<p class="ql-block ql-indent-1">初冬時節,寒意漸濃。為促進城鄉義務教育均衡發展,全面提升學校課題研究水平,2024年11月20日上午,浮梁縣浮東學區教研共同體課題研究交流研討活動在浮梁縣莊灣學校開展。浮梁縣教師發展中心一行四人在陳學軍主任帶領下蒞臨現場作專業指導。浮梁一小副校長姚秋玲、浮梁一小教研處主任俞美萍參與了送課活動。浮東學區共同體各校共30多名教師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俞美萍,浮梁縣小學語文學科帶頭人,浮梁縣優秀教師、優秀班主任、德藝雙馨教學能手,景德鎮市小學語文中心組成員,江西省書香校園建設專家。曾參與多項課題研究,主持的市級重點課《古詩詞教學培育學生國學素養的實踐研究》正在研究中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">俞美萍老師的《望天門山》一課,以李白這首描繪祖國壯麗山河的七言絕句為載體,精心策劃了五大教學環節:激趣導入談作者,讀通詩文賞詩美,觀察想象悟詩意,結合背景悟詩情,課外拓展促積累。整堂課詩意盎然,學生沉浸其中。俞老師堅持以學生為主體,與學生并肩成為學習伙伴,通過深入交流探討,極大地激發了學生學習古詩的熱情。她緊扣關鍵字詞,運用師生合讀、配樂朗誦、動作輔助讀及情境讀等多樣朗讀方式,以讀促學,讓學生在朗朗讀書聲中領略自然風光的絕美,深刻感悟詩人對祖國大好河山的無限熱愛與贊美,教學效果顯著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">姚秋玲,江西省特級教師,江西省語文學科帶頭人,江西省優秀班主任,景德鎮市拔尖人才,浮梁三賢語文名師工作室負責人,主持研結多項省級課題,省級課題《小學語文教學滲透中華優秀傳統文化教育研究》正在研究中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">姚秋玲老師的《延安,我把你追尋》一課,匠心獨運,以“跟著詩歌去延安”為主題,精心構建了三大學習任務情境:一是化身講解員,引領學生深入探索延安的輝煌歷史;二是成為分享人,共同感受新中國的偉大成就;三是擔當朗讀者,感受新體詩語言之美。姚老師的課堂平實而不失生動,真切而自然。她充分給予學生展示自我的舞臺,感受詩歌的魅力。在姚老師的悉心引導下,學生們不僅受到了延安精神的深刻洗禮,還通過感性認識新體詩,領略了其語言的獨特魅力,實現了情感與知識的雙重提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">交流研討環節由浮梁一小教務處程春霞主任主持。活動伊始,莊灣學校校長戴月根致歡迎辭。他熱烈的歡迎各位領導、老師們的到來,并表示農村學校需要各位名師的示范和引領,希望大家能暢所欲言,特別是對小科目多進行指導。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各共同體學校教師代表也暢所欲言,激情滿滿地各抒己見。浮梁一小應麗紅老師、莊灣學校臧熒熒老師、天保學校盛小霞老師、鵝湖中心學校樊思平老師、瑤里學校汪麗莉老師積極發言,開展了全方位的反饋與評價,針對課堂教學亮點、問題、建議逐課逐人分析。老師們此次聽課活動收獲良多、感觸頗深!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">浮梁縣教師發展中心余素梅副主任表示這幾節課都充滿魅力,感謝各位領導、老師們不辭辛苦排除萬難參加此次活動。聽了兩節課,她對課中把握了立德樹人的主題,很好地將生活化、情景化相結合表示肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">浮梁縣教師發展中心楊金蓮副主任對幾位授課老師給予了高度評價,既肯定了老師們做得好的地方,也提出了有啟發性、創造性的建議。她指出語文老師在授課中要緊扣單元要素開展教學活動,并為老師們舉例說明如何在單元學習的每篇課文中層層遞進,逐步落實語文要素。楊主任以資深教研員專業嚴謹的工作精神,為一線語文老師提出新的期望,希望大家在新課程理念、新課標要求的背景下,在教研之路上積極探索、砥礪前行、大膽創新,深化課程主題意義、落實學科核心素養,為教育賦能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">浮梁縣教師發展中心陳學軍主任做總結指導。他表示此次研討活動內容豐富,需要教師們好好反復咀嚼,學習授課老師們做得好的地方。他以自己一線教學經驗提醒老師們,授之以漁,才能讓學生終身受用無窮。教師在授課過程中,要講究方法和策略,激發學生的聰明才智,更要關注孩子的養成教育,幫助孩子樹立學習的信心,形成陽光向上的求索態度。最后,他為教師們在今后的課堂中提出了幾點要求:一、教育和教學不能割裂,教師的每堂課都要滲透德育,真正落實立德樹人的根本,做到全科育人。二、處理好教與學的關系,轉變課堂現念,以學生為中心,以學習為中心,成為課堂的引領者,要善于調動學生的內驅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家點評后,由縣教師發展中心領導為執教老頒發證書,大家愉快地合影留念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研討交流活動的最后一項,浮梁縣教師發展中心金建秋副主任作了《淺談課題研究操作常規與策略》的專題講座。金主任分別從課題研究的三個階段、時間跨度、常規內容三方面介貂課題研究操作常規,重點講解了課題研究操作策略,通過鮮明的事例詳細闡述了操作細節。金主任深入淺出的講座讓大家受益匪淺,幽默的口才讓現場掌聲陣陣。大家在輕松愉悅的氛圍中明晰了課題研究的方向和具體實操步驟,為之后做課題研究打下了堅實的基礎。活動的最后,金主任即興賦詩一首,為浮東教研的未來添上一筆濃墨重彩的展望:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一江春水向東流,</p><p class="ql-block ql-indent-1">浮東教研占鰲頭。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課題研究共建享,</p><p class="ql-block ql-indent-1">示范引領上層樓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研共同體的課題研究交流研討活動,不僅極大地促進了教學間的深度互動與交流,更匯聚了來自共同體各學校教師們的教育夢想。我們深信,共同體所舉辦的每一次研討活動,都將成為教師們在教學專業化征途上穩健前行的強大動力。大家同心協力,并肩前行,在傳遞知識溫暖的同時,也攜手共促彼此的成長與飛躍!</p>
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