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東平縣第五實驗小學師德師風典型事跡展播——師桂蘋:時光不語 默守耕耘

東平縣第五實驗小學

<p class="ql-block">  師老師從教27年來,在自己的教育道路上恪盡職守,情系教育,用汗水播種著希望,用赤誠澆灌著桃李,留下了一串串堅實的腳印。曾獲市教學工作先進個人、縣優秀教師、縣優秀班主任、縣教學能手、縣教學新星等多項榮譽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">傾注師愛 向陽而生</b></p><p class="ql-block"> 沒有愛,便沒有教育。在她心中始終牢記這樣一句話“做學生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友”。尤其是任班主任期間,她無微不至地關心著每一位學生,當他們的知心人。針對班內特殊孩子、留守兒童,更是給予更多的關愛,詮釋著一位母愛的偉大。對于學習后進的學生,她會及時的關心和耐心的引導,使這些孩子變得更加樂觀開朗,陽光自信,學習也有了動力。她愛她的學生,曾用關懷,讓學生淚流滿面;曾用愛心,讓學生重拾信心。“愛是打開學生心靈的金鑰匙,不能讓一個學生掉隊,要對每一個孩子付出愛心、耐心和恒心”,20多年來,她在平凡的崗位上,不斷演繹著愛與奉獻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">潛心躬耕 勤而不輟</b></p><p class="ql-block"> 爭做教學研究的“領頭羊”。作為一名優秀且富有魅力的教師必須是一名與時俱進、全方面發展的教師,在教學實踐中,她堅持自我“充電”,勤于學習,鉆研業務,掌握新課標新理念新要求,了解課程改革的內容與方法,積極參加學校組織的各類業務培訓、交流聽課等活動。她樂于反思,反思自己每一節課的得與失,經過多角度的反思,發現自己的不足,不斷地調整自己教育教學策略,在反思中前行、成長,以豐厚自己的教育底色。在課堂教學中,她講究教學藝術,采用靈活多變的教學方法,踐行“讓數學活起來,讓學生動起來”的教學理念,使學生在輕松有趣的氛圍中去獲取知識和掌握技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">青藍攜手 共迎芬芳</b></p><p class="ql-block"> 秉燭者,光相隨。學校非常重視年輕教師的成長,青藍工程為我們提供了廣闊的交流平臺,她與青年教師結對,共同成長。能給充滿活力的青年教師當“師傅”,是學校的信任,是責任,更是鞭策!一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。她作為學校經驗豐富的數學老師,在不斷提高自己能力的同時,也通過“傳、幫、帶”的形式,毫無保留的把工作經驗和教學經驗傳授給年輕的教師們。在切磋交流中給予了他們更多的關心和幫助,也使自己有了年輕人的那種朝氣,做到了師徒結對,攜手共進,她愿做秉燭前行者,照亮自己的同時照亮別人。</p> <p class="ql-block">  時光不語,執著無悔; 砥礪初心,默守耕耘。春風化雨總有時,腳踏實地待芬芳,她將一如既往地追逐,用質樸的情懷,在平凡中彰顯生命的價值,以滴水之力,潤育桃李。</p>
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