核心素養引領未來，語文教研攜手同行———記五年級語文組教研課《“精彩極了”和“糟糕透了”》星星?? <p class="ql-block"> 課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。</p><p class="ql-block"> 2024年11月21日，五年級語文老師們在李譽主任的帶領下滿懷期待地來到五(10）班教室，觀摩李瑞蓮老師給我們分享的《“精彩極了”和“糟糕透了”》。</p> <p class="ql-block"> 【上課展示】</p><p class="ql-block"> 課堂伊始，李老師通過“整體感知”這一環節回顧了上節課學習內容，緊接著開始本堂課的學習。課堂上李老師循循善誘、教語言表達流暢，學生們聽得津津有味，積極舉手回答問題。</p> <p class="ql-block"> 【互動課堂】</p><p class="ql-block"> 李老師整堂課以三個活動任務、兩條線索為主線，目標清晰，課堂環節環環相扣，讓孩子們們和聽課老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">觀摩的各位老師在認真地聽課，并做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 【點評交流】</p><p class="ql-block"> 李譽主任肯定了李老師的課堂教學成果，老師們各抒己見，并給了寶貴的建議：1.略讀課文要抓住課文前的三個問題進行，并提出可以通過學生辯論的方式進行教學；2.略讀課文要多注重學生的自學，讓學生將精讀課文中的方法運用到略讀課文中。</p><p class="ql-block"> 李老師非常認真地聽取學習，并進行思考總結，希望自己在語文教育這條路上快速成長。</p> <p class="ql-block"> 【教研總結】</p><p class="ql-block"> 通過本次教研活動，我們不僅提高了教學水平，更進一步明確了教學方向和目標。各位老師表示大家將在日常教學中不斷總結經驗，繼續努力，共同推動五年級語文教學的進步和發展。</p><p class="ql-block"> 相信在大家的共同努力下，我們的語文教學將會更加生動有趣，更加貼近學生的實際需求，為全面提高學生素養打下堅實的基礎。</p>