<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在如今快節(jié)奏的社會中,我們常常急于看到孩子的進步和成果,希望他們能迅速跟上大人設(shè)定的步伐。然而,每個孩子都不一樣,“孩子慢,按自己節(jié)奏來”,提醒著我們要尊重每個孩子獨特的成長節(jié)奏。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子就像一朵朵含苞待放的花朵,有的在春天早早綻放,有的則在夏日或金秋才展現(xiàn)出絢爛。我們不能因為急于看到花開,就過度催促、施肥,這樣可能會適得其反,影響花朵的正常生長。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有一個孩子,剛上一年級,寫字總是很慢。媽媽看到別的孩子字跡工整、書寫迅速,心里十分著急。于是,媽媽讓孩子每天多練幾頁字,只要覺得寫得不好,就擦掉讓孩子重寫。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一開始,孩子還努力按照媽媽的要求去做,可漸漸地,孩子變得拖拉磨蹭。每次寫字都愁眉苦臉,充滿了抵觸情緒。原本對寫字還有一些興趣的孩子,現(xiàn)在一提到寫字就感到厭煩和恐懼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">媽媽感到很頭疼,找到我尋求幫助。我給出的建議是:降低對孩子的要求,暫時減少書寫量。讓孩子在每一次寫字的過程中體驗到輕松、快樂和成就感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在學(xué)習(xí)知識的道路上,有的孩子可能對數(shù)學(xué)領(lǐng)悟較快,而有的孩子則在文學(xué)方面展現(xiàn)出天賦較晚。我們不應(yīng)以統(tǒng)一的標準去衡量他們的進步,而是要發(fā)現(xiàn)他們的興趣點和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們在自己擅長的領(lǐng)域慢慢探索。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子的成長不僅僅是知識的積累,更是心靈的滋養(yǎng)。當他們用稚嫩的雙手畫畫,可能線條不夠流暢,色彩不夠協(xié)調(diào),但那是他們內(nèi)心世界的表達。我們要靜下心來欣賞,而不是匆忙地指出不足。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓孩子按照自己的節(jié)奏來,是一種信任,也是一種智慧。每個孩子都有自己的閃光點和成長軌跡,我們要做的是陪伴他們,給予愛與理解,讓他們在屬于自己的時光里,綻放出最美麗的光彩。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因為,慢下來,他們會走得更穩(wěn);按自己的節(jié)奏,他們會飛得更高。</p>
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