<p class="ql-block"> 為貫徹落實“雙減”政策，促進學生藝體全面發展，營造歡樂的校園文化氛圍，提升學生的藝術素養，文化路小學開展了音樂素質測評活動。</p> <p class="ql-block"> 音樂教學質量抽測內容分為樂理知識檢測和歌曲演唱兩部分。歌曲從本學期所學中隨機抽測，評審老師從學生演唱時的音準、節奏、情感等方面給出等次和評價。</p> <p class="ql-block"> 本次測試，讓學生踏著成長的節拍，戰勝自我，勇敢的登臺演唱，展示著自己聲音的魅力。</p> 三年級 四年級 五年級 <p class="ql-block"> 悠揚的歌聲此起彼伏，自信的笑容在臉頰飛揚，孩子們聲音自然、富有情感的表現獲得了評審老師的頻頻贊許</p> <p class="ql-block"> 音樂課有其獨特的學科專業特點、知識體系和認知規律。本次的音樂素養測試，是我校在音樂教研室的引領下，對小學生音樂能力標準和評價標準的一次積極實踐。</p> <p class="ql-block"> 針對本次的音樂素質測評活動，<span style="font-size:18px;">音樂教研組進行了針對性分析交流，</span>學校領導進行了專業的點評，朱校長對本次活動做了總結，檢測不是目的 ，更不是終點 ，此次活動能夠有效的激勵孩子們的學習熱情 ；提升音樂教師的專業素養 ；營造音樂教師之間相互學習 、相互交流 、相互促進的好氛圍 。希望所有任教的音樂教師們能夠相互學習，取長補短，將扎實的音樂基本功落實到每一堂音樂課。深刻落實“以美育人”促進學生全面發展，為學生健康快樂成長引路護航。</p> <p class="ql-block">編輯：張小妹</p><p class="ql-block">?審核：田思剛</p>
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