(xué)，成就全面發(fā)展的學(xué)生”。這是我通過(guò)一天的跟崗培訓(xùn)，通過(guò)參觀校園，觀摩課堂，聆聽講座之后，對(duì)揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校的整體印象。</p><p class="ql-block">其中，印象最深的是，在年輕的盧亞萍老師的課堂上，我看到了“在新課標(biāo)新課程新教材的背景下，初中道德與法治課堂的理想狀態(tài)”。</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：指向核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，重視核心知識(shí)、關(guān)鍵能力、價(jià)值觀念的融合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容：緊密聯(lián)系生活實(shí)際，用學(xué)生身邊的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果貫穿始終，用鮮活的案例解讀抽象知識(shí)，讓學(xué)生感到真切有用。</p><p class="ql-block">教學(xué)方法：多樣化且靈活，采用小組討論、分組匯報(bào)、活動(dòng)體驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考。</p><p class="ql-block">師生關(guān)系：整堂課師生民主平等，教師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生敢于表達(dá)，課堂氛圍活躍又有序。</p><p class="ql-block">評(píng)價(jià)方式：多元全面，涵蓋過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)、進(jìn)步等多維度情況，激勵(lì)學(xué)生持續(xù)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">總之，理想的道德與法治課堂理應(yīng)突出學(xué)生的主體作用，學(xué)生思維活躍、學(xué)以致用，凸顯學(xué)科的育人價(jià)值。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校 焦愛(ài)玲</span></p> <p class="ql-block">揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所有溫度的學(xué)校，干凈、安靜、溫馨、學(xué)校設(shè)計(jì)很溫馨，藍(lán)色調(diào)的建筑設(shè)施很安靜，學(xué)生有禮貌很文明，教學(xué)理念先進(jìn)，ai技術(shù)融入日常教學(xué)。課堂教學(xué)中老師們備課充分，歷史課、道法課課前動(dòng)員學(xué)生做了大量的準(zhǔn)備，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，七年級(jí)的孩子心肺復(fù)蘇講的清楚做的規(guī)范，讓人佩服。他們的學(xué)案升級(jí)到了4.0，但從課堂看使用率不高，這也是我們的存在的問(wèn)題。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校張曉媛</span></p> <p class="ql-block">揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所現(xiàn)代化的學(xué)校，人工智能助力教育教學(xué)。徐校長(zhǎng)介紹了貴校的一個(gè)規(guī)劃辦課題 AI 技術(shù)的運(yùn)用。數(shù)字化教學(xué)時(shí)代， AI技術(shù)可以幫助教師創(chuàng)建貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，使用虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)模擬購(gòu)物場(chǎng)景和模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行購(gòu)物，從而學(xué)習(xí)關(guān)于金錢和計(jì)量的數(shù)學(xué)知識(shí)。AI技術(shù)可以提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)反饋和支持，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如，通過(guò)智能作業(yè)系統(tǒng)，學(xué)生可以在家中完成作業(yè)并獲得即時(shí)反饋，幫助他們識(shí)別自己的弱點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">陽(yáng)信縣流坡塢鎮(zhèn)中學(xué) 張延娥</span></p> <p class="ql-block">今天進(jìn)入揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校，讓我感到震撼的是他們高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)地硬件設(shè)施和辦學(xué)理念。作為去年剛剛投入使用的學(xué)校，各項(xiàng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備大量投入到教學(xué)實(shí)踐中，而要真正讓其發(fā)揮出作用，關(guān)鍵還是教師。學(xué)校在原有的部分骨干教師組成基礎(chǔ)上，每年都有大量來(lái)自985、211的名牌大學(xué)畢業(yè)生加入到這個(gè)隊(duì)伍，一群年輕人，在一群有思想、有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下，敢想、敢闖、敢干，讓人看到了一所生機(jī)勃勃的學(xué)校。通過(guò)聽課和交流，切切實(shí)實(shí)感受到他們的理念先進(jìn)，在基于2022版新課標(biāo)下打造的課堂，借助AI技術(shù)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等工具，學(xué)生參與度高、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。學(xué)校一方面以打造“智慧”學(xué)校為目標(biāo)，另一方面頂層設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模型、師訓(xùn)系統(tǒng)、學(xué)校課程體系等，相信在不久的將來(lái)，揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)成為無(wú)錫教育的一道靚麗的名片。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">鄒平市梁鄒實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) ?柏澤亮</span></p>
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