加強反思完善自我提升素養卓越成長—同心小學集體教研活動

??同心孫老師??

為提高我校全體教師自身專業素質，全面促進教育教學水平的提高，2024年11月24日，蔣莊鄉同心小學開展了主題為“教師如何寫教學反思”的教師職業素養教研活動。 作為教師，我們都深知教學反思的定義以及教學反思的作用。由此可了解到，教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來都是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視教學反思。作為一線教師，我們更應該通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量，進而完善自我。 首先，我們就此次教研活動進行了分組討論。 接著，各年級推出教師代表就此次教研主題進行展示分享。老師們表示:教學反思可以激活教師的教學智慧，探索教材內容的嶄新呈現方式，構建師生互動機制及學生學習新方式，它是我們教師成長的“催化劑”，是教師發展的重要基礎。 最后，胡校長就教學反思的方法和注意點給教師們以建議。教師應從懷疑處反思、從轉換立場處反思、從轉換知識系統及學科領域處反思，同時應注意反思的落腳點、系統化、實踐性和發展性。一席話讓新教師更加明確了評價課堂的標準，更加明確了反思的角度。 莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的形成必須經過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型，教師的教學也是如此。通過此次教研，教師們對教學反思有了更深入的了解，相信在日后的工作中，教師們一定會付諸行動，不斷反思，完善自我，卓越成長！

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加強反思完善自我 提升素養卓越成長—同心小學集體教研活動

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