綠植養(yǎng)護(hù)進(jìn)班級(jí) 養(yǎng)護(hù)綠植暖初冬

上園張靜

天氣漸涼的初冬，上園鎮(zhèn)學(xué)校的老師和同學(xué)們卻熱情滿滿，紛紛帶著自己最愛(ài)的植物到學(xué)校，用自己的愛(ài)心和勤勞的雙手開(kāi)啟了本學(xué)期的養(yǎng)護(hù)課程——綠植養(yǎng)護(hù)進(jìn)班級(jí)。 三年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，分工合作，雛鷹小組的組員們小心翼翼地播種下一個(gè)個(gè)小小的蒜瓣，她們播種的是一個(gè)個(gè)美好的希望。 騰飛小組種下一棵棵芹菜。孩子們認(rèn)真地挖土、播種，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。雖然手上沾滿了泥土，但他們的心里卻感到無(wú)比的滿足。 課間休息時(shí)，孩子們常常圍在一起，觀察綠植。討論如何更好地照顧這些植物，有時(shí)會(huì)分享彼此的喜悅，這些植物成了孩子們之間的紐帶，讓他們更加親近。這些小小的綠植，不僅美化了教室，更溫暖了孩子們的心靈。 每天早晨，孩子們都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，第一件事就是去看看自己親手栽的蒜苗，會(huì)給它澆點(diǎn)水，讓它在陽(yáng)光下盡情沐浴。看著它一天天長(zhǎng)高，孩子們心里充滿了成就感。有時(shí)候，孩子們還會(huì)和其他同學(xué)分享自己的養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 這盆蒜苗在陽(yáng)光下顯得生機(jī)勃勃，翠綠欲滴。它們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大。。。。。。 窗臺(tái)上擺放著一排排綠植盆栽，其中一棵芹菜長(zhǎng)得格外茂盛。每天早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在這些綠植上，整個(gè)教室都充滿了生機(jī)與活力。這些綠植不僅凈化了空氣，還為孩子們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。 五年級(jí)的學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行草莓秧的種植。孩子們蹲在地上手持草莓秧，準(zhǔn)備栽入花盆。他們分工合作，有的挖土，有的澆水，有的施肥。她們的動(dòng)作輕柔細(xì)致、有條不紊，認(rèn)真的種植著草莓秧，每個(gè)人都在用自己的方式，為這一片綠色貢獻(xiàn)一份力量。看著一棵棵小草莓秧在孩子們的努力下慢慢扎根，孩子們心中充滿了希望。 孩子們手持種植好的草莓盆栽，陽(yáng)光灑在他們的身上，映照出一張張幸福的笑臉。這一刻，深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)和意義。 課間孩子們來(lái)到了窗臺(tái)邊。那里擺放著一盆盆生機(jī)勃勃的綠植。一個(gè)女孩手持噴壺，正細(xì)心地給草莓秧澆水。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在地上，溫暖而明媚。她專注的神情和溫柔的動(dòng)作，讓人感到她愛(ài)護(hù)植物的決心，感受到一種寧?kù)o的美。 孩子們輪流上前管護(hù)，她們感受著生命的脈動(dòng)。仿佛看到了這些草莓秧在她們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的樣子。 看著一盆盆綠植，在孩子們的手中綻放，她們的心中充滿了喜悅。 勞動(dòng)課程不僅讓孩子們學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是，她們感受到了喜悅，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，她們用雙手共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展“綠植養(yǎng)護(hù)進(jìn)班級(jí)”勞動(dòng)課程，讓綠植陪伴孩子們一起成長(zhǎng)！ 作者：張靜初審：于振奎復(fù)審：齊淑玲終審：馬紅軍單位：北票市上園鎮(zhèn)學(xué)校時(shí)間：2024年11月15日

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