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“繪”思維導(dǎo)圖 ,“畫”名著精彩——儋州市第三中學(xué)七年級開展《朝花夕拾》名著閱讀比賽成果作品展示活動(dòng)

火鳥

<p class="ql-block">  為了進(jìn)一步點(diǎn)燃學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的熱情,并提升他們的知識(shí)梳理與概括能力,儋州市第三中學(xué)七年級語文備課組于2024年11月12日~22日開展了以《朝花夕拾》為主題的名著閱讀,思維導(dǎo)圖及手抄報(bào)比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)借助思維導(dǎo)圖及手抄報(bào)活動(dòng),深化學(xué)生們對經(jīng)典作品的理解,消除與經(jīng)典的隔膜。</p><p class="ql-block"> 在活動(dòng)中,學(xué)生們紛紛拿起畫筆,用色彩斑斕的線條、符號(hào)和圖形,從多角度、多層次深入挖掘《朝花夕拾》中的童年趣事、人物形象、社會(huì)風(fēng)貌以及作者細(xì)膩而復(fù)雜的情感世界,將《朝花夕拾》中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入思維導(dǎo)圖及手抄報(bào)的創(chuàng)作中。每一幅作品都猶如一扇窗,讓我們窺見學(xué)生們對這部作品的獨(dú)特理解與深刻感悟。這不僅是一次對經(jīng)典名著的致敬,更是一次對學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的精彩展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">“朝花″怒放,"夕拾"精彩,去閱讀吧!與書香為伴,與智慧同行!</p> <p class="ql-block">一本好書,一個(gè)世界。</p><p class="ql-block">一個(gè)故事,一段旅程。</p><p class="ql-block">“朝花”雖美,卻已成往事;“夕拾”雖晚,但暗香猶存。</p><p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是有效的思維模式,應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”,有利于人腦擴(kuò)散思維的展開。當(dāng)“思維導(dǎo)圖”遇上《朝花夕拾》,會(huì)碰撞出怎樣的火花呢?讓我們看一看我校七年級的同學(xué)們制作的《朝花夕拾》思維導(dǎo)圖及手抄報(bào)作品!</p> <p class="ql-block">校領(lǐng)導(dǎo)王君東親自為一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)狀并合影</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">初一年級名著閱讀比賽成果</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">光榮榜</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一等獎(jiǎng)</b></p><p class="ql-block">初一(1)倪彤彤 初一(2)林贊婧 </p><p class="ql-block">初一(3)李玲歡 初一(5)麥禎玨 </p><p class="ql-block">初一(6)羊能芳 初一(1)王可馨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二等獎(jiǎng)</b></p><p class="ql-block">初一(1)廖芷藝 初一(2)張小桓 </p><p class="ql-block">初一(2)黃發(fā)麗 初一(2)唐阿玲 </p><p class="ql-block">初一(4)余馨童 初一(4)何雅妮</p><p class="ql-block">初一(9)童春媛 初一(10)謝蔚玉 </p><p class="ql-block">初一(5)周慕栩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三等獎(jiǎng)</b></p><p class="ql-block">初一(1)羊麗群 初一(2)李品蓉 </p><p class="ql-block">初一(3)陳鳳雪 初一(4)陳沐萱 </p><p class="ql-block">初一(5)王靜穎 初一(4)王林茹</p><p class="ql-block">初一(10)黃 欣 初一(17)何佳欣 </p><p class="ql-block">初一(10)鄭慧均</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀獎(jiǎng)</b></p><p class="ql-block">初一(2)周曼茹 初一(3)何宏靈 </p><p class="ql-block">初一(4)陳素妍 初一(7)吳精燕 </p><p class="ql-block">初一(9)陳紫嫣 </p><p class="ql-block">初一(17)鐘鑫雨 </p><p class="ql-block">初一(15)李潤熙 </p><p class="ql-block">初一(17)鐘博藝 </p><p class="ql-block">初一(17)鐘鑫雨</p><p class="ql-block">初一(4)符鈺欣</p><p class="ql-block">初一(4)陳瑩兒</p><p class="ql-block">初一(2)吳展儀 </p><p class="ql-block">初一(13)鄧芷萱、許惠棋</p> <p class="ql-block">初一年級組長曾德海親自為學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀并合影。</p> <p class="ql-block">初一年級語文備課組利用展板,展示學(xué)生優(yōu)秀作品。</p> 初一年級部分獲獎(jiǎng)學(xué)生作品展 <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)獲得者,初一(1)班:倪彤彤</p> <p class="ql-block">  學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖,有簡潔的情節(jié)梳理,也有詳細(xì)的人物介紹;有復(fù)雜的情感傾向,還有深刻的理性批判·····</p> <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)獲得者,初一(3)班:李玲歡</p> <p class="ql-block">  五彩繽紛的手繪圖、端正嚴(yán)肅的黑白畫、一張導(dǎo)圖承載著學(xué)生的智慧,也融入了學(xué)生們的閱讀收獲和閱讀思考。</p> <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)獲得者,初一(1)班:王可馨</p> <p class="ql-block"> 這不僅僅是一次閱讀成果展,更是學(xué)生對名著的再次探索。</p> <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)獲得者,初一(2)班:林贊婧</p> <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)獲得者,初一(5)班:麥楨玨</p> <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)獲得者,初一(6)班:羊能芳</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生合影。</p> <p class="ql-block">  同學(xué)們對此次初一語文備課組開展名著閱讀思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)競賽活動(dòng),反映學(xué)生們積極、熱情參與,觀賞獲獎(jiǎng)學(xué)生作品。</p> <p class="ql-block">二等獎(jiǎng)獲得者,初一(1)班:廖芷藝</p> <p class="ql-block">二等獎(jiǎng)獲得者,初一(2)班:張小桓</p> <p class="ql-block">二等獎(jiǎng)獲得者,初一(2)班:唐阿玲</p> <p class="ql-block">三等獎(jiǎng)獲得者,初一(3)班:陳鳳雪</p> <p class="ql-block">三等獎(jiǎng)獲得者,初一(1)班:羊麗群</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者,初一(3)班:何宏靈</p> 部分學(xué)生獲獎(jiǎng)作品展 <p class="ql-block">  閱讀經(jīng)典,學(xué)生們可以感受到文學(xué)的魅力,而思維導(dǎo)圖及手抄報(bào)則是幫學(xué)生們做到把“厚”書讀“薄”,讓文學(xué)的養(yǎng)料不再流失,從而滋潤青春的成長歲月。</p><p class="ql-block"> 此次《朝花夕拾》思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)比賽活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生更多的想象,優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性,為今后的名著閱讀提供了行之有效的方法。</p> <p class="ql-block"><i>編輯/火鳥</i></p><p class="ql-block"><i>審核/嚴(yán)苑英</i></p><p class="ql-block"><i>年級/七年級語文備課組</i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">END</b></p>
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