<p class="ql-block ql-indent-1">2024年11月19日，為貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會及全國教育大會精神，深入落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，更好地發揮省教育學會初中物理教學專業委員會在深化我省初中物理課程改革、引領物理教學研究、促進物理教師專業成長等方面的作用，吉林省教育學會“送培到縣”（初中物理）教研活動在公主嶺市第四中學校實驗學校隆重拉開序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動由四部分組成：</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動第一部分：由馬靜梅老師主講《中學物理演示實驗教學設計案例分析》專題報告。馬靜梅老師擔任吉林師范大學物理學院副教授、碩士研究生導師、工學博士物理學系主任，物理學國家一流專業負責人。本次專題報告分為確定演示實驗主題、明確演示實驗教學目標、選擇實驗內容和設計實驗方案、設計演示實驗教學策略、設計完善演示實驗本身、演示實驗教學效果與反饋六部分內容，結合自身豐富的教學經驗，為教師們提供了寶貴的教學思路和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動第二部分：</p><p class="ql-block ql-indent-1">由長春南湖實驗中學暴欣老師講授《透鏡單元復習》，本節課知識點全面，重難點突出，知識層進，暴欣老師以任務為導向，以學習項目為載體，整合學習情境、學習內容、學習方法和學習資源，層層深入，理清脈絡，注重方法引導，更好促進學生對于單元知識的整合，幫助學生鞏固和深化對透鏡的理解，培養學生科學探究精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動第三部分：</p><p class="ql-block ql-indent-1">由吉林省第二實驗學校吳娜老師講授《第六章第2節 密度》，首先通過生動的導入環節吸引學生注意力，結合實物展示和板書講解，幫助學生建立初步概念。學生分組進行實驗探究，教師在各組間巡回指導，解答疑問，確保每位學生都能積極參與，有效學習。實驗結束，學生分享實驗觀察結果，教師引導進行歸納總結，形成完整知識體系。精彩的課例展示，讓全體聽課老師感受到老師在物理教學上的功力，同時加強了教師之間的教學交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動第四部分：</p><p class="ql-block ql-indent-1">善學者明，善思者智。由吉林省教育學院初中物理教研員李偉奇老師就兩堂課做了精彩的點評：暴欣老師的復習課，整節課主線明確，有打破、有梳理、有生成，使學生對科學價值有明確體會；吳娜老師的課從問題開始，基于主線，設計層層任務，基于知識，生成方法，明確應用，立足遷移。課堂保持持續的張力和活力，讓學生整堂課都積極參加，精神飽滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次吉林省教育學會“送培到縣”（初中物理）教研活動取得了圓滿成功。我們相信，在全體教師的共同努力下，我市初中物理教育一定會迎來更加美好的明天！</p>
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