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小雪霜?dú)馇? 冬景暖意濃——園區(qū)幼兒園二十四節(jié)氣之小雪

格爾木市園區(qū)幼兒園

<p class="ql-block">  小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)節(jié)氣,進(jìn)入該節(jié)氣,氣溫逐漸下降,西北風(fēng)開始成為我國廣大地區(qū)的常客。雖開始降雪,但雪量不大,故稱小雪。此時(shí)萬物失去生機(jī),天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)冬。黃河以北地區(qū)開始出現(xiàn)初雪,提醒人們?cè)撚E恕?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小雪三侯</b></p> <p class="ql-block">  一候虹藏不見。虹為彩虹,也可理解為下雨的意思。進(jìn)入小雪時(shí)節(jié),降水形式由雨變?yōu)榱搜S捎诓辉儆杏辏屎绫悴粫?huì)出現(xiàn)了。</p> <p class="ql-block">  二候天氣上升地氣下降。小雪后五日,“天氣上升,地氣下降”,天地各正其位,不交不通。</p> <p class="ql-block">  三候閉塞不通。天空中陽氣上升,地中陰氣下降,導(dǎo)致天地不通,陰陽不交,所以萬物失去生機(jī),天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的冬天。意思是小雪后五日,萬物生機(jī)斂藏,大自然進(jìn)入了冬季。</p> <p class="ql-block">  小雪節(jié)氣已至,園區(qū)幼兒園開展了一系列活動(dòng)來加深小朋友們對(duì)小雪節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">  老師們?yōu)楹⒆觽兘榻B小雪節(jié)氣的由來、關(guān)于小雪的民俗文化和詩歌等,通過老師的講解和互動(dòng),讓孩子們不僅了解了“小雪”的意義、傳統(tǒng)習(xí)俗、食俗以及有關(guān)小雪詩句的賞析,也更加形象地感受了我們中國的傳統(tǒng)文化!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>冬天的樹</b></p> <p class="ql-block">  有趣的手工制作,利用輕輕泥制作小雪花??,鍛煉孩子們小手的協(xié)調(diào)靈活性,將輕輕泥變成雪花,享受自制雪花的快樂????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>繪雪人</b></p> <p class="ql-block">  小雪節(jié)氣過后氣溫下降,雪花就會(huì)如約而至,下雪后的景色美極了,讓我們繪制??一下雪人吧??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>梅花畫</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">梅花艷而不妖,幽而淡雅,</p><p class="ql-block"> 趁著冬天還沒走,帶著孩子們做一些梅花手工吧~</p><p class="ql-block"> 感受冬天的美,也為小雪增添一抹顏色~</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>冬天的帽子</b></p> <p class="ql-block">  帽子是每個(gè)小朋友冬季必備的保暖用品。快看!我們的寶貝兒們揮動(dòng)著小手開始設(shè)計(jì)自己的作品啦,首先看我們時(shí)尚的帽子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小雪手勢(shì)舞</b></p> <p class="ql-block">  “小雪片片大地蒙,北風(fēng)陣陣寒意生,初冬來臨千家冷,陰陽不交萬物封。”</p><p class="ql-block">小朋友們通過手勢(shì)舞,增強(qiáng)了對(duì)“小雪”節(jié)氣的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>糖葫蘆</b></p> <p class="ql-block">  孩子們用小巧手制作了的糖葫蘆,用做手工的方式提前感受到了冬天的溫暖。</p> <p class="ql-block">  通過本次小雪節(jié)氣活動(dòng),加深了幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化“小雪”節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和了解,讓孩子們真實(shí)感受到小雪節(jié)氣背后的文化底蘊(yùn),同時(shí)豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),讓孩子們?cè)诤涞亩旄惺艿綔嘏涂鞓罚?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編 輯:祁秀梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審 核:韓玉英</p>
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